平天湖畔好讀書
對於《水滸傳》、《三國演義》、《西遊記》、《紅樓夢》這四大名著而言，老實說至今僅看完過三國演義的書籍，其餘的僅僅看過電視劇，紅樓夢感覺寫的很深，一兩遍根本不得其法門，對於《水滸傳》、《三國演義》、《西遊記》將其帶入現實，你會發現
其很複雜，也不是一兩下就能明白的，就算所有的大學生都去讀一遍，其實根本沒有太大的實際意義，因為你只讀個皮毛，而且現在基本沒有人刻意去讀，除了相關專業的或者文學愛好者。
最後借用曹雪芹的一句話：“都雲作者痴，誰解其中味”呢？
中天月孤流
我不認為每個大學生都應該看四大名著。現在是信息爆炸的時代，人們的社會分工越來越精細，從大方向為工、醫、藥、管理、財經、藝術等十大方問，那一種學位拿到都不容易，所以學生如果學有餘力，自是應該讀一下四大名著，如果是學文科的，學藝術的，又不只限於四大名著，中外文學史上的名著浩如煙海，他們最終是要吃這碗飯的，當然要讀，而且要精讀。
至於理工科學生，學習的課程是要很強的邏輯思維和動手能力的，略有分心，就可能落後，而且知識更新的速度極快，知識半衰期是三年，就是在學生畢業時，所學的知識已經有一半已經過時了，他們的主要任務是學好本專業知識，有超強的自學能力、創造性能力和動手能力，造就一支強有力的科學技術隊伍。
而我說的半衰期是在我退休前的，又是五年，不知情況有無變化。
我只是個工科教師，對其他專業瞭解不多，工科學生也要有一定的文字功底，保證能迅速讀懂科技論文，自己能寫好論文或設計說明。
至於“四大名著"學有餘力者可以看看，瞭解中華民族的文學、歷史，陶冶情操，沒有時間者可以不看。
成為一名為祖國爭光旳科技工詐者比什麼都重要。
旁觀者嵐
兩種理解吧，一個從當時的自身觀點出發；一個從我現在已為人長的觀點出發。
大學時期沒有看這四部書的原因
個人認為：閱讀是個人的一種愛好，根據自己的喜好去選擇書籍，這樣才能更好的去保持閱讀習慣，當然我所指的喜好，不包括沒有質量的書籍。
四大名著《水滸傳》《紅樓夢》《西遊記》《三國演義》是我國傳承數代的名著作品，不可否認的經典之作，這幾部作品我都看過，但只侷限於電視劇，無可否認劇中情節很吸引人，也想去更多的瞭解，但有好幾次，拿起了書本，卻又放了下來。有點讀不進去，對於我個人來說，我比較隨性，如果強制自己去看一本書的話，會影響我對這一段時間閱讀的質量，這可能也是我上學偏科的原因。
我比較偏好歷史性的書籍，按照範疇，這幾本名著也在其中，不同的是，我喜歡比較枯燥的歷史著作，而並非為了小說劇情而妥協的改編歷史的作品，舉個例子：我當時在看《康熙王朝》這部電視的時候，千古一帝的形象深深的吸引了我，但劇中有兩點至今我都耿耿於懷。1、蘇麻喇姑的真實身份，劇中：蘇麻喇姑，是玄燁的大姐姐，知心人，但追溯歷史，蘇麻喇姑確實屬於康熙奶奶輩的；2、大清的版圖：在劇中，是周培公立戰功被貶以後，一直到死，嘔心瀝血的作品，但我在看清史的時候，並沒有那個文獻，有相關的記載。
所以，自此以後我很少去看歷史劇，和有關歷史的小說類書籍（這裡面，武俠除外）。
以上，是我大學時期沒有看這四本名著的原因，也是就於我當時的理解。
已為人長，拋卻了倔強後的理解
隨著時間的流逝，我現在已是兩個孩子的父親，從內心觀點上，也發生了很大的轉變，對於我的孩子而言，我希望他能讀這幾部鉅作，可能有點“己所不欲勿施於人”的意思，但我還是一貫家長的原則吧“為了你好”。
舉個我自身觀點轉變的例子：初為人父的時候，看著自己的外甥，侄子報那麼多課外班，不以為然，我認為，我覺對不會這樣，對孩子壓力太大；這個想法堅持了4年，4年後的一個暑假裡，我給我孩子報了好幾個班：手工、鋼琴、音樂培養、圍棋等大大小小加起來一共6個班。
對，我妥協了，不過到現在，我感謝自己的妥協。
肯定不到大學時期，我都會讓他給這四部書讀完，因為“為了他好吧”。
所以，現在我認為，這四部著作是所有大學生都應該看的，可以說，小學時期都應該要看兒童簡化版的著作。
兩個時期的觀點，請指正。
立水
我是潼小漫，我認為把任何美好的事物，變成“任務”和“必須”之後，就都會變了味道。
看書，是一件美好的事情，就像楊絳老先生說的一樣，當你打開書其實就是去一個好朋友家裡去串門，而且你不用擔心，她會不喜歡你，你可以盡情的享受在其中的過程。
大學，是一個人一生中最美好的年華之一，在這個過程中無論從體力記憶力還是領悟力都是一個孩子成長的黃金時期，這個時期可以去看經典，可以去看經時間沉澱下而篩選下的四大名著，但不是強制，也不是必須。
為什麼不是必須，不是都必須去看，我想說說我的想法和觀點。
一、要我看，和我要看的效果一定不一樣。
無論是學習還是看書，要我學和要我看，和我要看要學的所產生的結果一定是不一樣的，大學生這個年齡段對於自己的喜歡可以進行很好的選擇。
可如果可以我還是希望你可以選擇瞭解一下四大名著，我跟你說個真實的故事。
我有一段時間我教外國人漢語，一上來總得跟人家談談咱們的特色，讀書是個不錯的話題，可是你一開口你發現你介紹的可不是哪個明星作家寫的啥，你一開口一般說的就是四大名著。
可是說實話，我雖然也能說上一點兒，可你要想說的好，必須自己得讀過，你沒讀過和讀過就是兩個感覺。
我說的磕磕巴巴，那一刻我就覺得我太丟人，有點丟自己國家的臉，書用到才覺得少，尤其這種書，是國家的經典，是顏面。
所以，現在的大學生，你們以後會更加國際化，自己老祖宗的經典之作，一定要讀一讀，這樣在給外國友人介紹的時候，底氣和感覺一定是不一樣的。
我要你讀，你也許會覺得是任務，所以如果你想讀，一定是因為你喜歡讀。
二、品味經典，每個年齡段感受都不一樣。
經典這東西，每個年齡段讀都會有不一樣的感受，剛開始你讀《紅樓夢》也許看的都是兒女情長，可是隨著閱歷的增加，你所看到的世界，一定會不一樣。
我們敬愛的毛主席，讀《紅樓夢》讀了8遍，你要知道這是為什麼，因為每一遍的感受都是不一樣的，我也看過很多小說，可有的小說看一遍，就看完了，再也不想再看第二遍，因為覺得小說的內容都已經理解了。
經典是歷史篩選下來的，它所承載的思想不是我們一時就能讀懂的，所以身為大學生的你，這個階段活力四射，可以讀一讀，不要給自己設限制，就看看以後自己閱歷更豐富了，在去讀，會不會有不一樣的感受。
別錯過這個年齡段你所能有的感受，好好去感受一下經典書籍的味道。
三、用經典滋養自己，有助於更好的衡量和選擇。
想要滋養自己的身心，經典是個不錯的選擇， 它不受專業限制，是歷經歲月沉澱下來的寶貝。
我們常常會判斷一件事是好還是壞，那要用什麼衡量呢，一定是有個標準，這個標準就定的越高，以後我們的“口味”也就更“叼”，可是這個叼對於提升自己的品味和學識是有幫助的。
如果可以請先看一下些經典，讓經典成為你的基礎，這樣你再去選擇和在於定位就會更準確。
經典有時候它就是衡量的尺度，這個尺度你研磨的越細緻，日後對於文學作品的選擇和判斷就越精確。
所以，我建議大學生可以去看經典，尤其是四大名著，但不是所有的大學生都要看，要我看不如你想要看。
想要看的人，才能去認真去看，這樣才真正不辜負這樣的一本書，這樣的一位朋友。
潼小漫
我想，不僅是大學生，而是每個人都應該讀的，並且大學生更應該多讀！
司馬情1
閱讀是一種興趣，也是愛好。自古就有先人說過:書中自有黃金屋。閱讀無疑會讓人增加知識，並且會開發一個人的智商，閱讀更能激活一個人的思維能力。
提問，所有大學生是否都應該看四大名著？其實未必，原因很筒單，這跟所學專科相關，例如醫科、例如理科等等，這些學科都與四大名著並不靠譜。然而學哲學的、還有文科的、法律的、心理學的、演藝界的執導，編劇等等就務必要讀這四本書。這其中尤其是羅貫忠的《三國演義》，三國演義裡內含大量的心理學知識和謀略。掌握這些成功的計謀也便開竊了日後工作的思維能力。文科的更就不在話下，不光是四大名著，其它所有知識類的書都要讀，包括歷史類的例如古典的《史記》、《左傳》、《東周列國志》、《春秋》等等。無疑，這些著作先人們都會融納進很多很多的哲理和辯證的理念，創作是不可或缺的佐佑資料。文科主要為創作掌握素材，於是《紅樓夢》中許多美女的心理思維必有借鑑之處。於是《水滸傳》中的各類人物的性格及某些愚忠的反思也必是特定的素材。於是神話題材的《西遊記》也便可以弄懂施耐庵之為什麼要寫西天取經的歷險故事？難道在往後的創作過程中不是都有借鑑的作用麼？
而學政法的在名著中也能學到許多的知慧，於是在日後的工作中如何掌握迂迴巧秒地解案、破案的方式；有些偵查工作的心理學也能在名著中找到啟發。
上述觀點僅限於本人見解。所說各類學科對四大名著是否存在鑑用之處，回答並不全面，還望讀者見諒！不過已對提問的為什麼？作出了個人的觀感解答。
星空89831416
我認為每個大學生，不論是理工科，還是文科，抑或其他專業，都應該看四大名著。
為什麼呢？因為四大名著的內涵博大精深，四本書會讓人們從四個方得到不同的感悟。
《紅樓夢》的主題是”情”。讀紅樓，過好情關。每個大學生都需過好這一關。情，既是最美好的事，也是最折磨人的事，世間萬事，怎一個情字了得。如何處理親情，人情，友情，愛情，讀完《紅樓夢》 ，也許會給你一個參考答案。
《三國演義》的主題是”爭”。人生在世，你爭我鬥，但到底為誰而爭，為誰而鬥？曹、劉、孫三家，爾虞我詐，明爭暗鬥，機關算盡，其各家的結局卻是：劉備白帝城託孤；孫權也未能偏安江南；曹操雖一世功業，最終都被老謀深算的司馬家族竊取。是非成敗轉頭空，古今多少事，都付笑談中。
《水滸》的主題是“義”。江湖義氣，仗義執言，行俠天下。中國傳統文化中“仁、義、禮、智、信”，義是五常之一。什麼是義？就是路見不平一聲吼，面對邪惡，敢於爭鬥，奮不顧身；就是扶危濟困，幫助弱者；就是對朋友掏肝掏肺。
《西遊記》的主題是“悟”。人到底從何處來，到何處去？讀完西遊記也許可以從中找到答案。
正是因為四大名著從四大方面可以給人們以啟發，所以，每個人都應該去讀它們，尤其是年輕的大學生們。
東東2010726199158
有句俗諺，少不看水滸，老不讀三國，這句話其實並沒有什麼道理，根據這個題目，個人答案是肯定的，大學生不只是要看四大名著，更要看更多的歷史文化名著，增加自己的文化涵養，當代的年輕人都過於浮躁，做事向來就是三分鐘熱度，功利時代，人人都想賺大錢，已經好久沒有靜下心去讀一本書，去一趟圖書館了。
對於這四本書，大學生不僅要讀，而且要反覆讀，當你讀過多遍的時候一定會有不同的感觸，本人特別喜歡西遊記，最近又讀了一遍，中國文化真的博大精深，神話中孕育的人情世故，一往無前的精神都是當代大學生應該去學習的。
說這些有些大學生可能沒興趣，那就建議大家多看看紅樓夢，這樣就可以著重瞭解女人的想法，對於追女生豈不是更加容易嗎？
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馬鋼蛋侃歷史
當然應該看！
雖然四大名著都是小說類，時間還是幾百年前的明清時期，
但是屬於中華文學開端的經典作品。最關鍵的是可以從中看
到作者身在那樣的時代，卻有著不凡的想象力和創造力。這
對於大學生這樣的年齡階段非常重要，因為到了大學不再僅
僅是學習知識為目的，更應該有創新的想法，要不將來只能
是一個知道子，而不是知識分子。
無論是文科還理科的大學生，即使專業不同，但是根的基礎
肯定是中華文化的底蘊，只有在年輕時代讀破萬卷書，才能
走好未來的萬里路！
戲說柳永
我認為如果是中文系的學生，應該讀，而且必須讀。四大名著不是史書，是文學鉅著，有很大的價值供文學愛好者汲取和參考。
如果是其他專業的學生，可以推薦讀，讀了四大名著不僅可以提升文學素養，還可以讓人變得通透。
如果是完全不喜歡文學的學生可以不讀，術業有專攻，沒有必要填鴨式的硬灌。
無論是讀還是不讀四大名著，不在於形式，而在於領悟和收穫。即便是同一個人看同一本書，不同的時間和境遇下感悟還不盡相同呢。
萬事不求一刀切，除非只要形式，不重結果。
