繼第二批試點的山東、海南、北京、天津4個省市實行新高考之後，又有江蘇、河北等8個省份實行新高考，不同的是，這8個省份實行“3+1+2”模式，接下來會有越來越多的省份採取這種模式。
很多人都在問這麼一個問題：新高考最好的組合是哪個組合？
這個沒有固定的答案！“贏在高三”認為：最適合的就是最好的！因為新高考改革的目的就是給學生更大的選擇權和自主權，學生可以根據自己的興趣、愛好、特長和未來規劃等多方面因素考慮，選擇適合自己的組合，高考模式由原來的“套餐制”，改成了“自助餐”模式，一些公認為比較好的組合，比如理化生的“老理綜”組合，是專業選擇面最廣的組合，但是由於有的學生某科學得並不好，強行選擇這個組合，就會讓自己的分數不高，尤其是“等級賦分”之後的分數更低，最終可能會和理想大學失之交臂，因為不適合你，所以也不能稱之為最好的組合。
儘管沒有最好的組合，但是“贏在高三”老師認為，有一個組合堪稱“最差組合”，這個組合就是：歷史+化學+生物組合！尤其是對於“3+1+2”模式的地區的學生，應該儘量避免。
一、為什麼“歷史+化學+生物”組合是最差的組合？
1、這個組合不能選擇理工科專業：
這是一個“一文+兩理”的組合，多數學生選擇這個組合的目的是為了選擇理工科專業，而這部分學生物理並不好，希望繞開物理選擇理工科專業。但是，根據教育部的上層設計：物理是理工科專業的基礎，歷史是文史類專業的基礎，不選物理，與理工科無緣。
在“3+1+2”模式下，選擇這個組合無法報考理工科專業，即便你的分數再高也不行！在“3+3”模式下，雖然可以報考一些專業，但是這些專業在大學，往往都需要學生繼續學習大學物理，否則化學很難學好。
你想一想，一個高中物理都整不明白的學生，依託初中那點物理知識，能學好大學物理嗎？如果說應付也許可以過關，但是好大學會讓你應付嗎？據說，很多大學為浙江、上海的學生開設高中物理課，就是這個原因。
再比如說，你在山東通過“3+3”模式考上某個學校的化工專業，雖然沒有選擇物理，但是和你一起上課的河北考生，是通過選擇“3+1+2”模式進入這個大學這個專業的，他的物理比你高太多，你們的專業發展誰會更好？選擇物理的學生會不會更有利？
2、這個組合賦分難高：
雖然“3+1+2”模式下，選擇歷史的學生和選擇物理的學生會分開錄取，暫時還不清楚具體的錄取規則。但是，全部學生應該會一起賦分，也就是說全省選擇化學的所有學生一起進行賦分，而選擇化學的學霸居多，如果你的化學好，可以幫你提分，但是如果化學不好呢？只能當這些學霸的“炮灰”。
3、這個組合並不好學：
物理不是很好的學生，化學和生物都很好的學生並不多，化學是選考科目中，難度僅次於物理的學科，理解難度比政史地生高得多，想學得很好並不容易。
二、新高考下，為何有學生選擇這個組合？
既然這個組合不好，那麼新高考下為何還有數量不少的學生選擇這個組合？據我觀察，這些學生多數屬於“無知”和“無畏”的類型。
因為對未來沒有規劃，對於新高考並不熟悉，所以多數學生選擇了“隨大流”，在這種情況下，傳統的“大文”、“大理”組合成為最受學生歡迎的組合，選擇的人數最多。
但是，也有的學生，選科過於“任性”，根據自己的理解“想當然”選科，比如有學生自認為覺著選了化學和生物，就可以選擇理工科專業了，對於教育部的有關信息並不關注，所以會選擇這樣的組合。也有的學生，是“明知山有虎，偏向虎山行”，覺著這兩科學得還不錯，但是不考慮對手的實力而選科，最後可能在賦分中吃大虧。
三、物理雖難，但是不要誇大其難度！
新高考的一個很大弊端，就是讓學生學會了“逃避”，物理難度大，學生嘗試一下，就會退縮，退而求其次，選擇其他的組合取代，而在文理分科時，學生沒有選擇，想學理工科，必須選好物理。
那個時候，雖然學生也說物理難，但是經過努力，多數學生都會考出不錯的成績，這也說明物理並非大家說得那麼難，而是被人為誇大了它的難度。但是，在新高考模式下，因為替換的組合多了，這些學生稍微努力一下，發現不行就會選擇放棄，而沒有挖掘出自己的潛力。
所以，即便是重點高中， 選擇物理的人數，也會比之前文理分科時少了很多，這在“3+3”模式的地區，更加明顯。
當然，“歷史+化學+生物”組合雖差，但是也不是絕對的差，它只適合這類學生：這三科都學得很好，而物理不是很好的學生。也就是說這三科，都是用來提分的，而不是未來選擇理工科專業選擇這個組合。那樣的話，你可以考高分，然後選擇漢語言文學、外國語文學、經濟學、法學、歷史學這些文史類專業。
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