為教育發聲
這個問題確實直戳很多人的痛點，放眼望去，中小學教師尤其是新教師裡面，男性教師的身影越來越少，幼兒園幾乎就是零！我們都非常清楚，在孩子成長的過程中，既需要女性溫柔母愛般的呵護，讓孩子有安全感，同樣也需要男性成人的威嚴、果敢、堅決、敢於冒險、勇於擔當的方向感！如果我們的學校裡面清一色全是女老師，甚至上個體育課都是女老師的話，那孩子們的成長嚴格意義上講就是不健全的，這也是為什麼我們經常會看到一些中小學生文文弱弱，甚至男孩子說話動作都像女孩子一樣的原因！
一方面是男老師越來越少的普遍現象，一方面是在職的男老師越幹越越沒有信心，到底是為什麼呢？
1、工資薪水固定，可以養家，但卻做不到財務自由！老師的薪資水平跟公務員差不多，在普通人裡面，算是非常不錯的，但是從平均來看，也就處於還可以的水平，吃穿不愁，但是加上買房子、子女教育、雜七雜八，一年下來就基本上捉襟見肘了！
2、教師職業穩定，但是對於男性來說過於穩定，就會變得沒有激情，沒有目標！教師行業，想要升官發財的幾率跟買彩票得獎差不多，很多人熬一輩子，能當個教研組長就很牛掰了，尤其女性居多的群體裡面，如果再在一個女性領導的下面做事，內心多少會感覺有些壓抑！
3、教師職業催人老，壓力大，付出與收穫不成正比！其實教師本就是一個良心活，長期以來，我們之所以往往把老師比作蠟燭，比作春蠶，實際上就是在歌頌老師的大公無私精神，但是正是這種大公無私才使得老師不得不捨小家顧大家，自己的家庭，孩子的教育顧不上，卻要去關心照顧其他家人的孩子，而且一個班級幾十個孩子，每天都要不辭辛苦的備課，講課，批作業，找學生談話，累心累腦，體力上更是要經受得起考驗！
既然壓力這麼大，為什麼很多人沒有勇氣放棄這份職業呢？
1、工作固定，收入穩定，普通大眾的想法就是求穩，不打破這樣的格局是正常，打破了才屬於不正常；
2、如果放棄了，能不能創業成功，如果創業失敗，如何再在當地立足；
3、教師假期還是非常富於的，一年三個月的固定假期，再加上平時的週末，還有哪項工作會有這樣優越的自由時間；
- 4、惰性使然，從一而終，不敢冒險，代價太高！
總之，教師不是你想當就能當，一旦當上，也不是你想退出就能退出，畢竟我們還要顧忌太多太多東西，不是想象的那樣簡單，其實不光是教師行業，人到了一定年齡，顧慮就會很多，精力體力上也會有諸多障礙，家人的牽絆，自己的疑慮，使得能夠跳出固定生活圈子重起爐灶的人，只能是少之又少了！
葛老師教育新智匯
看來你真的不太瞭解學校，也不瞭解學校的男教師。他們的工資雖然不是那麼高，但很多還不至於辭職。
第一：男教師大多學歷不低，就算離開學校，也只會去更好的單位，而不是離職。
我們學校近十年已經出去5個男教師了，一個去教育局，目前是辦公室主任，一個去縣紀檢委，目前也是一個小領導，一個去縣委了，還有兩個去縣財政局了。
男教師有了更好的出路，才會離開學校。
如果沒有任何退路，為什麼要離職？做老師再怎麼差每月總有固定收入吧！五險一金公積金什麼都不少。就算在單位混的再不好，工資總是不少的。
除非有更好的單位，一般男教師不會很衝動的離職的。
第二：男教師如果不上課或者課業不重，很多有機會從事第二職業的。
上課的男教師除外，原來可以補課，現在也不允許了。
但如果在校不上課或者課業不重的話，有很多機會從事第二職業的。
我們學校一個男教師書法很好，業餘開書法班，收入也很可觀的；
還有一個男教師和妻子合開一個鞋店，生意也不錯；
還有一個體育老師和朋友在外開了一個乒乓球班，生意也很好。
這個社會，只要肯動腦，不怕吃苦，總有賺錢的機會的。老師們假期多，機會也就更多。
第三：老師職業前景不錯，好多男教師真不捨得辭職。
老師工資雖然不高，但相比之下未來前景還是很不錯的。國家要發展，肯定會越來越重視教育的，未來的老師工資肯定會不斷上漲的。
最重要的是教師職業穩定，沒有任何失業的風險，還有兩個假期，退休將來也有保障。為何要辭職？
現在教師考編也很不容易的，這些男教師好不容易考上了，難道再辭職？
大家既然選擇了這個職業，都有相應的心理承受能力。況且目前的教師真沒大家想象的那麼不堪。老師們感嘆工資低，是想去更好的單位，在沒有更好的選擇之前，一般老師是不會輕易離職的。
人生如夢LLH
作為在編已婚的男教師，糾結過很久，但最終還是在上個月辭職。可以說在辭職與不辭職之間，我有著豐富的掙扎猶豫的經驗。很多在編已婚的男教師為什麼沒勇氣放棄放棄這個職業？我來談一下我的看法。
（2019年6月，正式離開入職八年的高中，也是我當年的母校鄲城一高。）
一、編制畢竟是傳統意義上的“鐵飯碗”，雖如同雞肋，但卻無法輕易割捨。
受上一代對“鐵飯碗”的執念影響，我們當下對編制內的工作認可度還是很高的。我父母經商，他們每天向我灌輸的觀念就是經商的苦，受人白眼，不被尊重（小生意），所以在編教師的旱澇保收這一點讓他們極滿意，也讓很多人對此難以割捨。
更實惠的一點是，在學校經常聽到有一些接近退休的老師談論他們的退休工資，不客氣的說，他們每個人的退休工資都比我現在的工資要高，這就給人一種暗示：教師是越老越吃香，熬吧，熬到退休你就輕鬆了，每天吃白飯不用幹活，好吃好喝的錢還多。
所以，每一個考慮要放棄這一職業的男老師，哪怕眼下遇到了還算不錯的機會，也會考慮幾十年後的退休待遇——除非他們的下一個選項是公務員，也不虞退休之後的生活。
像我在辦辭職手續的時候，一路都有人在問我，為什麼辭職？多可惜啊！昨天還有位老同學這麼感慨：
二、教書育人的滿足感，讓人即便苦累，也甘之如飴。
馬斯洛的需求層次理論還是很有道理的，人類需求像階梯一樣從低到高按層次分為五種，分別是：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實現需求。作為在編教師，雖然工資不會很高，但對比當地平均工資，已經可以算中等偏上。像我身處省級貧困縣，每個月的工資可以在當地買1.5平的房子——這這個小縣城滿足最低層次的需求完全不是問題。而且因為學校還不錯，尤其能滿足尊重需求。
當然，說得俗氣一點兒，就是學校還不錯，當地人比較認可，對我們這些教師比較尊重——能夠極大的滿足我們的虛榮心。
每一輪高三吹一波自己又帶出來多少北大清華，班裡有多少個985、211，手機QQ微信裡時不時收到以前學生的祝福短信......這是屬於我們老師自己的幸福。
（2019年學校喜報，雖然離職了，還還是想吹一波）
所以雖然是在縣城高中，經濟落後，雖然我們的工作沒有雙休一個月才休息一天，雖然我們每天的工作是朝六晚十，雖然我們的寒暑假也縮水縮得加起來也不到一個月......但他們還是能夠忍受這一切。（只是我忍受不了了，所以離開）
三、前路迷茫——離開學校，又能去哪裡呢？如何養家？
這應該是男老師們不敢辭職的最重要的一個原因了。當年和我初入學校的一群男老師有二十多個，喊著要辭職的不下十個，但如今大家都已過而立之年，真正走出學校的只有我一個（還有兩位考研離開的）。
最大的考慮就是養家餬口的壓力！結婚生子，人過三十，早年的一腔熱血現在已經被消磨得差不多了，換工作不再是你一個人的事情，而是涉及整個家庭。單身的時候，一個人說走就走，毫無壓力。但如今拖家帶口，如果家境不是很好，沒有人給你兜底，已經不敢再任性了。
偏偏教師這一行業，又是最能讓人變成“廢物”的。多年教師行業，被關在學校裡，每天和天真單純的學生打交道，相比於其他人來說，和這個社會已經算脫節了。於我而言，在高中任教八年，連喝酒都沒有學會。基本的應酬完全不懂，見人不會說話，辦事不會送禮，還美其名曰是教師的清高——其實離了學校的環境，就是廢物。
所以，可以想象，在學校時，你是學生眼中的權威，博學多才，受學生尊重，出了學校呢，你肩不能扛手不能提，體魄孱弱體力活比不得農民工，沒有一技之長做事比不上技術工人，缺乏社會經驗創業就是被人坑的命——你還能幹啥？
每每念及此，才會感嘆前人那句話說得真好：百無一用是書生！
當然，我個人屬於在這個痛苦的掙扎猶豫的過程中，最終選擇了”莽“而不是”苟“！不要慫，就是幹，先別管辭職後幹什麼，越計較你就越不敢辭，所以，我選擇了裸辭！
雖然需要承受不少人看我像看傻逼一樣的目光，但我真的做到了他們想做卻不敢做的事。
至於後續，當然也不是毫無準備。我相信一個高中語文老師，哪怕是不在學校，甚至不在教師這一行業，也一定不會餓死人的。你不教了，但可以寫，你不會寫，可以學，學什麼都可以，總之，事在人為。
總結：在編已婚的男教師，離職確實是一件很難決定的事，放棄這一職業，等於放棄這些年的堅持，等於人生清零，從新開始。這不是自己願不願意的問題，還有家人願不願意的問題。
所以，如果實在下不了決心離開，那就安心紮根吧，為教育事業奉獻自己的光和熱，我相信未來教師的待遇一定會越來越好的；如果心不穩，那就及時抽身，這一行業需要我們絕對的認真負責，如果心不在上面，勉強逼自己混日子，那就是對學生的不負責任。
金牌小書童
現在頭條的問答命題越來越離譜了。現在不都是教師找教師公務員找公務員了。兩口子都是教師的在本地三線城市，一個月工資加起來一萬四五，公積金一個月一人1000+供兩套房還比較輕鬆，有的老師家裡還開著超市做著生意，大把的時間。混的風生水起。資源資源資源，你的這個命題很顯然不是教師想的。或者就是怕別人搶了你的教師位置。我發小開個超市一月利潤三萬五，週六週日去進貨，平時早早下班，外面朋友烏泱烏泱的。他經常跟我說當教師真沒意思。我說你原來不是教師能有今天有資本有時間?他說也許吧，反正做什麼都有乾的好的，也不是絕對的。有的老師教書認真年年評優最後累的一身病也只是優秀教師，其他任何職位都和你無關。這就是現實。
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我自己也是如此，深有體會。剛工作的那幾年，自己內心浮躁，也有過放棄教育行業的想法，主要就是覺得待遇低，入不敷出。
就在這樣的糾結中度過了幾年，後來結婚後，生活壓力更大，更有這種想法，但越是這種想法的存在就越是不敢放棄，在教師崗位工作久了，就無法想象自己要是不幹這個工作還做什麼（感覺教師這行業除了教育就沒有對應的其他專業可以做了），心裡根本沒有底，毫無信心可言，目前的行業可以勉強維持生計，一旦如果辭職，不能保證工作的話，一家人等著吃飯呢，好在最近國家對於教育的投入再增加，緩解了生活壓力。
從目前的社會就業壓力來看，能有一份保障性收入，能生活下去就行了，還能有什麼更高的要求呢，人到中年，人的膽量也就越來越小，早就沒有青春年少的初生牛犢不怕虎的思想。
所以改行是要趁早，中途改行除非確實無法工作下去了，否則人到中年是沒有那個勇氣，畢竟家庭責任重大。
淡孑然之
老師，尤其是男老師，老覺得自己的職業痛苦，收入少，事多；但又沒去放棄職業。這顯然是不知足的表現。
老師這個職業的薪水，跟自己所有城市的其他職業比起來，雖然比排第一第二和第三的職業要少，但整體職業中，老師的工資，絕對是中等偏上。
比如，在我的老家山西，普遍一個月拿1400到2700的工資。但老師一個月，才是3500元及以上。
在北京，可支配收入，中位數也就3萬出頭。也就是說，在北京一個月拿2000到4500的人，是大多數。
可是，北京的老師，基本上5500元起步了。
當然，你的收入跟馬雲、馬化騰比，差遠了。
可你要明白，你只是一名普通的老師，跟普通的員工，沒有區別。你已經拿著較高的工資了，你覺得不平等，只是你自己不知足。
你的收入，跟你的付出，雖然不一定對等，但一定相差無已。不要抱怨，提高收入，先從不抱怨，踏實幹活做起。
董江波
我來回答吧。我是一名鄉村在編男教師，對於這個問題我深有同感，我覺得從我自身來說，沒有勇氣放棄這個職業的原因有以下幾點:
1.工作了快十年了，歲數也大了，不是剛畢業那時候了，朝氣蓬勃，敢拼敢闖，也沒有了闖蕩的資本。
2.在教學崗位工作太久，一旦辭職，去幹什麼，能幹什麼。
3.也是最重要的一點，這個年紀，家庭，妻兒老小都需要生活，貿然辭職連這點錢都沒有了，生活上還怎麼繼續。
1當往事已成風1
這個問題提得好，因為他它正導出我的心聲。
我出生于山西大同的一個窮縣，在1990年考上了朔州師範學校，在當時能考上這個學校那也是了不得的一件事，是中考千軍萬馬中擠過獨木橋的幸運兒。我記得當時我縣只招60名師範生，而當時初三參加中考的學生就有兩千多人，有的學生補習6，7年也沒考上，況且當時考上中專師範那就端上了打不爛碎不壞的鐵飯碗，你說我能不珍惜嗎！
況且， 我腳下的士地貧瘠荒涼，工業落後，人們多數以種地為生，儘管現在國家取消了農業稅，農民能種點經濟作物，搞起養殖業，天災，傳染病，行錢這些不定因素，鬧不好就會賠得一踏湖途。
教師職業，剛入職有種新鮮感，可它也有侷限性，社教面窄，工作累，尤其是男教師更覺枯燥乏味，俗語說，家有五斗糧，不當孩子王，儘管男教師做教書工作又累又苦，但我不會辭職，因為它是我努力奮鬥換來的。
若有說得不當之處，敬請批評指正。
cdf流年已逝
我覺得吧，人各有志，快樂就好，人活於世不過幾十年，死了就什麼都沒有了。我有時間晚上都在想人死了去哪裡了呢，眼前這一切又有什麼意義呢。好了，我211畢業第一年當了一年的大學生村官，不快樂。後來當過中學老師不快樂。目前自己幹，我喜歡早上8點半起床，晚上11點睡覺。家裡親戚朋友也都說我懷疑我，可是沒辦法，上班時候就是不快樂，天天躲著，跟做賊一樣，跟討厭的領導說不到一起。
反覆烤饅頭
我教書四十年，三年初中，三十七年高中，不管哪個年代，都認為教書不是痛苦，而是甘甜，尤其是一些年齡在6O歲以上的學生（不管地位高低），叫上一聲老師，我會高興跟阿Q一樣。我也曾有過機會從政，但我沒去，還是認為志師光榮。有一次在江邊散步，縣長一家子走在後面，叫聲“老師，您好！”的多，叫聲“縣長，您好！”就很少了，這也說明老師昔日的艱辛換來了今自的甘甜。
