雖然離高考還有4個月的時間，但是疫情當下，高考早已提前成為了家長及高三學生們日常關注的重點；為了應對疫情帶來的影響，高考會不會延遲？教育部相關發言人暫時給出答覆“現在討論時間還早，根據防控進展進一步商議”，所以考生們先安心在家複習做題。
在多數家長印象中，現有高等教育主要是三種：研究生、本科及專科層次教育，高三考生的選擇基本就三個途徑，本科、專科或者復讀；但就在2019年初，教育部職教與成教司提出了一個新型高等教育形態，那就是“本科層次職業教育”。
本科層次職業教育是有別於本科和專科教育的，現有的本科教育仍然重視理論傳授，輕視技能訓練，而專科生在校時間有限，雖然技能訓練有保障，但是文化理論又缺乏，哪專科畢業生哪怕通過“專升本”進入本科學習，也缺乏政策支持和常態機制，純粹是為了文憑。所以“本科層次職業教育”就應用而生了，目的就是為了整合本專科優勢，培養高層次、高技術人才。
隨著政策的推行，目前改革高校試點已經進行兩個批次，共計21所專科高校成功轉型成了本科高校，第二批6所高校近期也都在教育部公佈，預計第三批名單公佈很快就會到來，不知道各位網友的母校會不會在裡面呢？下面我們就來看下這些“專升本”高校名單。
從上圖可以看到，第一批次共有15所高校入選，第二批次是6所高校入選，其中20所民辦專科高校，唯獨南京工業職業技術大學是公辦性質。整體來講，也都是沿用“去學院成大學”的常規操作，但校名中依然保留“職業”二字，就是為了家長考生直觀瞭解，該校的職業教育屬性不會變化。
以上21所高校能夠成為試點，都能夠直接的證明它們自身綜合實力在專科領域就已經出類拔萃，比如泉州職業技術大學、南昌職業大學、西安信息職業大學、山東工程職業技術大學等，在省內都取得了很好的辦學成績，也正因如此，他們才會入選試點，因為試點的根本目標還是服務當地的社會經濟體系。
它們的培養結構、培養目標、師資力量、硬件設施、社會口碑等多維度指標已經平衡化，並沒有絕對的“偏科”短板。而伴隨更名進度的完成，意味著這些高校能夠獲得更多教育資源，辦學積極性、招生宣傳、科研投入等方面的積極性也能直接提高。
看到這裡，很多網友可能會混淆應用型本科和本科層次教育這兩個概念，其實很簡單；應用型本科來源於本科高校，自身也有一定的本科積澱，但產教融合、校企合作等方面不及本科職教高校。二者同屬於現代職業教育體系，同屬於應用型高校，相輔相成，壯大職業教育體系，終極目標可謂是殊途同歸。
現在就讀於民辦專科高校的各位學生都不要灰心，本科層級職業教育試點工作是持續推進的，參與其中的高校絕對不可能指是以上的21所，預計就這兩年，達到3位數是沒問題的，說不定你的母校就在下批的試點名單中。
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