紫檀香2017
書法範本有多種，即楷書、行書、草書範夲，範本的選擇十分重要，看其用筆是否有法度，字的結構是否嚴謹美觀，範本一般選古人法帖為好，因為經過篩選，代代相傳，但今人之書也有上乘之作，也可作範牽。
觀秋明先生之作可作範本，其宗於二王，並有碑味，有其風格和特點，首先看用筆，此書筆力雄健，如錐畫沙，用筆靈動自然，上下呼應。其二結字嚴謹，字形修長美觀，知白守黑，搭配穿插自百態，主筆副筆清楚，有粗細對比。其三排兵佈置多變化，有自然靈動之感。綜上所述，此帖是不錯的行書範夲。
取法乎上，得乎其中，只要有楷書基礎，學好此範夲，可掌握行書的方法，使書法水平上一個臺階了。
凰山書畫苑李文聰
這字可以做為字帖範本嗎？
題主貼出的作品是廣東書法家，陳秋明老先生的作品，從作品來看，老先生書學二王，字裡行間又有王鐸的風格，當然王鐸也是學的羲獻二人。
實當代有許多名家的水平是相當高的，二王一路，北宋一路，明清風格，北碑風格，百花齊放，那麼關於學習對象的選擇，其實有好幾種：
1.學習今人優秀作品
學習今人優秀作品的優勢是有現成的原作可以參照，可能還會有其書寫視頻，學習起來也會方便很多，如果能有幸與作者當面請教，或者參加他的面授課程，都能極快提高書寫水平，那麼我們再看看題主說的陳秋明先生的作品，不僅僅是題主貼出的作品老先生有自己的作品集，有書寫視頻，存世之量比古代任何一位書家都多，他們已經在各位古代名家的基礎上攫取營養，學為己用，為學習者提高極大的便利，而且這些當代書家的作品風格容易入展，出成績也快，不失為學習書法的一種捷徑。
2.直接學習古人
陳老先生取法二王，但是在二王書風中並不是最好的，近代有白蕉，當代有龍開勝，陳忠康等書家，題主可以去搜索他們的相關信息，說道這裡，這些人都是學習的二王，為什麼我們不能直取二王呢，一定要跟隨今人的腳步呢，從源頭學起不是更好嗎，更能感受王羲之王獻之的偉大卓絕，雖然他們存世作品已經沒有真跡，但即便是雙鉤填墨法留存下來的作品也都堪稱神品，非常值得我們學習。
3.古今結合
就像我一開始說道的，當代名家在他們學習古貼的過程中，已經攫取了很多營養，我們如果能在學習古貼的時候，參照今人的作品和理論經驗，使我們在學習古人的時候相對容易點呢，遇到困惑的時候能有人答疑解惑呢，創作沒有方向，迷茫的時候能有指路明燈呢，當代書家用他們踩過的坑，走過的橋得來的經驗理論，來給後來者指引呢，學習古人，既能進的去，也能出的來，師古而不泥古，所以要說學習書法，堂主最推薦的還是這最後一種方法，希望能幫到你。
千古不易
雪非書法藝術
千千雪非
這位陳先生的書法水平不低，但不建議把他的字當作臨摹範本。學書法應該取法乎上，也就是臨習古代名家的經典代表作。因為經典是具有無限解讀性的，像一本好書，能常讀常新，王羲之以後，都學王羲之，但能在歷史上名留千古的書家都學古而不泥古。臨帖必須學古人，當代人可以借鑑，但不可學，一是因為他還沒有經過歷史的檢驗，二是所謂風格，很容易誤導我們，如果沒有足夠高的眼光，學到的很可能是當代人的習氣，如同拾人牙慧。學古人責不用怕之一點，他們能在當時的整個朝代脫穎而出並影響至今，可以在初學階段全盤吸收，後面外化形成自己的風格也會容易很多的。
掩墨山房
也很高興回答你的問題。
作為書法字帖範本，應具備幾個因素，一是社會認可度高，影響較大，二是易於習練，不易走偏，三是眾多練習者受益並推薦。
能滿足上述三者，包括楷行草隸諸書，自古至今僅區區十數餘人，或十數餘帖，十數餘碑。
因為，學這十數餘人之書，易成功，不易學壞。有人學了能融匯貫通，自成一派。
所以，好的書法是具有傳承之力，又有個人特點的東西。
你所展示的這個人的字，還不錯，挺好的。但對照上述三個要求，距離尚遠。
當然了，假如你極喜歡，硬要學這字，也沒問題的，沒問題的。
但是如果想入手快點，少走彎路，還是從古先賢法帖入手吧，行書如文徵明趙孟頫王羲之的字，都極自然，不做作，不抖筆，不刻意“裝”字，更接近於法。
就這樣回答了。
冷夜烈貓
不可以，很弱無神，提問也簡單，古代遺產範本很多，這老人這水準這書作習作而已，做範本？讓人笑你素質太低同時也對老人不敬。
古董一尊
陳秋明的《木棉花歌》長橫幅寫的好！可以臨，但不建議摹。臨時要加快節奏，邊臨邊取捨，吸取精彩部分，不要死臨。背臨差不多時，就轉而法古，法古帖與之風格相近者，最好寫聖教序和蘭亭序，臨到入迷處，你就知道為何要法取乎上的道理了。千百年流傳下來的名帖，是歷史傳承不帶成見的精品，是一條真正的學書捷徑。你以秋明作品為切入點，上追古人，就是正途。希望你在短期內出好成績！注意邊寫邊悟，只悟不寫，會眼高手低。只寫不悟，可能會眼手均低。臨即實踐，實踐結果實。謝謝！
景新15253545
任何一副好的書法作品，都可以從中吸取自己需要的營養，所謂，“集百家米，成一家飯”，重要的是要揚長避短，取其精華去其糟粕。
書法選帖應多選名帖，所謂取法乎上，只得其中，取法乎中，僅得其下。這是古人的學書理論，但是，在最求創新的今天，任何藝術都是藝無定法的。
學書法貴在一個“悟”字，關鍵是在你所學的字帖範本裡，學到了什麼，悟出了什麼？
之德文化
我覺得可以，但不是現在，未來某年吧。
那一世那一世那一世
字帖範本有兩種性質，一種是針對初學者，那麼，這一種範本就需要從最基礎的開始並逐步提升；而第二種，就是針對一些已經有一定的書法基礎，需要旁涉諸家取長補短的學習者。因此提問者可以結合自身的情況來做決定。
提問者所上傳的三張圖片，都是以行楷字體為準，如果從書法的學習順序來講，並不適合於初學者。
我們知道，書法的學習基本上以三種正體字：篆書、隸書和楷書擇一作為學習對象，之所以選擇這三種正體字作為學習的對象，其目的是：先入規範建立基礎。因此，行楷字體是並不適合作為初學者學習的對象。
如果，提問者已經有了書法的基礎，正在為自身的風格而學習諸多碑帖，進行取長補短的狀態，那麼，以上所上傳的三幅作品是可以進行臨摹學習的，吸收其有用的地方來豐富自己的書寫。
因此，
所上傳的三副作品是否可以成為字帖，關鍵在於提問者本身的目前狀況，如果提問者目前是初學者，那麼比較明顯的不適合。如果提問者已經有了書法基礎，那麼，是可以進行臨摹學習的，取其長處來豐富自身的書寫。
