課前回顧
上節課我們明確了節奏、節拍、拍子的區別，如果大家能對這些概念大概理解就行，主要還是需要在實際中應用，只要在實際拉琴中多去思考，慢慢就會理解的越來越透徹.
今日新課
本節課的任務：明確不同音符之間的長短關係
在前面的課程中，我們有學過音符的類型，並且在上節課結尾的問題中，我們也提到了這個問題，大部分同學都能正確的回答提出的問題。
那麼我們現在已經知道了常用的音符類型，本節課我們就要明確一下這些常用音符之間的長短關係，先看下圖
這張圖可以非常明確的顯示出每一種音符它們相互之間的長短關係，這裡用文字再給大家總結一次：
1個全音符=2個二分音符=4個四分音符=8個八分音符=16個十六分音符
下面我們用線段來表示一下，看起來應該會更加的清楚
我們把全音符比作一條長線，從中間分成兩截就等於是兩個二分音符，後面的依次類推，所以說如果你在拍號為四四拍的譜表中看到一個全音符，我們就應該將這個音符拉長四拍，也就是說彈下這個音的同時你要用手去打四拍，這個音才能從鍵盤上抬起來，那相對應的二分音符就應該拉長兩拍，四分音符就應該拉一拍，所以你就會發現以四分音符為一拍，每個小節都是四拍。
這個音符的長短關係提現在譜表中其實就是一段旋律的節奏，所以說只是認識音符是不夠的，必須要對音符的長短要非常的熟悉。
雖然我想講的簡單一點，但是我感覺還是講的有點亂，你聽懂了嗎？
好了本節課我們就講到這裡，你學會了嗎？每天學習一點點樂理小知識，讓你輕鬆認識五線譜，如果有不懂的地方歡迎下方留言交流！
課後總結
本節課主要是要讓同學們瞭解不同音符之間的長短關係，並且能在實際識譜中應用，學會了就趕緊找個曲譜試試吧，看你在拉琴看譜中還有什麼問題，及時提出來進行解決。
課後提問
本節課的問題：在同一個速度下，一個二分音符等於幾個八分音符？
你知道答案嗎？請將答案在下方留言吧！晚上21點統一公佈答案。
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