雨在下
簡單分析一下這兩個的利弊，怎麼選擇還是要自己做決定：
第一，如果家裡有在政府部門上班的，或者有一定的人脈資源，可以在基層多鍛鍊幾年，俗話說吃得苦中苦，方能脫去藍衫換紫袍嘛！如果沒有人脈資源，性格也不適合公務員，建議還是放棄公務員去當教師吧！
第二，經濟收入方面，沒有領導職務的公務員與沒有領導職務的教師差很多。這個在人社文件裡寫的明白，不再多說。但沒職的教師在城裡取得其他收入可能性遠大於無職公務員。
第三，社會地位也不相同，公務員是要高於教師的，畢竟公務員是管理者嘛！
第四，晉職方面。公務員可晉職領導職務，教師可以晉職行政職務。在這裡公務員的晉升空間是要大於教師的，教師只有幾級職稱，沒有公務員多，提升也沒公務員快。
綜合以上希望可以做出正確的選擇！
假裝書生
這樣的情況還真有，我一個同學就這樣。他的情況就是這樣，當初畢業一心要考公務員，第一年沒有考上，第二年終於如願，考在家鄉的鄉政府，現在合併成為鎮政府。我們是16年畢業，然後他去年7月份上班，整天扶貧。找了一個女朋友是外縣的，在市裡上班。然後根據綜合條件比較最後選擇了複習考市區的事業單位，也與今年順利通過面試上班。所以這樣的情況還真不少吧我覺得。
但綜合下來看這麼選擇無非是想在市裡發展，條件好。
第一：市裡的基礎設施完全要比鄉鎮好，但每個人選擇的原因不得而知，也可能為了好的條件，也可能為了家庭和後續小孩的教育等等。
第二：誠然，教師的工資肯定沒有公務員高這是事實，也沒有公務員社會地位高也是事實。但這不否認人的理想，很多人的理想就是當一名老師這毫無辦法，就看你自己的理想是什麼了。
第三，雖然說公務員工資和地位都比教師高，但隨著經濟條件的好轉，教育行業亂象層出不窮，比如有償補課等這些行為讓教師成為高收入人群，選擇市區教育老師也有可能有這個想法。但不管怎麼想，我要告訴你的是，有這個想法趁早還是做個公務員吧。國家三令五申的禁止在崗教師有償補課的行為。
最後，我說的就是綜合比較起來各有利弊，看自己的選擇。希望對你有幫助。
何塔者
1000個人眼裡有1000個哈姆雷特。對於鄉鎮公務員辭職報考市區小學的教師，不同的人有不同的看法，我將從以下幾個方面為大家分析一下兩者的優劣。
一、編制不同。公務員屬於行政編制，教師屬於事業編制。雖然都屬於國家編制，但從編制的稀缺性來看，公務員更勝一籌。
二、工作的自由度不同。大家都知道鄉鎮公務員是一個很辛苦的群體，包村、扶貧、防火、環境衛生、黨建樣樣少不了，哪一個都是大任務，哪一個都是攻堅戰，5+2，白加黑更是工作常態。而老師的工作雖然也比較辛苦，但工作時間較為固定，仍然有正常的假期，每年有固定的寒暑假，有了孩子這樣的優勢就更加明顯。
三、待遇不同。公務員主要靠職務的提升來提高待遇，而老師主要靠職稱的提升來提高待遇。國家實行職級並行以來，公務員的待遇提升通道被完全打開，即使職務不提升，職級也會自然晉升，比小學老師評職稱要省心一些。何況鄉鎮的公務員還有各種的下鄉補貼。因此我認為未來鄉鎮公務員的收入會大於市區小學老師的收入。
四、前途不同。
鄉鎮公務員可以參加公務員遴選，是底層公務員改變現狀的一條快車道，但小學教師時不可以通過遴選改變現狀的，小學老師只能按照一條固定的路慢慢的走下去。
綜上，每個人的理想不同，可能選擇有所不同。鄉鎮公務員和市區的小學老師各有優劣，如果是女生，我建議選小學教師，如果是男生，我建議考慮鄉鎮公務員。
機關工作實用技能
看到這個標題，想談談個人的一點看法，供大家討論。
常常看到自媒體上，教師攀比公務員，認為教師待遇低於公務員，果真如此嗎？
現實中，很多教師待遇事實上已經高於公務員了，教師晉升是職稱晉升，而公務員晉升是職務晉升，職稱晉升肯定容易些，名額也多一些，公務員職務晉升的職務空缺肯定少得多。
中級職稱對應公務員科局級，高級職稱對應公務員縣處級，這麼比較，教師中級職稱人數是不是比公務員多？晉升更容易些？而公務員職務晉升名額是不是很少，難度更大？教師待遇是不是普遍高於公務員了？
教師中級職稱很容易，比比皆是，公務員晉升科局級很難，縣裡局長、鄉鎮領導只是科級，一個縣就幾個局長，幾個鄉鎮長，很多鄉鎮基層公務員一輩子都晉升不上科級。
教師高級職稱比公務員升縣處級容易得多，公務員晉升縣處級，很多普通公務員想都不敢想，你說教師中的中級職稱比例高嗎？比比皆是吧，而鄉鎮公務員中達到科級比例的人，肯定比教師隊伍中級職稱的比例少得可憐，教師高級職稱可能難度大一點，但是佔比肯定比公務員中縣處級的比例高出許多吧？
好多教師早已晉升 到中級職稱，相對公務員比較，已提前好多年晉升了，提前享受待遇了，而大多數普通鄉鎮公務員想晉升享受到這個待遇太難了。
鄉鎮的公務員提拔晉升很難，大部分人到退休， 科員級別幾乎到頂了，想晉升到副科、正科，可能性很小，從工資級別上考慮，做教師的職稱晉升，肯定比鄉鎮公務員的職務晉升容易得多。
大多數鄉鎮公務員，除非提拔為鄉鎮長級別，否則，工資上想達到教師中級職稱的工資，太難了。
劍過留香2
家鄉鄉鎮公務員辭職辭職考市區小學老師值得嗎，小編感覺值得。為什麼呢？請聽小編細細道來。
鄉鎮公務員頭頂公務員帽子，但是屬於公務員內部工資待遇最低的群體。鄉鎮公務員工作量大面廣，內容繁雜，風吹日曬，和最底層人民群眾打交道可不是一件容易的事。受鄉鎮行政級別限制，上升渠道狹窄，大多數人副科到頭。
市區小學教師雖然沒有車補和職級並行，但是老師可以考職稱套工資，還有兩個長假，工作輕鬆愉悅，除過固定教學任務，沒有其他繁雜事項。最近上調教齡津貼呼聲越來越高，國家也在加緊制定相關文件，短期內教師工資大幅上調可能性很大。身處市區其他機會也很多，孩子教育，醫療條件也不是鄉鎮可以比的。在帶幾個孩子補習班的話，收入是超出一般鄉鎮公務員預料的。
綜上所述，要是有能力的話，從鄉鎮考出踏進市區小學，是一個不錯的決定，最後祝你成功！！！
提督九門步軍巡捕五營
不值得
本來看這麼多人回答，準備划過去，但看了幾個點贊較高的評論，覺得有必要回答一下。
很多評論說可以考慮，我可以很負責的告訴你不值得。
不管別人怎麼給你畫餅。
第一，鄉鎮和縣差距太小，鄉鎮公務員和小學老師也差距太小。你要是說考市一級的小學老師亦或者考縣一級的中學以上老師。我覺得若是你真不喜歡基層公務員，到還是可以鼓勵鼓勵你嘗試一下。但是一個縣級的小學老師，你待遇能好哪去，放眼望去老師叫苦最多的就是小學老師，工資待遇一般，孩子不好管，有什麼好處論資排輩排到你都不知道什麼時候。而所謂的正高副高，以縣的水平，熬到副高都得快50了，那你之前怎麼活。
第二，平心而論如果覺得基層公務員苦亦或者幹不好，那當老師就能當好了?不是打擊誰，真不見得。如果你真的是被埋沒了才華，我建議即使考也往高了考，不然還是埋沒才華，何苦折騰一趟。
第三，一般縣級管轄鄉鎮公務員都有服務年限，通常為3-5年，那麼你過服務期了麼，如果沒過辭職算違約，計入誠信檔案，你想報事業編，報名都審核不過。如果過了服務期，那麼你的年紀應該在28歲左右，再考教師編，即使考上了也沒有過教學經驗，也需要從新開始，個人競爭力並不是太好。
第四，很多人不明白為什麼老師考公務員的多，公務員考老師的少。記住絕不僅僅是錢的問題，錢的帳誰都會算，即使個別算錯了，也不會那麼多人都算不明白。而這個差距就是地位，社會地位，這裡不深說，懂的人自然懂，不懂得人說了也白說。
所以，以你現在的情況，不建議考。
要是有能力再考國考亦或者考高級別的老師，到是可以支持一下。
話匣子紅追
每年都會遇到在職教師考公務員的，公務員辭職考教師的相對少。
我覺得值不值得，要看自己的興趣愛好，薪資待遇，工作內容以及工作是否具備資格的問題。
做小學教師，首先應該有教師資格證，所以先要看看自己是否具備報考的資格；市區小學教師，目前考取的薪資待遇基本為2000-3000元之間；小學教師的工作內容主要為備考、教學、學生管理、批改作業等工作，由於學生年齡小，需要考慮學生的安全問題，家校溝通問題等問題，承擔的責任可能會更重一些；所以，小學教師的工作也並不輕鬆。
但是市區小學教師的優勢也是很明顯的：可以在市區工作，有寒暑假；
做基層公務員，工資待遇剛開始可能和教師的待遇差不多，但是工資提升的幅度和空間會比小學教師大；鄉鎮公務員的工作也是比較繁瑣的，可能涉及到寫材料，接待領導，接待基層群眾等，工作涉及的對象可能會更廣一些，但是未來發展還是可期的。
到底選什麼，我覺得還是看自己的興趣吧，如果做一份工作特別的不喜歡，那就會感覺特別疲憊了。
洛陽中公教育
第一，成長空間。兩個職位都是很基層的崗位，談不上多大的成長性，不像給你一個地級市長和一個大學校長讓你選，既然都在兩個行業的底端，彼此彼此無所謂優劣。
第二，工資收入。基層公務員工資應該比市裡的小學工資不會高，所以從收入的角度來看，二者半斤八兩，算打平。
第三，工作內容。基層公務員出了名的事情多，上面千條線下面一根針，做的事情還很雜，幹久了基本上是廢了，不會培養出一技之長。老師主要工作就是上課，和孩子家長打交道，工作複雜度相對較低，而一名經驗豐富的教師的價值不用我說了吧。
第四，個人自由度。公務員的限制多得你懷疑人生吧，老師還有寒暑假，這點足以完爆絕大多數職業。
第五，社會榮譽感。說實話基層公務員社會地位還不如小學老師，人們通常會把老師當做有文化的象徵，高看一眼。基層一個小公務員誰理你。小學老師大多數時候家長會來巴結你，而基層公務員在群眾面前受委屈，在領導面前也受委屈，何苦來哉。
看完這五點，你自己選擇吧。
來杯正能量comeon
本人曾因工作需要，被組織部派去老區鄉鎮政府機關工作過，親身感受是，鄉鎮中學的高級教師比鄉鎮的普通公務員（領導除外）要強些，工資要高些，有灰色收入的公務員只是少數。但你當了鄉鎮公務員再辭職當小學教師就大可不必，一是當小學教師還需考教師資格證，還要參加招聘考試；二是鄉鎮公務員工作比小學教師輕鬆很多；三是你既已是鄉鎮公務員，考縣城小學教師，遠不如努力爭取通過公務員職務晉升，以組織調動名義調入縣城機關工作，或是晉升走上領導崗位，為以後的變動奠定基礎。
手機用戶59055281070
《儒林外史》裡的一句話，用在這裡很合適：有人辭官歸故里, 有人星夜趕科場。人與人的情況各不相同，想法各異，值不值得，只有自己知道。
對於公務員和小學教師的職業選擇，加上了定語，變成“鄉鎮公務員”PK“市區小學教師”，似乎就變得複雜起來了。
鄉鎮，無疑是代表著農村，象徵著條件艱苦。市區，條件自然不是鄉鎮可以相比的。於是，鄉鎮的公務員，跟市區的小學教師，便被拿著放到了一架天平上進行比較了。
市區，只有地級市以上城市才設區，也才能稱為市區，而縣城是不可以稱為市區的，所以，市區跟鄉鎮的相比，差距自然不會小。如果我們把市區換成縣城，選擇起來會容易的多，鄉鎮的公務員不會辭職去考縣城的小學教師的。
有人從工資待遇上來分析這件事，是有一定道理的。市區的小學教師的工資標準，對標的是市區的公務員，注意，這裡用的詞是對標，不是攀比。有個人人說教師總是攀比公務員，這是非常錯誤的。如果一定說是攀比，那不是老師在攀比，是教師法攀比的。用詞非常不當！
市區的公務員跟鄉鎮的公務員的工資待遇差距絕對不會小，如果這個市區的小學教師工資按照教師法已經跟市區的公務員工資持平了，那麼，鄉鎮的公務員辭職去考小學教師，也就可以理解了。
不過，這僅僅是從工資待遇方面的分析，其實辭職，再擇業，是比較複雜的，千人千面，情況各異。這名辭職的公務員，很可能升職無望，在仕途上沒有提攜的力量，整天被閒雜事務纏身，作出這樣的決定，也不是不可能的。
如果，這名公務員，在鄉鎮公務員任上乾的風生水起，心情舒暢，仕途上有貴人會伸出提攜，絕對不會因為市區小學教師工資待遇暫時高一些，就辭職考教師的。因為，不管哪裡的小學教師，還是小學教師，前途一眼完全可以看到頭了，而公務員卻是充滿無限可能的，不是嗎？
人，因希望而活著，希望的藍圖越美，誘惑力就越大，公務員未來的充滿著無限的誘惑力，只要這種誘惑沒有被現實的逼仄毀損，就不會被放棄。而小學教師的未來發展的天花板就擺在那裡。這樣對比下來，怎麼選擇，答案不是已經出來了嗎？你看懂了嗎？
