2020-02-05 13:14:34 佚名

老哥聊生活

學校解散微信班級群是一個大趨勢，因為對微信的功能而言，只適合進行交流，而不適合做其他具體工作，尤其是每一位教師在學校的要求下，不得不加入名目繁多的微信群，讓廣大教師煩不勝煩。

釘釘群更符合學校教師在線辦公特點，減輕了大量微信群帶給教師的負擔。

而釘釘群的出現，很好地為廣大教師減壓，用不著花更多時間去關注各種微信群。簡潔化的頁面，實用的功能，更符合教師在線辦公的需求。而微信群則不具備在線辦公的諸多功能，因而對於教師們來講，不算是一個理想化的辦公軟件，只能算是一個即時溝通軟件。相比之下，高度集成化的釘釘辦公軟件，更符合教師工作的特點，這也是釘釘從設計之初就充分考慮到學校和行政企事業單位的性質，以及實際需求。

釘釘群在學校行政管理方面明顯要比微信群更具實用化和集成化。

從釘釘群行政辦公模塊的功能來看，顯然要比微信群更好用，可以說是高度集成化，使用的便捷性更容易解放廣大教師的時間和精力。可以說釘釘不只是協同辦公軟件或者是及時通訊工具，更是一款社交化管理工作平臺。尤其是基於學校內部管理的協作，移動式辦公，隨時隨地打瞭解學校內部動態，人員到崗，業務處理，表單審批，電話會議，跨部門配合等。

結束語：一款應用軟件，如果能讓使用者感覺到輕鬆愉快，那就是好的軟件，從目前來看，釘釘軟件正逐步取代微信成為廣大教師們工作輔助好幫手，無疑是一件好事。只是如果一直免費讓教師們使用就好了，可以讓人放心使用。

寒石冷月

我只說一點，前幾年釘釘剛出來時候，當地阿里巴巴代理商，到我們企業推銷釘釘，私下承諾裝一個客戶端給15元好處費。

後來都裝了，因為過於反科學，反社會，反人類，

被下面陽奉陰違，公開抵制，後來沒有實際投入使用

駐馬店頭號貪汙犯

微信和釘釘都可以用來作為家長和老師溝通的軟件。釘釘的用處也是越來越多，這一段時間藉助“停課不停課”開通線上直播課程，讓釘釘又火了一把。

要說學校通知解散微信群而要求建釘釘班級群，一方面可能是因為直播的問題，另一方面就是能看到對方是否“信息已讀”。

我最喜歡釘釘的“信息已讀”功能，希望我們學校也能儘快安排組建釘釘班級群吧。記得一次通知第二天要把帶回家的表格填好後帶到學校，在群裡發過信息之後多數家長都回復“收到”只有2個家長一直沒有回覆，因為表格第二天要統一交給學校，所以只好打電話再提醒一下這兩位家長，其中一個是看到了忘了回覆“收到”，另外一個是還沒有看到，如果要是有釘釘，是否看到信息，這邊是可以直接看到的，也能避免因為信息太多，想看前面信息需要“爬樓”的事情。

網上看到過這樣一句話：打敗微信的不是友商，而是微商。不得不說，現在的微信變成了微商的天下，一會一個信息，一會一個廣告，所以不少人都把微信調成了靜音。廣告過多，可能也是不想用微信的一個原因吧。

所以說，如果學校有這樣的安排，就按學校的要求操作吧，學校肯定也是為了溝通更方面。

然規教育說

我家孩子今年上一年級，前幾天，孩子的班主任老師在微信群裡通知家長下載釘釘軟件，並且加入到班級群。

為什麼要組建釘釘班級群呢？

2020年初的冠狀病毒，對我們的影響實在是太大了。不僅影響到了我們的生活出行，也影響到了孩子們的學習。

釘釘這個軟件有一個功能是微信所不具備的——可以遠程視頻授課，孩子們可以通過釘釘軟件看到老師，老師可以通過釘釘實現遠程桌面共享，也還可以個具體的某個學生單獨通話。同時相比微信的群成員視頻，釘釘群視頻效果要好的多。

釘釘這個軟件是阿里開發的，為了響應教育部“停課不停學”的號召，釘釘這個軟件的“在線課堂”功能免費為我所在地區的學生開放。

於是乎就有了，學校、班級要求家長下載釘釘軟件的通知了。

為了在線上課，很多家長都新買了平板。

我的外甥4年級了，在得知釘釘開設“在線課堂”那一刻，我就給妹妹去了電話，告知她可以考慮給外甥買個平板，因為平板有可能面臨漲價、買不到。

和妹妹通話後的第二天，小區團購群裡就出現了團購平板的信息，我簡單看了下，價格大概比正常價格高了500元。

今天，我家孩子的班主任老師又發了一條通知，小學1-3年級的孩子，由於年齡小，學校擔心孩子們的視力問題，因此暫時不進行網絡授課。我想買了平板的家長內心會有火氣吧。

釘釘面向OA辦公。
微信面向社交。

2.釘釘軟件的電腦端和手機端信息是同步的，

你在釘釘手機端看到的信息文件，在電腦端是同步的。不需要來回相互傳送信息。這對很多辦公人員來說都很方便。

3.釘釘軟件是否已查看信息一目瞭然。

在釘釘群裡發一條信息，誰看了，誰沒看，一目瞭然。

比如班主任老師在微信裡發一條重要的信息，很多時候，家長們沒看，老師也不知道。即使老師要求看了回覆收到，對老師做統計也是比較麻煩的。而釘釘，誰看了，誰沒看，一目瞭然。

4.釘釘還具備存儲回放功能。

比如老師通過釘釘開了一個簡單的小會，那麼沒有及時參加的家長是可以看回放的，同時回放的次數也是不受限制的。

5.釘釘還可以存放一些文件。

釘釘還具備文件存儲功能，相關的群成員可以隨時訪問文件資源。

6.通過釘釘可以直接和孩子家長通電話。

釘釘通話的時候，可以選擇用釘釘，有可以用普通電話。當發生相對比較緊急的事情的時候，可以用釘釘快速聯繫到家長。

對於釘釘目前就瞭解這麼多，我想還有其他一些功能有待於我們在一起發現吧。

解散微信班級群而組建釘釘班級群，於我個人的感想。

老師和家長通過類似微信、釘釘等軟件溝通這是一個大的潮流，我們能逆流而上嗎，不能。那麼我們就好好利用這些軟件，加強和老師的溝通吧。

只要孩子好，至於和老師溝通，是用微信還是用釘釘，就不那麼重要了吧。

教育微談

01

我不否認，釘釘做為一款聊天軟件，在聊天通訊上不弱於微信，在辦公方面，要遠遠強於微信，比如，它可以在線打卡、釘功能、班級公告、釘盤、直播、在線編輯等，老師、學生、家長可以在平臺上實現各種互動和交流，有利於促進學生學習。

但是釘釘也有很多缺點：

第一，它不是手機自帶功能，還需要重新下載安裝，誰知道今後會不會收費？讓一些家長忐忑。

第二，很多人不會操作，尤其是一些留守生家長，比如他們的爺爺奶奶等，微信都學不明白，更別說辦公性質更強的釘釘了。

02

我不太贊同突然解散微信群，用釘釘完全取代微信。

班級微信群都已經使用好多年了，不管是小學生，還是老頭老太太家長們，大家都使得很順手了，可是忽然之間不用了，而是用一款完全陌生的辦公軟件代替，誰會有心理準備呢？誰又會使呢？

穩妥一點的做法是，微信班級群先別急著解散，一開始實行時，可以兩樣軟件一起使，待到學生家長和老師使用熟練之後，再解散微信群，這樣不會太突然，不會讓老師和家長不適應。

對於我們省而言，絕大多數人都沒聽說過釘釘這個軟件，95%以上的人都沒有安裝過這個軟件，而且我們每年都是3月1日開學，完全沒有必要安裝這款軟件，所以我不支持為了安裝釘釘，而不再使用微信的做法。

小馬爸爸說教育

作為一名人民教師來回答你這個問題。來說說自己的觀點。我們學校用釘釘年前就已經確定，而且教育局通知組織會議對釘釘統一培訓，建議用釘釘辦公。

釘釘相比微信的辦公效果比較突出，如果說微信是社交軟件，而釘釘不僅有社交的功能，更重要是辦公功能；對於學校、教師辦公很方便；就從這次2020年新型冠狀病毒的疫情說起吧，原因有以下幾點。

第一：學校和班主任可以通過釘釘創建表格，提醒教師和學生，可以實現在線編輯，多人同時對一個文件統一編輯互不影響，這是多方便啊；

第二：創建表格可以根據自己的實際情況創建，可以是簡答題、單選題、多選題等，而且還可以定位，定位的位置不能改變人在哪就是在哪；不僅多元化而且很真實；

第三：學校或者班主任老師創建表格以後，通過後臺可以看到閱讀的人數和沒有閱讀的人數，根據實際情況教師可以一一統計；

第四：教學直播對目前針對疫情幫助很大，教師可以利用釘釘實現一個班的教學，對學生、家長都是好事。

總之，使用釘釘對學校、老師、家長甚至學生都是有利的，提供了不少幫助。希望我的回答對您有所幫助，有什麼問題可以及時向我諮詢，謝謝。

成長軌跡

看來全國的學校不謀而合呀，我們學校前幾天也解散了微信群，以後所有工作都在釘釘群安排。有圖為證：

各學校之所以這麼做，其實也是為了目前的工作需要。

第一：如果不解散，每次工作安排都要在微信群和釘釘群各佈置一遍，確實很麻煩。

因為大家目前還是習慣用微信群，第一時間還是喜歡看微信群，如果不解散，很多人可能壓根就不看釘釘群，那麼會給學校的工作帶來很多麻煩。所以乾脆解散。

比如每日健康打卡；

比如顯示有哪些人讀信息了，哪些人沒讀；

比如班級群有閱讀打卡背古詩打卡等；

比如可以幾個人同時電話會議等。

這些功能剛好適應了目前的疫情，對學校工作更有利。

第三：也是最重要的，釘釘可以直播課。

實際學校讓大家用釘釘的主要原因就是為了直播課。

釘釘的主要功能之一也是可以直播課。

目前，疫情之下，不直播課怎麼辦？難道讓孩子在家隨便玩，每天適當上點對孩子還是有好處的。

不過作為我本人，還是習慣用微信群。我們大部分老師自己的群實際都還在微信，只是學校的工作我們要在釘釘群佈置。其他的學校也不管，大家隨意。

說白了，用釘釘，真的只是工作的需要，如果不是因為今年的疫情，我相信大部分學校都不會用釘釘的。

釘釘因為疫情，一夜成名！

人生如夢LLH

為什麼學校突然解散微信班級群，而組建釘釘班級群？

我是語文教育楊柳依依，原諒我有些落伍了，根本不何為“釘釘軟件”，為了瞭解這款軟件，我專門下載了一個“釘釘”。一看才知道這軟件功能真多。

特別是緊急信息可以快速通知全員，可以定時瞭解全員健康狀況。這對於當班主任的我們來說真的太好了。這段時間疫情嚴重，班級群裡每天都要發很多通知，但是家長根本就不看了老師需要反覆強調才回復，這段時間還要求學生打卡彙報，但是我們班每天就有人不打卡回覆，每天都要打電話，而且每天都強調要自覺回覆，就是不聽，想想就讓人抓狂。而“釘釘軟件”可以定時瞭解全員健康狀況，就不需要為學生及家長打卡的事情焦慮了。

另外現在不是說要網上授課嗎？這裡就可接三步發起三百人視頻會議就應該可以直接給孩子授課。微信群顯然就沒有這些功能，我們還正在為給孩子授課的事犯愁呢！看來真有必要給領導建議換成“釘釘班級群”。

毫無疑問，釘釘群裡功能更多，有對老師的管理，也有對學生的管理，可以給學生考勤，看看哪些孩子正在參與遠程學習，這比微信群裡的打卡簽到簡單多了。

老師可以在上面寫“教學日誌”，把每天的工作情況和心得都記錄下來，還可以每天寫教育故事和教學反思，這隊於寫手老師真的太好了。結束語：把“釘釘軟件”一初步研究，瞬間就覺得自己有些跟不上時代了，微信群也有些落伍了，一款能跟得上時代的軟件才是好的軟件，學生要多學習，老師也要多學習，我會給領導建議，讓他們通知大家組建“釘釘群”。

語文教育楊柳依依

這兩天，我們這裡所有的學生、老師都要求下載安裝釘釘。為什麼會這麼要求呢？因為延遲開學，停課不停學，老師要通過直播給學生上課。而釘釘在這方面具有微信不可比擬的功能。

釘釘在線課堂支持直播，視頻錄播等鏈接觀看課程。班級群創立之後，老師可以很方便地使用“群直播”開展在線教學，學生只需一步操作就可以適時進行網上學習，還能實現師生互動。

直播結束後，系統會自動統計直播時長和觀看人數。

舉個例子，剛開始直播，上第一節課的時候，有的學生以為老師不知道自己學習了沒有，就鑽空子，學習了六分鐘就下線了。誰知，一節課結束，老師在群裡公佈了學習人數及學習時長，逃課的學生一下子明白了原來自己不學習，老師是知道的。於是，再也不敢逃課了，這就是釘釘的好處。

另外，釘釘還有個功能就是直播回放，這節課結束了，如果有地方沒有聽明白，或者有錯過的地方，可以重新觀看視頻，方便學生查缺補漏，溫故知新。

再者，通過釘釘軟件，老師可以佈置作業、“打卡學習”任務，督促學生複習鞏固所學知識。釘釘還有考試功能。

總而言之，釘釘用於辦公非常方便，快捷。而微信主要是社交軟件，辦公性能比不了釘釘。這也是學校解散微信群，組建釘釘群的原因。因為微信有的功能，釘釘也有，而釘釘有的功能，微信卻沒有。如此而已！

靜靜助學

有很多學校突然宣佈解散微信班級群，組建了釘釘班級群，同樣是用於交流的APP，為什麼非要異地而建呢？當初我也是不太明白，習慣了用微信，不習慣使用釘釘，開始有些不方便。直到最近這段時間，才發現釘釘確實有很多優勢，對於老師來說使用更加方便，平時學校裡的一些任務都已經在使用釘釘進行安排了。我不是老師，對老師的使用沒有發言權，作為家長說一下微信群和釘釘群的不同。