上官瑩珠
不知道有沒有這個年齡段的幼師，但個人認為這個年齡段自己還是孩子，還正是讀書學習的年齡
饒菲營養講師
大家好，我是阿萊媽媽。
我不認為15-17歲的幼師能勝任幼教工作。15-17歲可以說還是青少年，有些15歲的孩子生理上都還沒發育好，何況還有心理上的問題。自己都是個孩子，怎麼能教好孩子呢？最多是機構的復讀機。
一般15歲出來工作有兩個原因：一、家裡條件不好，一般生活在農村，需要提早出來工作。二、本身讀書不好，成績比較差，只能考職校中專之類的，甚至有些僅僅是初中畢業。我不是歧視早早出來工作的人，每一個努力生活的人值得被尊重。只是為人師表，在我這個80後老母親心裡根深蒂固的認為：老師是博學多才的，老師是能震懾孩子、有威望的，老師是能讓孩子仰望學習的。
現在幼師市場很大，門檻低是普遍存在的問題。而且現在每個培訓機構是有自己固定的模式、固定的教材、固定的內容，只要你隨堂聽幾節課，拿著資料你也可以成為幼教老師。估計我這樣說，要被很多人噴，我這裡不是說全部，當然還有很多有能力、有經驗的老師，但大多數是因為門檻低收入高才加入早教這行的。現在的孩子都在外面上五花八門的課，我家孩子也是如此，別人學了自己家的孩子就不能落下，學習機構就是抓住了家長的心理，如雨後春筍般的冒出來，所以幼師市場的需求特別大，水平也參差不齊。
之前我家姐姐的孩子讀了某寧的幼兒英語機構，兩三百一節課，就是教幾個簡單的單詞然後帶孩子蹦蹦跳跳，感覺浪費了時間也浪費了金錢。之前我兒子幼兒園也有個老師17歲，學校每天會發一些學生照片給家長，那段時間因為發生了一些事情，突然流出了一張孩子們在玩，那位老師穿了很短的到大腿根部的開叉的包裙，倚躺在牆邊玩手機的照片，反正我看了是比較氣憤的，四歲多的孩子正是打打鬧鬧追來追去容易抓傷人的年齡，這時候老師不看著她們，還在一邊玩手機，還露出兩條大白腿......反正後來也沒再看到這位老師了。
在我帶我兒子的這五年裡，一直在摸索著學做媽媽，很多事情經歷了才知道原來是怎麼回事。比如經歷了三四歲的佔有慾強，自私霸道，四歲多的反抗情緒......以前在馬路上遇到熊孩子，會覺得孩子父母不會管教，經歷了才知道有些是孩子正常的行為發展規律和性格特點。你只有經歷了多了、學習了才知道是怎麼回事。15-17歲沒有任何育兒經驗的大孩子很難有同理心，尤其是上託班這種，你不知道孩子在學校發生了什麼，孩子也不會表達，遇到一個耐心不好、沒有經驗的幼師，孩子可能會受委屈。
我覺得除了某些特別專業的技能，比如樂器、繪畫之類的，幼兒的知識類學習完全可以靠父母自己。現在很多家長無論學歷還是能力都不差，自己做些功課花點時間，給孩子準備的學習內容不會比機構差。我們差的是耐心，看到孩子讀一遍不會兩遍不會三遍不會，這氣真的是......蹭蹭蹭往上冒。很多時候我也告訴自己要耐心要耐心，雖然有時候也會做不到。
Alexandria成長記
對幼師的職業資格是有要求的，需要考取幼師資格證。你說的年齡也不符合要求的。沒有經過專業的學習和培訓，只能稱為幼童保姆，實在是做不了幼師。幼師不僅要懂兒童心理，教育心理學，還要有最基本的教育能力，包括綜合性的知識。若是沒有這個能力，又怎麼能稱為幼師啊？
海上達人亞聰
這種現象也有但很少，凡事有利弊，這個年齡段的幼師性格好，對孩子也是一心一意，很少用什麼技巧來使孩子學會規矩。這個年齡段的幼師大多在知識量上可以教孩子但價值觀上就顯現弊端畢竟學識有限閱歷有限，而幼兒園孩子正是三觀發育的重要階段，所以我個人認為這個年齡段的年輕人不適合當幼師。
檀檀2222
比較多。還是可以任教的
首先幼師大多數是從幼兒師範類學校必須的，我們這大多數都是初中畢業，考上中專的幼師，然後幼師再通過事業單位考試而來。幼兒園都是一群孩子，而幼兒老師也是一群大孩子孩子。還是可以玩到一起的
其次主要按要求教學和陪孩子，教學都有內容，落實好，照顧好孩子們。我覺得還是可以任教的。
最後加油老師
屍去的陪伴
這個年紀的幼師一般是中專畢業的學前專業學生，她們在學校不能堅持繼續學習，因此，提前進入工作崗位。具體能不能負責要看學生的責任心和性格是否適合。不能一概而論，但對於孩子的細心程度和經驗的確不足，園長經過考察同意她進入本園工作，一一般也是讓她慢慢學習，現在國家對幼師資格證考取的學歷有學歷要求，最低是大專學歷，所以中專學歷的學生一般不能考幼師資格證，因此只能是保育員崗位。
羅敷困倚鞦韆
不建議選擇太年輕的幼師。
我們國家的教育，本應該是孩子越小，應該讓更高水平的老師來教授。因為，孩子越小，小時候的基礎對整個人生的影響越大。
這個年齡段的幼師，基本上，都是大學還沒有上呢，基礎理論知識不過關。並且沒有教育經驗，很人生經驗。所以教育孩子，都是從自己感覺出發。而剛好這個年紀的老師，都是少年，更多的處在思想建設期。思維不穩定。自己的人生還搞不明白，要培養孩子，建立良好的習性，很難做好。
注意一下，一般年齡越大，越有耐心。從普遍規律來講，幼兒園的孩子，是最不守規矩的。然而老師又是剛走向社會，還處在最意氣風發的階段，他們也更需要直接看到工作成果。而幼兒園的孩子，教育結果無法當時立即顯現。這就形成矛盾。
勵恆教育說
有！不能勝任，有好多都是初中畢業生，甚至初中都沒畢業，上職業學校讀兩年就進了私立幼兒園，也沒有幼兒教師資格證！只能帶孩子玩玩！
呂昌盛
國家對幼師的職業資格是有要求的，需要考取幼師資格證。你說的年齡也不符合要求的。沒有經過專業的學習和培訓，只能稱為幼童保姆，實在是做不了幼師。幼師不僅要懂兒童心理，教育心理學，還要有最基本的教育能力，包括綜合性的知識。若是沒有這個能力，又怎麼能稱為幼師呢？
文言觀古今
你換位思考一下，倘若沒有任教能力那些園長會讓他們在這裡任教嗎，既然都成為幼教，他們肯定受過教育，他們培訓都去過很多地方實習的，福利院都去，他們沒有把你兒子教壞就是好教師
