liupeng2008
英語一定不是靠背的，英語和漢語一樣，是需要語境的，這些主要提升口語能力，而真正如果想提升成績，建議孩子好好坐下來分析下句子結構，初三開始涉及複合句，很多孩子會出現問題，建議找個新東方老師，好好學習下句子結構，比如鍾平老師的課，比如朱偉等等
初心lasting
很多人說學英語一定要多背多記，其實說的挺對，大部分英語成績不好的學生都是因為不感興趣或者覺得英語很難就懶得去背誦單詞背誦文章，這樣基礎積累不夠就越拉越大，但是也有一部分學生英語學習很努力，但是成績總是不理想，我是一名英語老師，我就遇到過這樣一個學生，那麼我結合我這個學生回答一下這個問題。
我班裡兩個學生關係很好，但是性格非常不同，一個同學特別乖，每次我佈置的任務都能認真完成，每次單詞聽寫總是全對，文章背誦檢查也背的很好，而另一個學生和她相反，單詞記不好，文章背不過，但是呢，兩次單元測試，後者比前者成績都好，然而這個努力的孩子品質很好，她沒有放棄，不氣餒，依然繼續背誦背誦，那麼我就思考了，為什麼呢，我開始好好研究她們的試卷，看看她們錯題的地方，果然發現了問題，這個努力的孩子根本不理解所背誦的東西，或許她也知道自己背誦的單詞和句子的文章，但是呢，很教條，不會變通，如果考試完全是書上的內容，她肯定會一詞不差，可是哪有這樣的考試呢，你朋友家的孩子應該也是這個樣子的，她不理解，只是在背誦，初三的題本來就是比較綜合，她只記住了書上的單詞和句子，但是不理解他們的用法，所以考試時出現了變形，就完全懵了。
對於這個學生，我覺得一定要加強她對背誦的東西的理解，她既然能記住很多東西，肯定也有一定的語感了，需要再理清一下思路，把句式語法還有詞語搭配等的理解掌握，慢慢就會成績提高上來了。
希望這個學生能夠儘快改進自己的問題，提高成績，考上理想的高中。
七七153099054
不知道您孩子是哪個城市，從目前的高中的英語考試來看，題目選材都來自原汁原味的國外材料。這就要求孩子有足夠的詞彙量，初中英語新目標版的話只有1900左右的單詞，是遠遠不夠的。從現在接軌ket(1600)pet（3500）fce(7000-8000),初中對應的應該是pet,所以你孩子初中要達到3500詞彙才能夠取得好成績。
用戶8499653747629
課文都背得很好，這是非常有用的！
根據您說的這種情況，可以判斷您的孩子現在是屬於運用方面出現了問題。
學習的過程中，一定要加上自己的思考，如果我們在學習英語課文的過程中，只是機械地背下來了，到運用的時候並不想著去運用，那你的學習成績是永遠也提高不起來的！
解決的方法是我們在背誦的同時，不要單純是機械的背誦，要進行理解式的背誦，把每一部分的語法知識，每一部分的漢語意思，每一部分的特殊用法，全都用心的記在心中!
記住以後呢，我們馬上要進行實踐，不要等，馬上把本段課文的所對應的習題拿過來做，在做習題的過程中，不要看書，但是心裡要想著書，想著你剛剛背過的東西，理解過的東西，要把習題往剛剛理解過的記住過的東西上進行靠攏，去思維，盡力地運用你學會的知識去解決實際的問題!
這樣子呢，做過一遍以後我們去對答案，找出自己的不足，看好解析，然後再拿下一本練習冊，用同樣的方式再做一遍，你會發現會有很大的提升!
只會背課文，背單詞是你必備的一項基礎，能不能夠把成績提高上來？要在實踐中看你個人的能力的發揮，所以呢，必須要進行實踐!
題海戰術不是萬能的，但是學過的東西沒有經過做題的檢驗，是萬萬不能的！
祝學習早日進步!
雙勤講學
首先不管是哪個學段的英語，光靠背誦英語單詞是很難有所提高的。我們經常說的是語言學科的應用要真正的去實戰，不過現在的學習想要創造一個語言環境是不現實的，在應試教育之下，我們要學習的是每個人都需要進行更多的綜合練習，英語的綜合練習就是將所學運用到日常的學習中，不單單是靠英語單詞的量，因為不會用的話，再多的單詞也是不能將一整句話的意思串聯起來的。
英語學習的好壞影響著孩子的中高考，因此提高孩子的英語成績迫在眉睫。
然而，英語成績的提高不僅僅是一個口號，而應用到實際行動上來，它包括英語的聽說讀寫練。如果孩子初三單詞都能背出來，成績卻還是老樣子，提高不上去，該如何是好?
大家都明白，背單詞是學習英語最基本的方法，只有把英語單詞背誦，才能在英語閌讀理解題上看懂看會，以便更好地做題。而當孩子單詞都能背出來，成績還是提不上去，原因無非存在幾點:一是單詞只會背，不會寫，那麼在英語寫作方面，就無從下筆;
二是缺乏做題的技巧，英語會背了，意味著閱讀理解題目大部分能看得懂，而不會做題，缺乏必要的答題方法;三是沒有記住常用句型，英語語法沒有掌握。
要想把英語成績儘快提高，應該本著實爭求是的態度去學習。
首先，英語不光會背，還要會寫，做到背和寫，以及英語的意思有機結合在一起，只有這樣了，才有可能提高英語的寫作。
其次，不光要背單詞，要想把英語成績儘快提高，應該本著實事求是的態度去學習。
其次，不光要背單詞，還要背句子，以及一些必要的句型，英語語法和句型也要爛熟於心，做題時知道其所以然。
第三，英語成績的提高還應該做到及時複習和鞏固，有句話說得好溫故而知新”對教師學過的知識及時溫習，才能更快更好地握知識和技巧。
英語的學習是一個長期努力的過程，不能因為某方面的學習而忽視另一個方面的學習，而是要綜合學習各個方面的知識，努力克服自己英語學習中薄弱的環節！
譚老師聊教育
你朋友的女兒讀到初三能把所學單詞和課文背熟，確實不易！是一個很勤奮的學生，值得表揚！
但應該知道：知識的掌握=理解+記憶+運用，任何知識的掌握都離不開這三個環節。你朋友的女兒在背誦單詞、短語、句型、課文前有無理解透？這個單詞是什麼詞性（名詞、動詞、形 容詞、副詞、代詞、數詞、介詞、連詞、冠詞還是感嘆詞），英語中有十大詞類，背單詞時要背詞性的（單詞表中每個單詞都有給出詞性符號），另外，單詞的詞形變化、有無同義詞或固定搭配，也要很好注意的。還有，背單詞時要多結合句子、結合情景，不要孤立地背單詞。只有做好這些，單詞背了以後才會運用！
至於背課文，對文章中的每個句子有無從語法上去認識，這個句子是什麼句？怎樣構成？有無抓住文章大意？能否對文章進行復述或改寫？（不是背誦），這樣可訓練自己的概括能力和表達能力！
考試成績不好，要麼就是聽說讀寫能力較差，平時要加強訓練；要麼就是綜合運用能力較差，很大可能是語法知識薄弱，建議抓緊看看初中英語法書或中考複習資料，找出哪方面比較欠缺，補一補！ 或者是訓練不夠，多做題，特別是中考模擬卷，多做幾份。做題時一定要注意題目與知識點（考點）的聯繫，通過做題，查缺補漏，看看自己哪方面還不過關？抽時間去補一補；通 過 做題，加強對所學知識點的運用能力。
在我教過的學生中，單詞、課文背得熟練的學生是很容易提高英語成績的，祝成功！
何老師帶你學初中英語
朋友你好
女孩，初三，是十五六歲的年紀，可以說是最美的花兒一樣
回想起自己這個年歲時也是記憶力超強，單詞和課文背誦的都特別好特別快，但是就是因為一味的背背背，沒有適度，所以到高中出現了嚴重的記憶力減退的現象
所以，對這位孩子的家長的建議是提醒孩子，不要因為這段時間記憶力超強就增加孩子的背誦負擔，變成了死記硬背的局面。任何行為，我們往往太注重結果而忽視了本質。學習也一樣，背誦英文也一樣，我們為什麼要背誦，只是為了考試有個好成績嗎？當然不是這樣，愉快的學習過程和端正的人生目標更有助於在緊張的階段看清自己的道路和方向。
不要因為孩子的成績不好去更焦躁和督促她去用更鑽牛角尖的激進手段為了提高成績而努力，引導正確的人生目標，樹立積極的人生價值觀，對孩子的身心做最好的保護並能讓孩子每天都看得到生活中的陽光和美麗，能夠時刻心懷感恩積極陽光的面對生活種種更好不是嗎？
成績不好，只是暫時。一心向善，追求幸福，不放棄努力，更重要。
祝福花兒一樣的女孩，越來越美，每天活得都像花兒一樣。
JJ英語
英語是語言類學科強調在不同場景下的應用，單詞和課文的背誦是基礎，在此基礎上要掌握不同單詞的用法，比如在什麼場景下可以使用，與這個單詞相關的固定搭配有哪些，與固定搭配一起使用時的意思是什麼，這些都是需要平時多積累的，還有一個很多老師和學生在教與學的過程中容易忽略的部分，那就是對句子結構，句子成分，單詞詞性，句子時態，句子語態，句子的語氣方面的積累與理解，所以背單詞和課文只是最基礎的部分，基礎部分沒問題，就需要加強以上方面知識的積累和理解。
小弋爆笑英語課堂
主要原因就是做題少所導致。
初中英語題型有聽力，單選，完形，閱讀理解，選詞填空，完成句子，句型轉化，英語寫作。
課文是死的東西，但應用則是靈活的。
若語法不理解，只是生搬硬套，單選，選詞填空，完成句子和寫作中肯定會出現很多錯誤，這既需要掌握語法，更需要做大量的練習。
閱讀理解和完形填空，是學生在理解文章大概的情況下能做出正確的推理與判斷，若做題少，一是語感不能形成，而是也不能做出正確判斷。所以需要做大量的題型訓練。
總之，學英語不但靠記憶，想取得好成績還需要學生做大量的訓練，當然，對英語語法模糊不清的學生，必須把語法學好。這就是為什麼英語兼有文科和理科的特點的原因。
學英語既要善於記憶，能夠記憶，還需要理解語法並會熟練運用，想提高成績必須多做題，除此沒有更好的捷徑可走!
yiyi不倒翁
從大學生群體看，英語學得好普遍是女生多，除語言天賦外，就是背誦功力深厚，如果有口語考試，您女兒成績肯定不錯。初中階段是個水分嶺，學生英語分化嚴重。根據我多年來輔導眾多學生英語的經驗和體會，本人建議您拿一套考卷，認真分析一下對她在聽力、閱讀、詞彙、語法、寫作、翻譯哪一項失分多？很大程度上是由於詞彙量不足、語法框架缺失、學習方法不當造成理解能力有問題。然後查漏補缺、對症下藥，有的放矢地強化訓練，成績很快就會提高上來。Practice makes perfect! 祝您的千金中考成功！
