狂砍一條街
首先我們來看看判逆期的定義：青少年正處於心理的“過渡期”，其獨立意識和自我意識日益增強，迫切希望擺脫成人的監護。他們反對成人把自己當“小孩”，而以成人自居。為了表現自己的 “非凡”，就對任何事物都傾向於批判的態度。正是由於他們感到或擔心外界忽視了自己的獨立存在，才產生了叛逆心理，從而用各種手段、方法來確立“自我”與外界的平等地位。叛逆心理雖然說不上是一種非健康的心理，但是當它反應強烈時卻是一種反常的心理。
原因：獨立意識和自我意識日益增強
高峰年齡：14歲左右
性別：男生多於女生
教育：學習成績差更加反叛。
表現：家長和孩子，老師和孩子對抗。
判逆期是指由於學生獨立意識的增強，導致學生對家長或者對老師對立著幹，目的是為了擺脫成人的監護，讓別人承認自己已經長大了的一個過程。
我們常說的判逆期是指學生不聽家長的話，也就是父母和子女吵架，會出現這種問題應該是前期堆積的問題較多，所以產生的，小時候孩子比較小，父母採取的是命令式的談話方式，即小孩子要聽從父母的意見，那時的小孩沒主見，所以就只能聽從父母，等小孩慢慢長大，小孩的自我意識慢慢增長，變的有主見了，所以就不聽從父母的指揮了，這在大家看來就叫判逆期。
做為父母該怎麼應對小孩子會產生判逆期呢，首先從小就應該對小孩子講道理，當然講的道理應該要讓小孩聽懂，就是遇到同樣的問題，在小孩不同年齡段，所採取的方法和態度要不同，要尊重自己的小孩，換位思考，想想孩子為什麼會出現這樣的問題，互相體諒，共同成長，不是每個人都是天生就會為人父母的，一定要好好學習，不是擺著我是你們父母，小孩就要聽我的這種姿態。
做為兒女，我們也要學會換位思考，父母生活的年代和自己現在所處的年代不同，所以遇到同一件事思考的角度就會不一樣，當父母罵自己的時候，那就要學會如何去處理，其實沒有哪個父母是真的恨心想打罵自己的孩子的，肯定是小孩子做的不對，但是你自己肯定覺得你這樣做是沒錯的，所以就導致出現問題。所以要解決這個問題最簡單的方法，就是撒嬌，在撒嬌的孩子面前沒有哪個父母不會心軟的。其次就是學會轉換話題，最後就逃避，先離開，等大家都心情平靜了以後再討論。千萬不要和家長硬碰硬，也不要試著說服自己的家長。
希望我的回答能幫到您，謝謝。
數理化黃老師
你好！我認為所謂叛逆，就是不聽話，甚至跟大人對著幹。
想要正確面對孩子的叛逆，我們首先要明白它是怎麼產生的。隨著孩子歲數的增大，他對世界的認知越來越廣，有了自己的世界觀。這時，他自以為對世界瞭解了，有獨立思考的能力了，不再需要大人指點。大人的一次次嘮叨，一次次不當行為，使他漸漸反感，產生逆反心理。
孩子的叛逆不可怕，可怕的是大人處理不當，使他誤入歧途。當孩子表現出叛逆時，大人強勢鎮壓，他接受不了，可能會做出極端行為。也有可能壓得喘不過氣來，從而自閉。那麼面對孩子叛逆，我們應該怎麼辦呢？
1.不能過多幹涉他，給他一個空間。免得越來越成為他的“眼中釘”。
2.對他的要求不能太高，使他適當放鬆。
3.要能和他溝通。實在溝通不了，找他的同齡人代理溝通。
4.不能聽之任之，教他換位思考：你將來有個小孩也這樣，你該怎麼辦了？
以上是我關於叛逆的一些看法，希望對你有所幫助。
客座評論員
在孩子的整個成長階段，小學3，4年級會有一次小的叛逆，到初二會真正進入“危險”的叛逆期。
孩子的叛逆期，是孩子人格發展，智力發展到一定水平本身需求導致，我重點說說第二次，也就是初中二年級的叛逆期。
這個時期，孩子有兩大特點。
1.孩子自我意識，獨立意識發展十分迅速，智力水平和身體素質接近成人，但是心智水平卻相對滯後，這一時期，孩子渴望被當做獨立的，“成熟的”人看待，得到表達自己想法時的尊重，於是很多家長都會覺得，孩子怎麼突然就變的不聽話了？突然非常自我！
因為孩子已經初步形成自己的“三觀”，以自己的視角去思考，看待問題，不再盲從大人或老師，於是不再聽的進家長的忠告或者建議！
2.孩子心智卻相對發展滯後，辯解是非，和克己能力卻不足，會有非常多錯誤的認識，從而做出很多錯誤的行為！
而在家長的立場，這一時期，要做的是平等對待孩子，尊重他們獨立的個體，他們思想獨立，行為獨立，僅僅是經濟還沒獨立！尊重，適當放寬，讓孩子決定能力範圍內事情，讓其感受尊重對改善關係幫助很大，而另一方面，由於孩子會有非常多的錯誤觀念，家長這個階段要做好正確價值觀的引導，道理不可多說，點到為止，孩子到了這一階段，事後反思，分析對錯的能力很強，讓她自己在回顧中明白道理做出正確的選擇，避免矛盾的激發！
數學王老師PLUS
每個孩子成長都有叛逆期，其實更準確的說，是都有一個自我覺醒階段。作為家長和老師要多瞭解，不同成長階段的心理特點，叛逆期也可以平靜渡過，甚至感覺不到叛逆期。下面具體說一下。
1、叛逆期是青少年心理的過渡期
叛逆期是指青少年正處於心理的過渡期，其獨立意識和自我意識日益增強，迫切希望擺脫成人的監護。從懵懂少年時，家長和老師對孩子事無鉅細，都要過問，強制孩子按照自己的意願和想法去做，可以說自主權幾乎沒有。到了青少年時期，他們自我意識增強，希望按照自己的意願去做事。所以，我們要了解他們的心理生理發育特點，給予更多的理解和耐心。
2、給家長的建議
只有瞭解了孩子的心理特點，就可以有的放矢，處理好與孩子的關係，緩解壓力和矛盾，儘量平安渡過叛逆期。對於大部分家中來說，青春期的叛逆，無疑是最令家長頭疼的。因為，青春期的孩子更向往獨立和自由，不希望更不願意被家長指手畫腳。因此，對於叛逆期的孩子，特別是青春期的孩子，要減少控制，尊重孩子，給他們選擇的自由，加強交流，多瞭解孩子的想法。
綜上所述，叛逆期不過是孩子獨立意識和自我意識日益增強，是成長階段必須經歷的，只要瞭解了這個階段的生理和心理特點，減少對孩子的控制，尊重孩子，多交流溝通，給他們選擇的權力，相信叛逆期一定會沒有安靜渡過。
中學物理在線
孩子有叛逆期其實是一件好事，說明孩子有自己的想法，敢於對不利於自己的事情說不，雖然很多時候自己有一些無理的要求，這個時候作為父母一定要明白一件事，孩子叛逆的越早代表孩子的主見越強，只不過很多家長自己比較強勢，一直壓制的孩子，而且孩子也分很多種，性格，有悶不吭聲的，有說一下就哭的，孩子很聽話的，最頭疼就是說什麼都對著幹的！面對不同的孩子應該怎麼面對，首先家長一定要知道自己孩子的性格，千萬不要覺得孩子就一定聽父母的話就是好孩子，孩子有不同的意見，父母必須及時和孩子溝通，如果像很多家長不夠耐心，也不跟孩子說明情況，直接否決，那麼孩子心裡就會覺得父母太過強勢，不尊重孩子，這樣會讓孩子心門緊閉，以後不過父母說什麼孩子都聽不進去！因為孩子沒有受到應有的尊重，其實人心就是這樣，將心比心，如果什麼事都能很好的和孩子溝通，而不是我是你父母，我就說了算，那麼孩子也會用商量的方式對待父母，孩子會學習父母的一言一行，不管錯的也好，對的也好！父母一直和孩子講道理，孩子也會和父母講道理，很多家庭就是孩子很小的時候，父母一味的打壓，可能小時候無法反抗，只能聽話，但是當孩子長大了，孩子和父母一樣大了，也有自己的想法了，父母說的話也不聽了，這個時候覺得孩子不懂事不聽話，也就很難教育了！所以教育孩子宜早不宜遲！孩子叛逆是因為父母的專橫！如果父母一直用正確的思維方法教育孩子，把孩子當成最好的朋友，培養孩子的責任與擔當，我相信孩子不會像父母口中說的叛逆！
家庭教育講師毛老師8
孩子的叛逆期有三個階段，2--5歲，8--12歲，12--17歲。我猜題主所說的是12--17歲這個“青春叛逆期”吧。這個時期最典型就出現在升入初二之後，孩子彷彿一夜之間忽然變了一個人一樣，和家長“橫眉冷對” ，讓家長們十分頭疼，又無可奈何。其實家長們也不用過分擔心，聽我給你講講來龍去脈。
叛逆期的表現
- 和家長對立，特別愛頂嘴
- 情緒不穩，特別愛發脾氣
- 吐槽，什麼都看不慣
- 追星，說各種網絡流行語
- 說不得，說他兩句就煩
- 注重外表，愛表現自己，非主流
等等，還有很多，不能一一列舉。
為什麼會出現叛逆期
孩子在幼兒時期，生活不能自理，完全依賴於父母，這個時候孩子相當於是父母的附庸，沒有獨立的人格和思想，父母就是他的天，父母在孩子心中是非常偉大的，也是全能的。
但孩子漸漸長大後，尤其是到了青春期，身體已經發育的和大人一樣，思想也在快速成熟，已經意識到他們是一個獨立的個體，能夠進行自我評價，自我控制了。開始用眼睛來觀察世界，用頭腦來探索周圍的世界，不再完全相信父母了。
這個階段他們希望對環境有一定的控制感，希望能對周圍的人和事產生一定的影響，能按自己的意願行事。但是，他們的思想還是很簡單而幼稚的，又左右不了別人，所以他們會努力的去證明，急於從父母的附庸中剝離出來，成為一個獨立的個體，就會出現各種叛逆，尤其是針對父母。
外部因素上來看，有些家庭父母思想傳統，對子女的教育缺乏民主意識，認為孩子要絕對服從自己，這樣必然會激起孩子的反感。還有的父母和孩子之間缺少溝通，矛盾逐漸積壓，形成孩子的叛逆。
此外，家長們對孩子的成長認識不足，沒有做好對孩子逐漸成長的應對和調整，才會感到突然。其實，孩子出現叛逆後，父母應該高興才對，說明孩子有自己獨立的思想了。孩子如果一直都很聽父母的話，那長大後才讓人頭疼。那麼，孩子叛逆期到來時如何應對呢？
如何應對
- 有寬容的心態。每個人都會有叛逆期，給他一個翻跟頭的空間，只要不是原則性問題，適當放寬。
- 保持冷靜，冷處理。孩子其實就是為了證明他自己和你吵鬧，他自己心裡清楚。冷靜下來他就會給你示弱。
- 做好溝通。這個特別重要，從小時候就要重視，任何時候都要給孩子留一個和家長談判的機會，給他留一扇門。父母應該補課，學會溝通技巧，理解孩子，引導孩子。
- 允許犯錯。給他一定的自主權，讓他做一些事情，但是他要承擔後果。
- 強力引導。如果孩子真有大錯誤，父母要有雷霆之勢，斷然阻止。然後再和他談，引導教育。
教育孩子是父母一生的一個重要課題，家庭教育作為教育的一個重要組成部分，其重要性甚至超過學校教育。因此父母要堅持學習，以身作則，才能給孩子提供一個健康良好的生活氛圍。
探索物理
在整個中小學階段，初二是最為關鍵的一年，每到了這個年齡，都能聽見老師說，初二的學生最難管，家長在一起也經常嘮叨，我家那個咋變化那麼大，不像以前的乖孩子了，你說的他偏要和你反著，學習成績更是不斷下滑，以前的成績都很好的，到了初二就滑下去了。這一些表現就是我們所說的叛逆期。那如何讓他們平穩度過叛逆期，全國著名青少年問題專家宋少衛教授指導分析，成績下滑大多數是因為心理發生了變化，思想開始轉變，不再是小學、初一時的單純的小孩子。想的多了，就影響了對學習的專注度，兩個原因使成績下降。
一是“大人化”思想作祟。小學、初一的時候，單純，想的少，不懂事，和社會接觸的少，出門基本都有父母親人陪伴，基本上老師說的，父母說的還聽，而到了初二，年齡大了1歲，對社會的接觸增多，和同齡人外出的時候增加，和不同個性的孩子接觸曾多，慢慢有了一些自己的思想，有自己的一些認識，但對社會，對生活又認識不全。就是所說的帶懂不懂的。他覺得父母說的不對，老師說的就是放屁，只有自己想的才是正確的，非常自我。想的是如何去玩，如何裝飾打扮自己，心思沒有全集中到學習上，發生轉移，導致學習下降。
二是對異性的關注。因年齡的增長，生理也發生變化，初二恰好到了13歲左右，女生從11歲開始發育，進去青春期，男生從13歲開始發育進入青春期，這個時候男女生都對異性產生了一種莫名的喜歡，開始關注自己心目中的那個，這是不受控制的，導致晚上在想，上課也在想，就影響了學習，也導致了學習下降。那如何讓青春期的孩子平穩度過呢？讓孩子的成績穩住？
擺渡中高考數學
所謂“叛逆期”應該是家長給定義的，覺得孩子“叛逆”了，不按照家長的想法、吩咐和安排去做了，甚至是排斥的。
而大多數情況下，孩子的叛逆期，還經常就遇到媽媽的“更年期”，感覺是天雷勾地火啊！
其實，因為叛逆是相對的，所以，我們換個角度看，其實家長的“叛逆”期更長，更持久，更“暴力”。
反過來說，家長如果不希望孩子“叛逆”，那麼就希望他“順從”？
我們希望孩子有“出息”，一個只懂順從的孩子能否有“出息”？
所以，家長應該多從自身思考，孩子為什麼叛逆？這個叛逆的點是對是錯，是好是壞？
沒有獨立人格，沒有獨立思考，如何成長？如何青出於藍而勝於藍？
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叛逆期其實是孩子自我覺醒的一個關鍵時期，家長無需過分緊張，這個時期孩子會更加渴望與家長的平等對話，比起動用家長權威的暴力威脅，站在孩子角度的換位思考下的溝通會更有效果。
這一時期的小孩子會通過爭吵等一系列行為，建立和家長的邊界，這個邊界是他們未來獨立人格的開始，如果家長在這個特殊時期能讓小朋友感受到愛和尊重，相信你們的親子關係也會更進一步！
