清晨66020885
我看著答案有好多非常專業的，我作為一名私立學校的老師，就說一下在教學方面私立學校和公立學校有什麼區別。
首先公立學校在每一個地市縣市，都會有一所非常厲害的公立學校，大部分的好學生會匯聚到這個學校裡，而這個學校裡的老師也都是特別認真負責的老師。各種晚上週末自習，自習假期給學生補課，當然前提是，政府允許的情況下，而往往大部分時候都是偷偷摸摸進行。但是其他的高中因為生源結構比較差，老師的教學教學工作受到很大的阻礙，因此老師的教育熱情沒有那麼高漲。
而絕大部分的私立學校，因為牽扯到工資發放的待遇多少，不管是生源差還是生源好的私立學校，老師往往都比較認真負責。另一方面，私立學校因為師資力量比較雄厚，往往各方面的條件都比較好，包括硬件設施，教育教學質量。
還有另外一種私立學校，他們推崇素質教育，希望學生能夠全面發展，因此對學生的藝術素養，身體體能等各個方面培養力度較大，而不僅限於抓學生的學習成績，這樣的私立學校適合學生的全面發展。
其實無論是公立學校還是私立學校，一個學校的成功與否，更主要的還是看生源結構，生源結構好，這個學校表現出來的就比較的優異，生源結構差，這個學校表現出來的可能就比較差，十年樹木，百年樹人，人們很難通過短時間，看出一所學校的好壞，讓人們往往沒有耐心，等待一個學校10年20年，去評價一個學校的好壞，不得不說這也是當下教育的一種悲哀。
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首先，我個人認為公辦學校比較好。好多民辦學校為了有一個好的聲譽，對孩子的學習要求包含學習任務比較多，而且只注重學習，缺少德智美的發展，簡直就是衝著書呆子培養的。只要學習成績好，就行。
其次，民辦學校為了能讓孩子有更多的學習時間，一般住宿形式的比較多，兩個星期一個月才回家一趟，完全就失去了和父母的溝通時間。我一個外甥就是上的私人學校，天天除了學習就是學習，剛開始回家還什麼都給父母說，後來就不說啦，成績突然下去啦，老師給家長說，家長都找不到孩子為什麼成績下去的原因，對孩子一點都不理解啦。
最後，從老師的角度來說，每個孩子都不同，每個孩子的天分也不同，有的孩子音樂有天賦，有的孩子美術，有的孩子舞蹈等等，社會上各行各業的狀元也比較多，不是每個孩子都是文學家，科學家，作家的。所以，還是對孩子比較全面的發展。公辦學校就比較全面，而且各方面的活動也比較多，讓孩子的生活也比較有趣，沒有那麼枯燥的光學習。
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幼師寶媽說育兒
究竟民辦的私立學校與公辦的公立學校有沒有區別？有多大的區別？可以肯定地回答，民辦學校與公辦學校是有區別的，而且區別很大。
一，根本的辦學方向和目的不同。
民辦學校的辦學方向和目的是什麼？是想辦法多招生，多收費，達到終極目標一一多賺錢。
公辦學校的辦學方向和目的是提高全民素質，培養社會主義事業的建設者和接班人。
二，學校教育經費來源不同。
公辦學校的所需經費全額由國家財政提供，人頭經費，辦公經費，學生公用經費受政策制度約束。
民辦私立學校的所需經費主要靠從就讀學生頭上收取。收費標準報物價部門審核批准。
三，教師工資待遇不同。
公辦學校教師工資待遇是按國家統一規定確定。由崗位工資，薪級工資，績效工資，津補貼組成。
民辦私立學校教師工資是由私立學校老闆，合股，投資人共同商量確定。
四，學校管理模式，考核評價方式不同。
民辦私立學校的管理和評價由私立學校自行確定。管理評價較"機械"，生硬，嚴格。
公辦學校的管理，評價總體由上級主管部門制定，學校細化管理。依法依規管理，執教。
五，學校招生目的方式不同。
民辦私立學校招生是為了支撐學校發展，生存，持續。條件寬，不受區域限制，偏重的是能接受學校收費標準。
公辦學校招生首先是普及義務教育，按規定要求。是有計劃和區域限制的。
公辦公立學校是國家發展進步的戰略需要，國家將其擺在首位，民辦私立學校是不可相比的，民辦私立學校只能是在某一時間段國家教育需要的補充。
洪爺33344611
民辦大學一般都是由企事業單位一些社會團體或者是個人創辦的，經費也是需要自己負責的，所以民辦大學的學費很貴，而公辦大學是由政府創辦的，學校的一些設施建設都是由政府撥款建設的。
同等學歷條件下，社會上比較認可公辦大學，畢竟很多知名的重點大學都是公辦院校，所以公辦院校的學生會比民辦院校的學生就業稍好一點。但是民辦院校也有很多學校是非常好的，而且現在有些企業，會更願意選擇民辦院校的學生（前提是這個民辦院校在全國院校排名比較好），有些民辦院校的學生在學校會得到很多訓練，會更快的適應工作。
民辦的院校的師資力量是沒有公辦學校強的，公辦學校的教師大部分都是有豐富工作經驗的，在這一點上，公辦學校是非常佔優勢的。
民辦學校由於不是國家出資辦學，所以聘請的老師也都是合同制，很少會有編制，所以他們會更盡職盡責，相對公辦大學的教師來說，會更加的負責。
一些好的公辦學校，可能會幾十年甚至是百年的歷史，信譽度非常高，分數線自然也是比較高，在學校管理方面也非常嚴格；民辦的院校辦學時間可能只有幾十載，和一些好的公辦院校自然是不能比的，有些民辦院校管理的也很嚴格，但是大部分民辦院校管理其實不是那麼嚴格。
公辦院校的硬件設施是高於民辦院校的硬件設施，現在社會需求的是有實際才操作能力的人才，為了適應社會的發展需求，各個學校也開始注重培養學生的實踐能力。
不過相比較而言，一般民辦院校的基礎設施是比公辦院校要好的，表現在住宿環境等方面。
大學校園行
私立學校和公立學校的差別主要有以下幾個方面:主要淺談義務教育階段。
首先，舉辦者不同，公立學校是由各級人民政府或國家設立的，是國家保證受教育者接受教育的公益性事業。私立學校是由國家機構以外的社會組織或個人，利用非國家財政性經費面向社會舉辦學校及其他教育機構的活動。
第二，師資來源不同，公辦學校的教師由當地教育局和勞動人事局面向社會招聘高校畢業生，由教育局派往各個學校任教，私立學校由學校自主面向社會聘任教師、職員。
第三，教育教學活動的差異，公立學校面向全體學生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機統一在 教育教學活動中。私立學校，雖然在教育教學中也按照國家規定，貫徹教育方針，但在，實際教學過程中往往只注重教學質量而忽視其他。
第四，學校經費來源不同，國家將公立學校經費全面納入財政保障範圍，私立學校的費用主要來自對學生的收費，用於教師工資支出和其他支出。
第五，負責任聘用不同，公立學校實行校長負責制，校長應當符合國家規定的條件，由縣級人民政府教育行政部門依法聘任，私立學校的校長由民辦學校的理事會、董事會聘任。
第六，招生範圍不同，地方各級人民政府應當保障適齡兒童和少年在戶籍所在地學校就近入學。民辦學校享有與同級同類公辦學校同等的招生權，可以自主確定招生範圍。
第七，公立學校不存在終止，而私立學校允許終止。公立學校堅持公益性辦學原則，有政府扶持，只要區域內有學生就不會終止，私立學校在沒有生源或其他原因的情況下國家允許民辦學校終止，終止後學生由審批機關安排上學。
近些年來，我國私立學校蓬勃發展，各種新穎的教學模式均具特色，豐富了教學方法，也發揮了應有的補充作用。
雪上空留
首先辦學性質不同。雖然學校都是教書育人的場所，相比來說，公立學校主要有國家財政支撐，學校少了些憂患感；而私立學校則不同，不用說他們以盈利為目的也是很現實的。
其次，老師層次也不同。眾所周知，現在公立學校招聘老師的條件很苛刻，像有名氣的學校要求第一學歷必須是本一的才可以，顯然公立學校老師的整體水平是比較高的；而私立學校裡的老師卻是良莠不齊，當然有教學技能不錯的老師，但是大多數老師的學歷是專科的，頂多是專升本，很少有本一的。結果可想而知，私立學校老師的整體水平都不高。
第三，學生層次也有不同。公立學校的學生以九年義務教育學校為例，原則上是劃片入學的，那麼生源方面便會出現參差不齊的現象；而私立學校招生是面向全社會的，而且是收費性質的，這便給了學校和學生雙向選擇的自由，因此一般有規模的私立學校都會挑選成績較好的學生入學，家長們也會不惜錢財把孩子送進這樣的學校。這就是當下私立學校蜂擁而上的原因之一吧。
第四，雖然公立學校師資隊伍那麼雄厚和私立學校師資隊伍良莠不齊不可同日而語，但是公立學校（特指義務教育階段）的特殊體制使得老師們庸庸碌碌的現象也不少見，畢竟他們不用為生源而擔憂，為工資而發愁；私立學校的老師卻截然相反，當然尤其是辦學的老闆，他們內心的危機感使得他們絲毫不敢懈怠，為了提高學習成績，老師們在老闆的快馬加鞭的管理下，哪怕說是為了自己的飯碗，也是不得不拼了，有成績，就有名氣，就不怕沒有生源，學校就會發展壯大。久而久之，公立學校的老師可能是“溫水煮青蛙”的結局了，而私立學校的老師們則在持久的磨礪中愈戰愈勇，越來越得心應手了。
總之，公立學校和私立學校對學生對老師都會有著不同影響，孰優孰劣，不能一概論定。只要有公立學校和私立學校的存在，都有其合理的地方，就看你的選擇了。
最後一句話，哪個學校都可以出好學生的，前提條件是，學生、家長、老師、學校都得時刻保持良好的溝通交流！
晚熟的天真
我就職於公辦學校，也參加過當地的一些民辦學校的活動。就公辦學校與民辦學校的區別，談談我的看法。
一、民辦學校具有更大的自主權
無論是招聘教師還是招生學生，民辦教師都可以自主決定。如對教師的錄用與解聘，都由學校內部說了算，可以不用經過上級教育主管部門的批准。而公辦學校要進教師，先根據學校需要，把缺額教師數上報到上級主管部門，然後由上級主管部門統一招聘和分派。對學生招生來說，義務教育階段的公辦學校一般是按規定在劃片區域內招生，無論學生成績好壞都應該在戶口所在地入學。而民辦學校可以跨區域招生。因而，一般來說，民辦學校學生生源比公辦學校要好得多。
二、對教師學生的管理模式不同
民辦學校要生存，質量必須要拿出來，否則就招不到好的學生。如果民辦學校被不懂教育的人掌握主權，把教育當成謀利的方式，把學校當成商業來經營，後果將不堪設想。曾參加過某民辦初中實驗操作考試的監考，從器材準備可知，學生平時基本沒有練過實驗。也許是為了節省經濟開支。而如果民辦學校由具有教育情懷又懂教育的人掌控，那不但教學質量非同一般，學生能力也可以得到更多的鍛鍊。
阿蓮說教育
即將面臨初中畢業季，很多初三的同學和家長也開始關注一些專科類院校，老師最近遇到家長問得最多的問題就是：公辦學校和民辦學校到底哪個好？公辦學校和民辦學校到底哪裡不一樣？今天老師就把公辦學校和民辦學校向大家詳細介紹一下，大家可以根據各自的具體情況進行選擇。
教學大樓
首先老師跟大家解釋一下何謂公辦學校、何謂民辦學校？公辦學校指的是由國家政府部分舉辦的學校，學校資金基本全部來源於政府財政撥款。民辦學校指是的國家機構以外的社會組織或者個人，利用非國家財政性經費，面向社會依法舉辦的學校或其他教育機構。這二者的主要區別在於資金的來源不同。
學校一角
接下來老師向大家簡單說明公辦學校和民辦學校較為顯著的幾點區別：
一、公辦學校的數量及辦學規模遠遠超過民辦學校，並且學費相對較低，甚至有部分地區的公辦學校根據當地政策實行免費教育，享受國家的相關扶持政策更多；而民辦學校相較公辦學校來說，學費高，因是個人或企業資金辦學，所以基本不會享受扶持政策。
二、公辦學校的上級管理較多，管理比較規範和嚴格；而民辦學校因招生範圍廣，入學條件不高，生源素質較雜，因此管理較為困難。
三、公辦學校的教師入職及管理較為嚴格，注重教學質量，學校的各項設備設施也比較完善；民辦學校主要是以聘請制招聘教師，師資水平參差不齊，除部分資金雄厚的學校外，大部分民辦學校的教學設備仍不完善。
上課一瞬
四、還有一點很重要的區別，就在於取得學歷的性質區別了。公辦院校包括全日制統招學歷以及高等成人教育學歷，而大部分民辦學校只擁有高等成人教育學歷，這個區別對於很多注重學歷性質的家長和同學來說是需要注意的一點，一定要在選擇學校前弄清楚。
學歷證書
以上是老師總結的公辦學校和民辦學校的幾點顯著的區別，但不能應用於所有學校，還是要根據學校具體情況分析，且現在只要國家學信網可查學歷均是國家認可學歷，都可以參加國家公務員、事業單位、司法等各項考試，所以這一點老師只是提出讓大家注意就可以了。
如果大家對選擇學校和專業有任何疑問，可以給老師留言，希望老師的建議對大家能有所幫助。
象山易學堂
公辦學校是指辦學資金全部來源於國家財政或者省市財政，而民辦學校顧名思義辦學資金主要來源於社會組織或者個人。
那麼兩者有什麼區別呢？
1，學費
公辦學校資金由於是國家財政補貼，所以公辦學校學分比民辦學校要低。小學到初中公辦學校現在是實行九年義務教育，沒有學費。
2，教學質量
其實兩者教學質量來說，只要民辦學校是真心對待教育事業的話，兩者教育質量沒有太大差別。現在社會上有些民辦學校只是看到了一時的利益，就忽略的對教學質量的把關，這樣是錯誤的。家長們在給孩子挑選學校的時候也一定要擦亮眼睛。
3，教育環境
正因為公辦學校的性質，所以管理規範嚴格，教育環境就有保證。民辦學校一方面招生參差不齊，管理有時也沒有那麼及時有效，所以導致部分民辦學校教育環境不好。
4，學歷的區別了
公辦院校包括全日制統招學歷以及高等成人教育學歷，而大部分民辦學校只擁有高等成人教育學歷，這個區別對於很多注重學歷性質的家長和同學來說是需要注意的一點，一定要在選擇學校前弄清楚。
低調100米
公辦學校和民辦學校的區別是什麼？
答：一個姓公，一個姓民。姓公的霸氣，財大氣粗；姓民的柔弱，頑強不屈。
實質講：公辦學校是公益事業，國家花錢辦教育。民辦學校是市場行為，學生拿錢購買民間教育。無利不早起。民辦學校都是逐利的。只是輕重而已。沒有一個辦學人不計較賠了賺了。
還有師資、生源、教育與管理方式等等的不同。
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羊毛出在羊身上。
公辦學校，公家投入，公家管理。國家財政包攬。
從場地到校舍，硬軟件建設，設施設備，一應國家注資。財大氣粗。
民辦學校，民間投資，私人管理。學生負擔一應費用。
因此，就學生而言，公辦花錢少，民辦費用高。
師資配備有差異。
公辦學校是師範生的優先選擇。因為公辦教師，直接隸屬國家教育管理機構。一是上升空間大。考證晉升直通化。二是工資有保障，不受教育教學好壞干擾。好在還有績效工資在那兒杵著。三是到老就有退休金，保障晚年無憂。
據說河南省教改要廢除職級制，實行教齡工資制。應當說，這是教師們的福利毋庸置疑，杞人憂天的是會不會滋長惰性有“熬”的現象出現。
民辦學校師資，一是學歷達標有保證。雖說很難吸引名重點師範生。但學歷要求嚴格，並且也會有名師入駐。如公辦學校的退休老師。二是工資合同制。與教學成績直接掛鉤的激勵機制很調動了教師工作積極性。不用揚鞭自奮蹄。三是五險一金不是太完善。
這種對比與當年的民辦教師很相仿。民辦教師為了心中念想是比公辦教師辛苦很多的，可待遇卻倒掛的。
生源有競爭。
公辦學校生源豐厚，一是義務教育的政策的保護，二是寄宿費、配餐營養費的普惠，還有非義務教育階段的貧困撫助。上公辦學校可以少花錢，能上不上才是傻子。所以，公辦學校生源充裕。
而民辦學校的生源較為複雜。一是家庭背景差異。貧富有懸殊。二是學生自身差異。有好學上進的，有厭學搗蛋混日子的，也有父母為省心，把學校當作託兒所的……
歸結到教育質量與管理，公辦學校還是可以信賴的。民辦學校也不差。只是民辦學校要比公辦學校所費周章大得多。所以含金量自然有差異。目前有人感嘆：義務教育階段，公辦學校生源越來越少，比不過民辦學校了。常言說，百姓心中有桿秤，看到了是警醒，看不見是心沒到那兒。
據說《中共中央國務院關於提高義務教育階段教育教學質量的意見》對這方面有說法，未來怎樣，只有拭目以待了。
