羅利超
這要看你不強項和弱項是哪個方面了，正所謂揚長避短。如果專業課強，那就專業課上面儘量抓住所有的分。文化課上儘量抓住基本分。反之亦然。清楚自己的強項和弱項，針對性的加強突擊，要聽從專業老師和文化課老師安排就沒什麼可怕的了。
老方琴行
學琴十年現在在跟上音的老師學專業課準備考上音的音樂教育系，有點小擔心文化課，現在高一⋯
1⃣️你認為學琴十年，演奏基本功怎麼樣，有沒有受到上音的教授檢點和認可？
2⃣️現在高一，你的琴藝高考還得等待二年，這二年必須堅持每天抽一定時間練琴，郎朗在北京，父親陪讀也是這樣走過來的。
3⃣️考上音也是千軍萬馬擠獨木橋，自己必經是一流的聰明，你找到了上音的音樂理論老師，還得拜琴老師。幾年前我們這兒有位二胡老師的孩子在高三這一年也找的上音的老師，每月開車去一趟花費上千元，ta在高一高二兩年間抓緊文化課學習，他高中找音樂老師輔導相關理論，高三每月去上海讓教授指點學琴和補充理論知識。因為連學三年開支大，ta到是先打好基礎再提高，因為你有三年，教授的授課方法也不一樣。
4⃣️對於心裡有壓力這是正常現象，但要學會放鬆，把擔心的煩惱統統拋掉，這煩惱是幫倒忙的，你只要用心立下規劃，怎麼安排時間，做到勞逸結合，只要努力了，最後什麼結果不後悔！
5⃣️我的二胡學生跟我學了十年沒找第二任老師，在高中有現成的音樂老師上理論課，ta也報考的教育系出來做了教師。對於你還有二年倒不必擔心，拼命努力除了上音還要報師範，有兩手準備就不會失敗！
祝你學習更上一層樓！
許科雲
大家好，我是彩虹煊煊，針對這位同學既想學好琴又想兼顧文化課的問題我來說幾點建議。
一：合理安排好學琴時間和上文化課的時間。學琴十年的你還是挺讓人欽佩的，選擇一個自己感興趣的事情一直堅持著去做，並且還很有上進心，跟著老師學還對自己的人生有規劃，這樣的你真的很優秀。現在進入高中學習的你，感覺到學習的壓力，和時間的緊迫了，現在的你還是有時間把文化課兼顧起來的。
二：學琴和學文化課並不衝突。因為，據我所知，每年的高考狀元中也有很多愛好音樂學習的。比如： 2019年安徽省理科狀元（不僅是高考狀元同時也是當年的中考狀元）王杜宸：高考710分，4歲就開始學習電子琴的他，如今考級已達到十級，雙排琴也已達到八級。看到他是不是能給你帶來點自信心呢！學琴的時候就專心的學琴，文化課的時候就專心學習文化課，別的事情放到別的時間去想。高一，更要打起精神好好學習。
三：不要存在“學琴耽誤文化課”課的念頭。專家說：“人的左腦擔任了語言，概念，數字，分析，邏輯推理的職責，而右腦則承載著形象的感知，記憶，時間概念和空間定位，音樂，情緒和感情，形象思維的功能。”由此可見這兩者並不衝突。只要你把時間調整好，兩者學起來是沒有問題的。
總的來說，我們每個人的每一天都是一樣長的，但是如何在一樣長的時間裡充分的利用起來就看你自己了。
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