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作為教師，這是必須的，不僅是職業的語言，更是作為一名普通公民的需要！
疫情仍然在不斷的發展和惡化，每天的確診人數和死亡人數也在不斷的增加，各個地方，從上到下，都制定出臺了最嚴格的防控措施，幾乎所有的地方都已經開始封閉管理了，所以說，不僅僅是老師，而是每一個普通的公民都必須參與到這次戰役之中，因為這是一場全國和全人類的戰役。
而作為教師，根據自身的職業特點，除了常規的任務之外，還是有許多更加深入的事情可以做。
管護自己的學校
對於老師，學校是他們的第二個家，所以保證學校的安全也是重要的任務之一，這就需要學校統籌安排，每天安排一定的人員值班，保證學校保持關閉的狀態，不讓其他人員進入，包括學生家長或是其他不值班的老師都不行。
監督自己的學生
學生是老師們最關心的對象，在現在的疫情下，老師雖然不能面對面的去保護這幫孩子，但是可以通過微信釘釘的網絡手段，實時關注孩子的身體狀況，要求家長配合每天監測孩子的體溫，並通過打卡的形式跟蹤。在關注學生的同時，對學生家長也可以進行一定的宣傳和提醒，讓他們保護好自己，保護好孩子，並且嚴格按照防疫要求來執行，最簡單的就是保證待在家長不出門。
做好基礎的教學
作為老師，在疫情的防控過程中，在推遲開學的情況下，要做好推遲這段時間停課不停學要求的執行，在網絡上除了做好日常的疫情宣傳外，孩子引導孩子去網上學習對應的課程，現在在學習強國，學而思，以及釘釘中都有相應免費的課程，老師要督促家長和孩子做好每天的學習工作。
萌卉媽
中小學教師，堅守抗擊新冠肺炎一線，如何看待？本人正在參與疫情防控工作，作為教師，我的看法是：國難當頭，責無旁貸。不空喊口號，以下為親自經歷。
疫情防控，我們在行動。
上圖是小區入戶摸排時拍的照片。此次防控，政府調動了大量的人力、物力、財力，但城區內居民過多，單靠小區物業根本忙不過來。所以政府統一安排，給每個單位劃分了片區，全面摸排。我們學校分到的是最大的一個小區。我和三個同事作為一組，負責其中的兩棟樓。挨家挨戶的敲門，詢問外出情況，填寫調查登記表，囑咐注意事項。從上午十點多到下午三點，摸排200多戶，然後彙總數據，按要求上報。等忙完的時候，已經到了晚上。
疫情防控，我們在堅守。
這張是我的同事在小區門口值守時的照片。相比於我做的，他們更加的辛苦。疫情防控是24小時不間斷的，他們四個人分成兩組，每組12小時。白天值守的還稍好一點，但晚上還是非常冷的。我問其中的一個同事，晚上冷嗎？他說，不冷，我們有軍大衣。北方的氣溫沒有讓他們感到寒冷，但少數人的不解、謾罵卻讓他們暖不起來。他們能怎麼做？沒有選擇，只能耐心的向對方解釋。
可能會有人問，為什麼讓老師去幹這個活？但是他們從開始到現在，一直都沒有問過為什麼。
疫情防控，我們在宣傳。
作為一名班主任，最放心不下的就是自己的學生。自疫情爆發以來，學校群裡每天都會收到上級的各種防控通知，我一一轉發到家校微信群裡並說清楚要求。每天家校群裡都要接龍彙報健康狀況，我要對照學生名單一一核對，看看有沒報的趕緊詢問情況。每天都會發布疫情防控知識，叮囑學生、家長儘量不要出門。最頭疼的就是家長髮的各種未經證實的消息或者各種謠言，無論這則消息多麼不靠譜，都要耐心解釋。
已經確定了的是延期開學，至於延期到什麼時候，誰也不好說。我只希望，開學時我見到的，是所有的、健康的學生。
可能會有人問，你們做這些有多大用？說實話，我也不知道究竟有多大的作用。我只知道，保護好自己的學生，是一名教師的責任。
寫在最後
相比於奮戰在前線的醫護人員，我們做的實在微不足道。作為一名人民教師，只希望自己的所作所為，能為國家、為人民、為社會貢獻一點力量。
【以上拙見，希望能對您有所幫助。感謝您的閱讀，期待您的評論和關注】
三生石上待三生
隨著疫情形勢的嚴峻，現在對於人員的流動管控的非常厲害了。現在為了確保大家的安全，出入門都要量體溫，登記，消毒……這就需要很多的人投入到這項工作中來。作為一名人民教師 ，當國家正在用人之際，我們義不容辭地寫了請戰書，遞給了上級領導。
領導接到請戰書很是感動，他說：我是黨員，也是你們的老大哥，有情況我先上。你們是一線的老師，擔負著教書的任務。現在其實你們也是被保護的對象。如果老師去了堅守抗擊冠狀病毒肺炎的一線。萬一被感染了，救治這病也得花費很長時間，並且它還有隱蔽性，萬一沒被檢測出來，在開學後，在傳給學生。而學生們是聚集人群，那樣的危害性就太大了。
所以我們這裡基本沒聽說抽調老師去堅守抗擊一線的。我們的任務就是給孩子搞好教學這塊。我們原定於正月十七正式開學。今天是正月十二，照目前的局勢。如期開學是不可能了。
上級領導根據教育部的指令，停課不停學，在假期結束後，不能如期開學，我們就要進行網上授課了。其實這對於我們也是個全新的課題。我們也沒有這麼大面積的網上授過
課。最近兩天我們都在幫助家長解決下載軟件，教會學生怎麼進入老師講課的空間。在為上網課做準備。
以前其實只要假期加班，大家多多少少都會有怨言，覺得剝奪我們合法的假期。可是現在每位老師毫無怨言，努力地做好自己的本職工作，並且只要上級領導有命令，一定會堅決服從命令，指揮到哪裡，我們就服務到哪裡。
如果有被抽調到一線堅守的同行們，希望你們在完成上級交給的任務前提下，也要保護好自己。保護好自己也是為國家做貢獻，也是愛家人的表現。趕跑病毒，平安歸來，健康回家，是我們共同的願望。
一場突如其來的災難，並沒有打垮我們，而且使我們空前的團結起來。這個春節，因為疫情而沉寂，卻又因為眾志成城而多了許多溫暖和感動。願病毒君早日被我們的白衣戰士們打跑，願過往的一切美好如期歸來。山河無恙，人間皆安。
武漢加油！中國加油！
淺淺的教育
什麼是一線？各個地區的三甲醫院，被政府指定的可以收治新型冠狀病毒的醫院叫一線。中小學教師是憑著什麼技能，又是憑什麼資質去一線的呢？
中小學教師需要堅守什麼？老老實實呆在家裡，不給政府添亂就是最大的貢獻。現在，各類基礎教育階段的學校的老師和班主任每天手機列表彙報是否接觸可疑人群，是否亂跑亂溜，是否發燒等情況，這就是你的一線。
我每天在家吃飽了，睡足了，坐在電腦旁備幾個小時的課，把開學後高三第一輪複習需要的文檔和課件提前準備好，這就是抗擊新型冠狀病毒期間我的行動。目前，尚無上級部門通知我去哪個一線去抗擊。抗擊不是唱高調，靠的是真才實學的病理科學知識和臨床醫學技能。
那些挨家挨戶喇叭喊話，堵路，量體溫的活，一般不需要中小學教師去做，村委會有人做。當然需要你出工，你也應該義不容辭。但說老實話，把這個工作叫做“堅守抗擊一線”，你讓那些在病房裡日以繼夜的鐘南山們情何以堪？
愚溪裡的小丑魚
不倡導中小學教師衝鋒抗擊疫情一線。
國家有難，匹夫有責，倒不是說老師不應該做這樣的奉獻，也不是說老師不應該衝鋒到一線去。
原因是現在的新冠疫情正在高發階段，也是一個拐點階段。病毒潛伏期一般為12-14天，據專家預測，正月十五前後可能會出現疫情拐點緩衝期，這個疫情拐點緩衝期過後，疫情基本上就能得到了控制，也就意味著馬上要正式開學。
一旦正式開學，老師就要投入到緊張、繁忙的教育教學和進一步鞏固疫情防控工作之中去。假如現在衝鋒到一線參與疫情防控工作，可能就存在很大的潛在危險。
比如說，一個老師現在感染，那麼12~14天以後可能才會發病，但他已經到學校工作了一段時間，他已經接觸了很多學生和同事，那該怎麼辦？
所以說，這個危險性太大了，真的賭不起。
建議老師就做好當前線上的工作，這個工作量其實已經夠大的，而且線上的工作也是十分重要的，也是為抗擊疫情貢獻自己的一份力量，就不要再衝鋒一線，以防為正常的教育教學工作時埋下較大安全隱患。
教育探微
國難當頭，每個人都沒有不為國分擔的理由。但今年的疫情，我的觀點一致就是，老師們不能參與其中。
我不是嬌氣，也不是貪生怕死，而是我想的更長遠。
第一：這個疫情傳染性太強，如果很多老師被傳染了怎麼辦？
也許有人講了，其他人就不怕傳染嗎？當然不是。
因為疫情之後面臨的就是開學。如果很多老師被傳染的話，那麼開學後學校缺很多老師怎麼辦？
老師這個職業又不是說街上隨便找幾個人都是立刻上任的？
現在的學校本來老師就不多，基本是一個落一個坑，真缺好多老師開不了課，怎麼辦？
大家的孩子都不上學嗎？
第二：這個病潛伏期太長，如果開學一段後發現老師感染了怎麼辦？
到時難道所有學生都隔離？所有老師都隔離？所有家長都隔離？那麼和全城隔離有何區別？
一個學校不敢有一個病例，一個都不能有，不然全校可能都被感染，就是這麼可怕。
有人說全國人民都在抗擊疫情，老師假期在家一點事也沒有還不參與其中，簡直是侮辱老師這個職業。
老師們什麼活少幹了？什麼防溺水、精準扶貧哪一樣沒有參與。老師就是一塊磚哪裡需要哪裡搬，從來不會有怨言。
但目前的形式老師們真的不適合參與，就算是為了孩子也不該讓老師們參與。
目前河南的南陽、三門峽市委專門下發文件，不準任何單位指示老師參與疫情工作，就是為了以後開學能夠順利。
希望這樣的城市越來越多。
為了孩子們，先保護好老師吧！
大家的意見呢，聊聊吧！
人生如夢LLH
今天已經看到了，有兩個省，好像是內蒙和河南已經名為禁止一線教師參與到抗擊肺炎的一線工作中。
之所以出現這樣的一個文件規定文件中已經說得非常明白，由於教師這個群體的特殊性，如果一旦發生了感染，恐怕對於所有的學生甚至所有的家庭都是一種災難性的後果，所以有的省已經出臺了，不允許中小學老師參與到抗擊肺炎的一線。
其實個人感覺中小學老師看似最平庸，但實際上應當是國家儲備的最後的一批人才，畢竟在和平年代，在經濟快速發展的年代，教育的作用只是不停的消耗經濟所創收的利益，但其實對於國家來講，教育真的是最廉價的國防。
廣大的教師是國家財政支出的，特別是人員支出的重要組成部分，這些資金的支出被一些抓經濟的領導當做非常不願意的開支，但實際上一旦發生了特殊情況，這些老師肯定就變成了所有機構的重要後備力量。
我個人比較贊同，不要讓老師參與到一線的防疫，特別是面對面的檢查防控上，就像不建議孩子去進行一些抗震救災的行為。
很可惜的是有些教育上的領導好風頭好逞能，恨不得把一線老師全部派出去，他們根本就不考慮，國家為了儲備這一部分人才所作出的巨大的經濟犧牲。
任何一個地方把老師當成，一線工作人員，但是沒有用在教育上的時候，基本上只能說明這個領導毫無遠見，並且這種行為是值得批評的，而不是值得表揚的。
宜城老師
教師屬於公職人員，而且還有大量的教師黨員，在國家需要的時候，去“戰疫”一線，這本無可厚非，而且教師也幹過很多“分外”的事情，比如暑假巡河、創城、精準扶貧等。
目前，對於教師抗擊疫情，主要有這麼幾個問題：
第一、老師是否要參加抗擊疫情的鬥爭？
對於這個問題，不同地方的政策是不一樣的，比如有的地區，因為基層人員不夠，就調動教師去抗擊疫情，在他們看來，這是理所當然的事情；但是，也有地方，明令禁止教師參與抗擊疫情的鬥爭，比如河南省南陽市就下發通知：面臨即將開學、復課，考慮到教師身份特殊，接觸人員範圍廣，所有教師不得參與疫情防控值班、值守工作，讓其在全力做好自身防護工作的同事做好網上教學等工作。
不是老師不能用，也不是老師沒有奉獻精神，確實因為老師的身份特殊，一旦參與疫情的防控工作，就有被感染的危險，所以要隔離觀察14天，如果在這期間復課了，這些老師就不能到學校上班，其帶來的影響是非常大的，如果有老師因此感染，那後果更是不堪設想。
其實，很多老師，尤其是班主任，一直堅持抗擊疫情的鬥爭，摸排學生的情況，普及防疫知識等，讓專業的人做專業的事情，在防範疫情這個問題上，老師沒有任何優勢，他只是普通人而已。
第二、老師參與抗擊疫情的活動各種各樣！
除了填表，摸排學生和學生家長近期的情況外，被調動去參加抗擊疫情的老師，主要有這麼幾種形式：
1、深受社區，村莊，開展”一圖四臺賬“建立工作，這份工作可以說是危險性最大的工作，所以應該禁止老師參與這樣的工作。
2、到社區或者學校值班：社區值班，這本不屬於老師的工作，老師也可以拒絕。而學校值班，一般由學校中層以上領導負責，對於一般老師而言，去值班也沒有多大意義，畢竟學校沒有學生，去學校所謂的值班，很多都是形式主義，不僅對老師的健康形成威脅，由於近期交通不便，還給老師帶來很多麻煩。
3、參與防疫物品的製作和搬運。也有的地方，僱傭老師當”臨時工“，趕製防疫一線醫護人員所使用的口罩和防護衣等，我覺著這份工作非常有意義，危險性也小，這些地方的老師，都是積極報名的，也體現下老師覺悟和素質。
對於不同的工作，我覺著也可以有選擇的使用部分老師，作為國家的一份子，在國家危難的時候，挺身而出，這和職業有關，也和職業無關。
我是”贏在高三“，專注教育，用心解答教育問題， 歡迎關注！
贏在高三
乍一看題目，很容易讓人聯想到教師們身穿防護服，像醫護人員一樣在接觸確診感染新冠肺炎患者，事實上根本不是這麼回事。教師們不可能在開學之前接觸學生，基本上是靠網絡來與家長們進行溝通和交流，包括傳達學校有關通知。
儘管中小學教師們沒有接觸新冠肺炎患者或者疑似病人，但是他們卻真實地在為這場防控疫情做出奉獻。尤其是中小學的班主任們，雖然人未開學到校上班，實際上都已經積極行動起來，如此說來，說他們堅守在抗擊新冠肺炎一線是絕對沒有錯的。
我家裡就有一位小學班主任，是我的妻子。她每天都要把全班學生進行一次普遍調查，向每一位家長髮出問詢，瞭解學生是否在家裡，或者過年期間是否在外地過年，以及學生的身體健康狀況等。看似不斷重複的工作，實則很磨礪人的耐心和毅力，並且還考驗著一位教師的責任感和使命感。
讓我們在這裡向辛苦付出的廣大中小學教師表達敬意：老師，你們辛苦了！你們和白衣天使們一樣，正在為抗擊新冠肺炎做出了不起的貢獻。請老師們多自珍重，注意身體健康，祝老師們春節愉快，萬事如意，讓我們共同努力戰勝這次疫情，護佑孩子們平安與健康。
寒石冷月
我是心月聊教育，中學一線教師。我覺得我沒資格去抗擊新冠肺炎一線。
不是我不願去，而是我不能去。一線需要專業人士，需要身體素質好的人員，我不具備這些。不懂醫理，不懂護理。看到那麼多專家，科研人員，醫護人員，解放軍官兵爭分奪秒在研究，在忙碌。作為外行，即使去一線，很可能也是添亂。
特殊時期，疫情一線千千萬萬個逆行英雄在奮戰，在祖國各地也有千千萬萬個普通人在守護。既然去不了一線，我們就和千千萬萬的守護者並肩，加固這份來之不易的安寧。
宅家十多天，已經有由開始的惶恐，無聊到現在的煩躁。家裡的電視已經幾天沒開了，聽著聲音就像噪音。每天在陽臺的時間最長，看看院子，弄弄花草。幾種花已經被我這幾天毀了。朋友圈裡各種曬吃，花式宅家，越聊越燥的聲音，都在訴說著大家的情緒。我們的世界都如此，精力旺盛的學生們更是各種詢問。
響應號召，守好本分，是當前我們教師應該做的工作。安撫學生，做好線上教學準備是我們目前的大事。
