這個春天，史無前例。全國多個省市下發了中小幼學校延遲開學的通知，我們和孩子猝不及防地擁有了一個意料之外的假期。
這個假期如此不同，沒有旅行，沒有電影，沒有聚餐，沒有輔導班，沒有社交，沒有娛樂，世界被凝固在斗室之內，在許多家庭裡，電視、電腦、手機的屏幕長久地亮著，網絡上流傳著一個段子：“終於可以名正言順地躺著為國家做貢獻了”，配圖是那張著名的“葛優癱”。而孩子們，得知假期延長後短暫的歡呼隨即就被之後的冗長煩悶代替了，他們會不理解，會覺得無聊煩躁無所事事，也會恐懼驚惶無所適從，父母們也有著同樣的壞情緒，一顆小火星就會引爆火藥桶，於是，有家庭頻頻爆發親子大戰，有老母親向我發出SOS求救信號，說再這樣下去，要崩潰了，沒得傳染病，要得精神病了。
這一段意料之外的假期，是給父母的一場沒有預習的大考。它考驗著為人父母面對“意外”表現出的耐力和勇氣，面對“變化”表現出的智慧和格局，父母在這張考卷上的分數，關乎孩子的未來。因為，人生總會有種種“意想不到”和“突如其來”，在這個春天裡，我們的表現，也許會成為孩子長大成人以後獨自應對“突然”和“意外”的模板。
關於如何輔導孩子們線上學習，關於網絡教學，關於雲課堂，教育部門會給出詳細的指導和安排。我要說的是：各位爸爸媽媽，在這個春天裡，讓我們轉換身份，成為老師，來給孩子上課吧。
請不要畏懼推託，說你不懂語數外，沒有教師資格證，我不會勉為其難，更不會強人所難，讓我們一起排出這個特殊假期的課程表，你一定可以做到的——
指導
這個假期，我們首先要和孩子上一堂管理課。有人說：人和人之間的差距不在於智商和環境，而在於自我管理能力和自我控制能力。記得十七年前防控“非典”，和今天的情節幾乎雷同。突然而至的疫情和假期，讓我們和孩子都不知所措。於是，我們住的那個小院子裡，多了一群跳舞的中老年婦女，多了一群呼嘯撒歡的孩子，從早晨到晚上，眾志成城打發時間。但是，在眾聲喧譁中，我的一位鄰居和女兒卻一起制定了詳細的時間表。孩子每天按時起床，聽網課，自學，背單詞，練書法，媽媽和女兒同步作息，在電腦上完成自己的工作。當然，她們的生活裡既有“團結、緊張、嚴肅”，也有“活潑”，她們會一起讀從前沒時間看的大部頭小說，會在網上搜出喜歡的老電影，會比賽踢毽子跳繩，還會在天氣好的時候騎單車出去爬山。母女倆人一天天打卡，記錄她們的堅持和收穫。“非典”假期比預料結束的早，許多孩子重返課堂時，會有瞌睡、走神、跟不上節奏等等不適應的症狀，而鄰家女兒精力充沛，學得輕鬆，主動當起了同學們的小老師。這個女孩子是一枚妥妥的學霸，後來，無論考學還是工作，總是發揮出色成績斐然，有人說她天賦秉異，可我知道，她是善於管理自己，能夠控制自己。
這個假期，我也開始管理自己。因為剛剛發現，手機設置裡有一個“健康使用手機”的功能，查看使用時間，我嚇了一跳，顯示大年初一那天，我使用手機達到了5個小時， 其中3個小時在微信上，兩個小時在百度上。5個小時，也就是說，那一天，我除了吃飯睡覺之外的絕大部分時間都被手機佔有了。但我並不覺得啊，我不過是看了看公眾號裡有關疫情的文章和評論，看了看幾個群裡發送的抖音和短視頻，在百度上查了查有關疫情的新聞和知識，和幾個朋友聊了聊防控病毒的注意事項······當時心裡面有一個我也在不斷提醒自己：“夠了，該放下手機了。”可另一個我又不斷糾纏：“再看一會，這個視頻好感動，這個消息很重要······”可沒想到，這些我以為的微不足道卻佔據了生活如此大的比重。隨即，我還看到了一條讓我心驚的訊息：有手機依賴症的人，每天看手機的時間大概是五到六個小時，會帶來什麼後果呢？據科學家研究，人的專注力會迅速縮減到8秒鐘以內。也就是說這個人對一件事情的專注只能堅持8秒，也就是說這個人幾乎什麼都做不成了。真是讓人恐懼。
那一刻，我切身理解了身為父母看到孩子沉溺於手機時的焦慮焦灼，也理解了孩子放下手機有多麼難。
那麼，假期裡的管理課，就從我們和孩子如何放下手機開始吧。想想看，生命不過幾十年，卻要被這沒有溫度和感情的電子產品耽擱許多，真是不值得。放下，需要毅力，也需要方法。我果斷設置了手機限制。每天打開手機屏幕時間不能超過1個小時。手機限制不會阻斷接打電話，我會早中晚定時查看有沒有重要短信和微信，也會瀏覽新聞。稍微放鬆一點，手機就會不客氣地彈出小框框提醒我：“離規定時間還有10分鐘”。其他的時間手機離我兩米之外，從初一到現在，放下手機，並沒有影響我的生活，不，我的生活發生了變化，我有了更多的時間讀書、寫作、烹調、鍛鍊······這些收穫帶來的成就感遠遠大於手機那些零碎的滿足，每晚入睡前，不再有虛度的懊惱，心裡面的一個我向另一個我稱讚：“不錯哦！要繼續哦！”
從管理說到了手機，是因為，孩子假期沉溺手機成為了許多家長的心病。我們要讓孩子明白：手機是我們生活的一部分，但是不能讓它控制和主宰我們的生活。要讓孩子有信心：如果你可以控制自己使用手機的時間，那你將來就可以控制生活中的許多誘惑，學會管理使用手機，這本身就是一個學習的過程。
除了制定規矩，做好管理，這個假期，我們還要用更有樂趣和吸引力的活動來引導孩子。
這個假期，我們要和孩子上好體育課。初三的孩子們，開學後就會面臨著中考體育測試了，不要讓這個假期養的小肥膘拖了後腿哦。有傳聞說，將來體育課會成為主科，也有人說，會加大體育課在各類考試中佔據的分值。無論是否確鑿，家長和孩子都應該懂得一個基本的真理——健康的身體是一切的基礎。看看84歲依然奮戰在防疫一線的鐘南山老爺爺，他的肌肉照秒殺多少油膩的中青年吶。快啟動我們的鍛鍊計劃吧！在不影響鄰居的情況下，一家人可以在家裡練習跳繩踢毽子，也可以利用家裡的器材做仰臥起坐、平板支撐。如果有條件，開車出去爬爬山，去遠郊跑步。抵抗病毒，要靠智慧的大腦，還要靠健康的身體。
我們要教孩子上好勞動課。在2019年的全國教育工作會議上，勞動教育被重新確立為全面發展教育的重要組成部分。有代表不無憂慮地指出：“由於一些家庭缺乏對子女勞動意識和勞動價值的養成，造成了一些孩子好逸惡勞的巨嬰心態，抗挫折能力、交際能力、生活能力都嚴重降低。”
我們就利用這個假期來給孩子補補勞動課吧。可以帶著孩子學烹調，從西紅柿炒雞蛋升級到東坡肉，廚房其實是最適合一家人親情交流的溫暖寶地。學得一手好廚藝，孩子將來一定會感激你。我的一個朋友，女兒在國外讀書，朋友很驕傲女兒的好人緣。每逢佳節，女兒都會整出一大桌子家鄉菜，邀請同學聚餐。我放大朋友發來的手機圖片，看到孩子們異國的餐桌上都是魚香肉絲、水煮魚之類的家常菜，但就是這家常才能撫慰著思鄉的腸胃吧。一個疲憊時能給自己做一碗炸醬麵的孩子，一定比只會叫外賣的孩子能夠更迅速地恢復元氣。
當然，勞動不只限於烹調，清理積年的舊物，把玻璃擦的亮晶晶的，給陽臺上的花剪枝鬆土，都是讓人神清氣爽很有成就感的事情，關鍵是，怎樣讓孩子和你一起做，怎樣一起做得神清氣爽有成就感。
我們要給孩子上一堂科學課。這段時間，伴隨病毒肆虐的，還有洶湧而出的各類偏方秘方以及奇談怪論——有的說吃草莓清肺毒，有的說用香油塗鼻孔，有的說抽菸喝酒是殺菌的，還有的說應該放鞭炮，火藥也是藥。更有被放大的恐懼，草木皆兵杯弓蛇影，好像到了世界末日。這時候，我們正應該給孩子講一講什麼是“科學”。《人民日報》有一篇科普文章《戴花冠的病毒，你為什麼那麼壞》，可以講給年級小一點的孩子聽。再大一點的孩子可以和他一起查閱人類與疾病瘟疫的對抗史，可以看到，瘟疫曾經一次又一次地襲擊我們，想置人類於死地，我們一次次度過劫難化險為夷，靠的是科學的方法和力量，靠的是智慧。
病毒肆虐，比病毒更可怕的是愚昧。我們要用科學技術去消滅病毒，也要用科學精神去消滅愚昧。我們不能保證將來屬於孩子的世界不會再有疫病，但是我們可以把科學的武器傳遞給孩子。
我們要給孩子上一堂紀律課。 緊急情況下，各級政府出臺了應對的規則和要求，我們必須遵守。今年春節，張家口有13位市民違法燃放煙花爆竹被處罰。也許有孩子會問：“還有些人放炮沒有被抓住呀？”告訴孩子：那是僥倖。永遠不要試圖用僥倖去挑戰底線，因為僥倖只是一時，疊加起來一定會成為不可控制的風險。有報道說某市武漢返鄉人員，沒有如實填報外出信息，心懷僥倖，覺得自己不會被傳染，結果病情發作，還感染了家人，害人害己。近日新聞裡報道在萬全區有3個人因為拒絕配合防疫檢查被行政拘留，微信留言裡點贊最多的就一個字“該！”。現代公民素養最重要的就是對法律和規則的敬畏和遵守，如果人人自律，這個社會會減少許多運行成本。告訴孩子，這個春天，我們留在家裡，就是遵守紀律的表現，雖然沒有小紅花，但是我們用行動守護著自己的安全，用行動支持國家，用行動為勝利加油。
我們還要給孩子上一堂品德課。告訴孩子什麼是勇敢，什麼是理智，什麼是樂觀。我們過去總是關注孩子的成績和名次，關注他能不能得小紅花，能不能當三好生，能不能上985，其實，真正能夠陪伴和激勵孩子成長的，是課本和課堂之外的東西。勇敢讓我們不畏懼，理智讓我們不盲從，而樂觀是生命裡的陽光。學者聶紺弩在監獄裡把飯粒捏成棋子，用格子襯衫做棋盤，度過他生命中的如磐時光。大師周有光在幹校的夜晚對著千畝莊稼大聲講課。奧斯維辛集中營最後活下來的人們都有一個共同的特質——樂觀。告訴孩子，這世界不會都如你所願，無論面對坎坷還是災難，自助者天助之。
最後，一定要給孩子上一堂感恩課。這個春天，我們感動地看到了那麼多逆行的身影。我們身邊的第一批醫護人員已經奔赴武漢了，還有更多的人做好了出發的準備。他們也是父母的孩子，他們也是孩子的父母。當我們抱怨無聊煩悶睡夠了的時候，他們吃著冷了的泡麵，靠在椅子上短暫休息，他們用血肉之軀築起了守護我們的城牆。
這個春天，我們如此真切地理解了“國家”“英雄”“奉獻”“犧牲”，這些詞彙的含義。
還有那許許多多無名的人們，那些春節沒有休假的人們，那些提前上班的人們，那些為了防疫奔波操勞的人們。他們是在路口執勤的公安，是一遍又一遍打電話嘮叨詢問你情況的老師，是深夜加班的公務員，是在大街小巷入戶調查的社區幹部······哪有什麼歲月靜好，是有人在替我們負重前行。這個春天，讓我們真心地說一聲“謝謝”！
過去，孩子問我們：“為什麼要好好讀書？”
我們會有許多答案：“為了過上好日子。”“為了周遊世界。”“為了財務自由。”而這個春天，我們可以給孩子一個新的答案：“好好讀書，成為鍾南山先生那樣的人。有知識，可以造福社會。有愛，可以幫助別人。有力量，可以給這個世界帶來希望。”
這張春天裡的課程表，您可以刪改，還可以續寫。這個假期，無論比預想的長或短，都希望你和孩子過的充實，不虛度。許多年以後，當孩子回憶起這段和你共同度的時光，他也許會忘記當初的恐慌，會忘記封閉的無聊，甚至會忘記冠狀病毒的具體名字，但是，他一定會記得你笑容裡的無畏，記得你眼睛裡的光芒，記得在這個春天裡，你彎下腰來，溫柔地對他說：“孩子，我們一起上課吧。”
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