卡蘭諾
我練毛筆書法是從小的一個愛好，每年都會堅持寫春聯，業餘有時間也會練習書寫。
西家智能
為了字體好看點。
長這麼大我最羨慕一種人，就是寫字好看的人。雖然上學時我在班裡也屬於寥寥幾個字寫的相對好點的幾個人之一，不過卻一直沒有系統的練習過，現在看自己的字連江湖體都算不上。
雖然一直羨慕那些寫字漂亮的人，自己也想系統的學習下，無奈總是堅持不到底，總是練一段就放棄了。古人常說字如其人，其實練字也是練心，所以最近又撿起來開始練字了。
對於咱們大多數人來說，練字還是實用為主，咱們一沒那個書法的天賦，二沒時間，三經濟能力也達不到，所以平時練練字，在這個物慾橫流的社會也算有一絲修身養性的東西，倒也挺好！
君玉瑾綿
我練書法的目的，最初是因為春聯。每到春節，家家都貼上大紅春聯，看到老先生用柔軟的毛筆，寫出剛勁的字，感覺好神奇。打心底裡喜歡。便買來一本字帖，是《顏真卿多寶塔》開始練字。好像是八一年吧，已經參加工作。那年我二十歲。自那時起，我家的春聯就由我來寫了。
其間，結婚、生子，歷經生活坎坷，歲月滄桑。雖然沒有放棄，卻也沒有什麼進步。
直到五十歲時，賦閒在家。幾乎把所有時間，都用來研習書法，慢慢有了新的認識。
今年，我五十九歲。書法已經成了我生活的一部分。不想成為什麼大家，只求把書法弄明白。起碼要做到，行筆澀進，力從腕出。應知道，草有定法，皆出篆隸。通達詩書，韻味方出。
下面發兩張拙書，求方家正腕。
林邊書屋
我為什麼要練書法？二十歲就去教書了，教的又是初中語文，而且一接手就是初三，我不把字寫好行嗎？我不能讓學生笑話我，做為一名語文老師，我應該把字寫好，成為學生們的榜樣，這就是我練書法的初心。練著練著我和書法就有了緣分，一發而不可收了，但我從來沒有當書法家的偉大理想，更沒有賣藝賺錢的經濟主義，因為我知道我沒有那個天分，成不了大氣候，所以我守的就是我那個小小的初心和愛好的緣分。
不過我還要寫下去，既然選擇了她，那就要永結同心白頭到老。
用戶太行老萬
我們大家族裡有搞藝術的人有好幾個，可能是我遺傳爸爸基因吧！爸爸什麼都會，書法寫得也不錯，打小看見爸爸寫的毛筆字，就很好奇吧！上學從二年級開始用毛筆字寫字，慢慢就喜歡上了毛筆字，也得到老師的誇讚，信心倍增，長大有一段時間比較忙就放下了，現在又拿起筆開始寫。
晴空萬里165544543
說來話長，記得小時候父母逢年過春節安排我的任務。到了初中老師安排我寫的黑板報，再到上職高得獎，在到出學哥哥的鼓勵我去安陽擺地攤寫對聯，再到婚禮當前有很多人請我寫擺字，再到同學寫開張寫對聯。經過很多很多……
時間的年輪讓我喜歡了寫寫畫畫，在別人的鼓勵和微笑中，我很心喜同時也非常很驕傲！最開始想著是練好一手好字，但生活的壓力不允許呀！書法的書買了好多，還記得為了買一本書，在火車站讓兒時的夥伴先上車，自己缺忘了上火車。要說想成為大書法家，那何成不想啊！想的再多必將歸於平淡的生活。
不多說了，我自信！有理想就能成功，有夢想就能實現自己的輝煌。願自己加油！謝謝觀看。
藝海637
書法，是我國曆史上一顆璀璨的明珠，從隨晉唐宋一直延徙至今天，深受廣大文人墨客的愛好。它磨練人們的意志，陶冶人們的情懆，給人以美的享受。當今的書法大家田蘊章-田英章-王丙申.丁祥紅等老師是工底深厚，身懷絕技的高人。本人只是閒暇之餘，處於個人愛好，學寫幾筆，談不上什麼名，更說不上什麼家。初學乍練了幾幅，請老師們指教。
青山150147155
書法藝術是公平的，它不問出身，對誰都沒有成見。所謂的“精英論”是騙人的，古代的書法大家之所以都是貴族士大夫，那是因為只有文人才能做官，而做官後的文人有更多的機會去寫字，被流傳。
古人的寫字，不是為了成為書法家，因為古代就壓根沒有專職“書法家”，而是因為在書寫中找到了樂趣，把書法當成了朋友，隨著時光歲月去不斷修行。不像今天這樣有林林總總的各類培訓機構，書法考級發證書，或全力備戰蘭亭大賽以求獲獎，以及加入書協，似乎總讓人覺得充滿著物慾名欲的味道。
有人學書法，就是為了成為書法家，為名利的也有，為興趣的也有，更多的是二者兼而有之。也有人學書法，只為的是興趣愛好，不求有多大建樹，只求享受其快樂。我想更多的人和我一樣，因為有一些特長，於是成了愛好，然後成為習慣。能成為書法家更好，特別是優秀的書法家，有所建樹的書法家；但也不是必須一定要成功或者能成功，成之我幸，不成我命，樂在其中便好。
看過一組數據，說中國的書法愛好者僅佔全民的0.03%，也就是1萬人中有3個，我覺得不真實。我的印象中，書法愛好者應該遠遠大於這個數字。至於把字寫好看一點，也當然可以作為一種願望，這種願望更隨意一些，提高規範字的書寫能力則可，未必需要上升到書法的高度。只想把字寫漂亮一些的，其實還算不上書法愛好者，因為大多數的人，都會想把自己的字寫得更漂亮。
抱庸閒談。插圖為抱庸硬筆習作。
抱庸詩書
這個問題我是這麼想的:
就我自己而言，當初是想要成為書法家才開始練習書法的。這一點我想很多的初學者都是這麼想的。可隨著時間的越來越長，大概也有五年左右了。到三年左右的時候，我才理解我的初心是錯的。首先，不是誰學幾年書法就能成為書法家。縱觀歷史能稱上書法家的也就那麼幾十位吧。像王羲之、顏真卿、趙孟頫、米芾等大家更是寥寥。其次，現代的所謂的書法家也許只是寫的好看一點，或者寫的有特點而已，更有甚者是“醜書”也湊熱鬧。人們還有的去捧。這就是現代很多人削尖了腦袋也要進入“書協”的真相。
我現在就是愛上了寫字，目標就是把字寫好。對得起中國人的稱呼而已。
拙見，共勉
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漢字是人們記事和溝通的重要工具，而書法是發揮漢字實用價值和藝術意趣最有效、最理想的形式。在許多方面都遠遠地超越了古人，但在精神與文化上卻是更多地仰望古人。因此，無論過去、現在還是將來，學習書法都有著深遠的歷史意義和重要的現實意義。
一、學習書法有利於團結愛國
中國書法富有增強民族認同感的魅力，正發展成為世界性的藝術。書法展現在人們面前的首先是書者的人文修養、道德追求和精神氣度，其次才表現出技巧。書法特別強調書品與人品的統一，“苟非其人，雖工不貴”(蘇軾);“高韻深情，堅質浩氣，缺一不可為書”(劉熙載)。
尤重人品。書法與中國的文化相表裡，是整個民族精神的外化。在幾千年的書法發展史上，修身立品、完善人格，始終是書法的主旋律，書法也成了中國傳統文化中最具經典標誌的民族符號。
二、學習書法有利於工作生活
通常寫字是把字寫清楚，讓人認識就行了。更進一層的是把字寫美，讓人喜悅。除了內容之外，字跡的本身能夠像一幅好的藝術品令人怡神，讓人欣賞，甚至珍藏。
習字可以增長才藝，書法可以變化氣質、陶冶性靈。一筆好字能給人留下良好的印象，增強自信，融洽關係，為升學求職加分。
三、學習書法可以益智長才
學習書法時，在傳遞信息的過程中主要發揮左腦的功能，而在練筆和創作時，則側重右腦功能的發揮。書法的學習過程是左右腦協同參與的過程，對開發大腦的整體思維大有裨益。
同時，學習書法能培養人的觀察能力、思維能力和創造能力。另外學習書法需要臨習碑帖、博涉文史百科，自然能涵泳人的學養和氣質。
四、學習書法有利於怡情健體
“煙霞供養”、“紙上太極”，書畫可以陶冶性情，可以健身養生，是眾人的共識。梁啟超曾說：“書法是最優美最便利的娛樂工具。”研究表明，在使人類長壽的20種職業中，書法專業名列榜首。書法的創作講究“澄神靜慮”、“心正氣和”，才能“翰逸神飛”。
古人有“書者壽”的說法，他們把書齋築成心靈優遊之所，讓藝術給生命以滋養，所以自古至今的書法家大多高壽，人書俱老。
如唐代36位著名詩人的平均壽命為59歲，而同時代著名的書法家則為79歲;劉墉等“清四家”的平均壽命高達87歲;二十世紀“中國十大書法家”的平均壽命也有84歲。歷代的學者都發出了“學書為樂”的感慨。
