努力減肥的倆寶兒媽
這個說來簡單，做起來卻有點難，首先你得先認識老師，經常打聽孩子的學習狀況，瞭解孩子的一舉一動，老師很喜歡這樣的家長。
譬如說我女兒的老師就是這樣的，記得有一次女兒出水痘，遵照醫生的說法，半個月不能上學，女兒就在家宅了半個月，到學校剛好趕上期中考試，我擔心女兒玩了這麼久課程跟不上，也擔心她沒有考好，就打電話問了老師女兒考了多少，老師說還沒閱到，晚上八點多給你消息，我當時沒有放在心上，但是老師可是信守諾言，八點多真給我來電告訴女兒的分數，當時給我感動的！還叫我告訴女兒下課了去把兩位老師把拉下的課補回來。我為女兒有這樣的好老師感到特別的高興！
還有你不能給老師添堵就行，不用拿東西或錢或紅包，他(她)們不會要的，雖然說他(她)們不是孩子的親人，但是他(她)們卻把別人的孩子在當成自己的孩子！他(她)們的付出只是希望孩子們用學習來回報，每每看見孩子們學好了考好了，他(她)們笑得比孩子們還燦爛，這就是他(她)們對孩子們的愛！一種師生之情！
你得配合老師把孩子的學習搞好，課堂上歸老師管，但孩子回家這個老師可是鞭長莫及，只有家長輔助，監督孩子把作業做完做好，想想我們在家管一個小孩有時都氣都感覺更年期提前到了，老師一個人管理幾十個學生，每個班應該有那麼幾個調皮的吧！自己不學還要擾鄰的學生，但是老師還是怕這部分同學落下，會不厭其煩的講解，直到弄懂為止。
相信你這些都達標，你跟老師就應該很近了，因為你們的初宗都是為了“孩子”，祖國的“花朵”，要園丁和後勤(家長)配合灌溉，花朵會變得更好！更美！更成才！
桃園么妹
我還記得我家孩子讀一年級時，我送他進班時的情景，很多家長拉著孩子，向老師介紹，請老師多關照，老師只能不住地點頭。我認為這並不是很好的溝通方式，一個班級六七十個孩子，送孩子進班的時間很短，老師忙都忙不過來，哪裡有時間聽家長介紹自家孩子啊！
那天我將孩子送到班上就離開了，我認為和班主任打好關係最好的方式就是找準機會和老師多溝通，開學之初不要和老師聊太多，先給老師認識孩子一個機會，過兩個星期之後，再找機會和老師溝通。比如放學的時候，和老師簡單溝通幾句，或者在合適的時候和老師打個電話、發個微信，都是可以的。
新的學期，我家孩子換了班主任，這兩天聽孩子說他又犯錯誤了，被罰站罰抄了，我就借這個機會找老師溝通了一下，說了一下孩子的優缺點，希望老師能夠多注意一下，老師態度很好，我們溝通地也很愉快。
沛澤媽讀心理
很多人覺得，搞好關係，必須送禮什麼的，其實，這是大錯特錯的。
為什麼說搞好關係不需要送禮，大致有以下原因：
1、現在政府對公辦的監督力度也是很大的，根本不允許送禮這股歪風的存在。我們今天學校報道後，連同書一起拿回來東吳，還有政府各個部門的監督電話呢。意圖是很明顯了。
2、選擇老師做職業的，很多人是因為喜歡才從事這個行業。我老公家是教師世家，從爺爺輩到我老公外甥輩，每一代都有好幾位老師。我能夠感覺得出，他們對這個行業的愛是發自內心的，對送禮也是完全杜絕的，即使是退休後 ，學生因為感謝來送禮，可能會收，但是貴重的禮物肯定是拒絕的。
所以，對大部分老師來說，想通過送禮來打好關係是沒怎麼必要的。
那到底怎麼搞好關係呢，我以為有以下幾點：
1、把孩子培養成懂事、聰明、有禮貌的人，這樣就減輕了老師的負擔，哪個老師會不喜歡呢？
2、 如果你的孩子還有特長，能夠經常為班級爭光，自然就能和老師搞好關係。試問哪位老師不喜歡自己班級各種比賽都能獲獎呢？這樣的孩子和家長，你不用費盡心思去拉攏老師，也能夠得到老師的尊重。
3、老師佈置的任務能夠積極響應，折也是減少老師工作量的方式之一，老師自然更需要這樣的家長。
所以說，說到底，還是要把孩子培養好，這才是最好的途徑。
10克拉
家裡一旦有孩子上學，不管是幼兒園還是小學，初中，高中，家長最迫切的一件事就是聯繫老師，和老師搞好關係，好讓老師在必要時給自家孩子特殊照顧。
以前我家大寶上幼兒園時，我就沉迷於此不可自拔。那時班級裡有三個老師（一個班主任，兩個生活老師），每學期給每個老師都封紅包。逢到教師節，還給班主任單獨買禮物，比如口紅，絲巾之類女生喜歡的小物件。
雖然說有規定不允許給老師送紅包，也不提倡這種惡劣的社會風氣。但是作為一個母親，為了自己的孩子，寧願突破種種規矩，無底線無節操的跟風買單。生怕別人都這樣做了，就你沒有跟上大部隊，因為自己的不周全，讓孩子在學校受了委屈。相信，每個媽媽，都寧願自己節衣縮食，都會把這錢勻出來，而且絕不心疼。
前陣子網上也有報道，陝西一初中女生被老師當堂辱罵，後女生把老師不堪入耳的言詞錄下來，總長超過20小時，讓大家都難以置信。老師還帶領同學一起語言圍攻她，導致她情緒低落，並有嚴重的厭學厭世傾向。而且，此類報道層出不窮，讓本就焦慮的家長更加雪上加霜，手足無措。
其實和老師搞好關係的目的無疑能讓孩子在學校開心的學習，除了上述送禮的方式外，還可以有其他更可取的方法，諸多家長可以嘗試下：
一、配合老師的工作
現在家長和老師之間的溝通是非常便利直接的，老師有任何消息都會通過微信群的方式通知家長，家長有任何疑問也可以在群裡提問。當老師在群裡佈置任務時，家長一定要積極配合，及時回覆，不能因為工作忙等藉口，不配合老師，這樣就讓自己的孩子在所有同學中顯得比較異類，讓老師難以開展教學工作的同時，也給老師留下不良印象。
二、教育好自己的孩子
都說媽媽是孩子的第一任老師，家長不能把所有教育孩子的重擔都交到老師手裡。所以，家長應該以身作則，利用在家的時間教育孩子尊師愛友，做個有禮貌有責任心懂時間觀念的學生。這樣的孩子，我想即使家長不送禮，孩子在學校自身都表現的很優異，同樣會獲得老師和同學的喜歡，在學校能度過愉快的每一天。
三、多和孩子溝通
越來越多的家長因為工作繁忙，選擇送孩子去寄宿制學校，然後雙手一攤，什麼都不管，不和孩子溝通。即使孩子雙休日回來，也見不到父母，只有和爺爺奶奶在一起。在孩子的生活中，父母的缺失，無疑會加大孩子成為問題少年的概率。所以家長利用和孩子在一起的每分每秒，傾聽他在學校發生的瑣事，幫助他分析問題找出應對策略。這樣，也變相的配合老師教育好孩子，減輕老師的重擔，提升孩子在老師心中的印象。
總之，和老師搞好關係，不僅要經常和老師保持聯繫，溝通了解孩子在校情況，找到解決辦法。也要從孩子身上發現問題找到辦法。通過家長和孩子的合力，讓孩子做個老師心中的好孩子。
雲裡霧裡6666
人與人之間和平相處，想想彼此都是不容易。世界上好老師還是很多的，我孩子上幼兒園時因其他小孩弄傷了我孩子，老師很擔心的忙跟我解說道歉，我沒放心上，因為知道孩子與孩子之間磕磕碰碰是難免的。上小學了我都是儘自己能力配合老師，與老師攜手共同教育好孩子。現在每位孩子都是爸媽的心肝寶貝，打罵不得，作為老師一個人管理50-60位學生談何容易。所以我們做父母的一定要和老師配合好，這樣孩子才能成長。老師也是為人母，為人父，只是他們多了一個身份:老師，他們也很盡力的在為我的孩子教育，我很感激老師！
蘭蘭174804963
因為以前做過一年級的班主任，所以回答這個問題不算偏頗。
做為一年級孩子的家長，因為孩子從幼兒園到一年級，作息時間要改變，環境也要改變，生活習慣和學習習慣都要改變。
所以，家長比較擔心自己的孩子，想和班主任打好關係，及時瞭解孩子的情況，或者想讓孩子多得到老師一些照顧，都是情理之中。
不過這個事情要從老師的層面去想問題，一年級孩子因為家長嬌慣，所以會出現不一樣的表現。比如有的孩子聽老師說一遍要求，就可以明白並照做，但是有的孩子說幾遍，孩子心不在焉，一次兩次無所謂，但是如果回回這樣，老師難免會有些失去耐心。
理解老師的要求，按照要求去做，有個別情況或者特殊事情，需要和老師說清楚。這樣的孩子老師帶著也不是很費力，自然對孩子會耐心些。
做為家長，要培養孩子的習慣，這點很重要。如果孩子有不好的習慣。不高興不如意就哭鬧不停，這樣的孩子家長和老師關係再好，老師終究會失去耐心。
一年級的事情比較多，培養各種習慣，寫字用筆，按照格式寫作業等等，家長要根據老師發的課程表，檢查孩子的書本帶的是不是齊全，有沒有落下的，或者其它老師要求準備的學具。
及時看老師發的各種通知，有問題及時和老師溝通，給老師留出處理問題的時間。
學校會組織各種活動，這個時候能幫助老師通知別的家長，或者協助老師做一些輔助性的工作，老師會比較感激你，愛屋及烏，自然會對對孩子多關注一些。
孩子上學，提前給孩子準備好水杯和學習用品。孩子要是有感冒症狀，建議把孩子留在家裡照顧。
接送孩子的時候，送的時候提前幾分鐘，接的時候也提前一些，這樣不僅安全也減輕老師的負擔。
接送孩子等待的時候，儘量和別的家長交流一些育兒經驗，關於老師和學校的是非，建議勿言。
老師在微信群和家長溝通時，儘量快速答覆，儘量別在家長群聊天，容易引起別人反感也給老師增加問題。
一般家長都知道孩子的習慣和一些毛病，這些問題儘量和老師私聊，提前溝通 ，讓老師多掌握一些孩子的情況。
其實老師和家長一樣的，都是想把孩子培養得越來越好。所以，想和老師打好關係，就多站在老師的角度上考慮問題。就算有一些誤解，也希望為了孩子，儘量及時溝通解除誤會。
宅女箋言
怎樣和一年級班主任打好關係？我不想直接給你中規中矩的建議，倒是想反其道而行之，站在老師的角度，說說老師喜歡和什麼樣的家長搭檔（因為我是少兒教育工作者，接觸過很多家長，對此深有體會）。班主任喜歡的家長，通常有以下幾個特徵。
1、班主任喜歡重視教育的家長
有些家長把孩子送到學校，就像“甩鍋”一樣鬆了一口氣，指望著老師能把孩子的壞習慣改掉、把壞脾氣調整好、把成績搞好。這是不科學不現實的。對於小學一年級的孩子，學校教育能給到50分的功效，還有50分需要家長去做。所以，如果你想和班主任打好關係，一定要重視教育並承擔自己相應的責任。
2、班主任喜歡統一戰線的家長
老師跟家長很可能有觀點不一致、思想不一致的時候，另外，老師也不是聖人，可能會犯錯或者能力不足。但不管怎樣，在面對孩子時，都要統一戰線，互相維護對方的權威。有句話叫“堂前教子 枕邊教妻”，用在這裡同樣適用。所以，如果你想和班主任打好關係，千萬不要在孩子面前對老師做負面評價，有意見想法，請私下跟老師溝通。
3、班主任喜歡禮貌但不馬屁的家長
家長群變成“馬屁群”真的是常態，但娘娘作為一名老師，真心告訴你，這一點都讓我高興。流於形式的讚美，就跟除夕夜收到的群發消息一樣，毫無營養。所以，如果你想和班主任搞好關係，講禮貌，但不盲從。
4、班主任喜歡有分寸、有界限的家長
有些家長特別喜歡跟老師交流，見面要聊，電話要聊，微信要聊……溝通本身沒錯，但請留意時間。老師也是普通人，也有自己的家庭生活，不能24小時隨傳隨到，而且，你面對的是1個孩子，老師要面對的是一個班幾十個孩子，時間和精力有限。所以，如果你想和班主任搞好關係，夜深人靜的時候、節假日的時候，儘量不要打擾老師，有事兒儘量在工作時間內解決。
結語
家校共建，需要彼此重視，將心比心。參照以上4點去做，應該就能跟班主任打好關係啦。
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面對的是一年級班主任，要想打好關係，就要做到：先被瞭解—再被認可—多正面溝通和互動。
很多家長都想和班主任打好關係，一方面能方便了解學校和孩子的動態，另外一方面在孩子的教育方面能多些關注。
很多人都說送禮，我想說的是班主任都不認識你，你就貿然的送禮，換成是你，你會要嗎？你敢要嗎？要想打好關係，需做好以下幾步：
01
先被班主任瞭解+瞭解中的認可
這種“被瞭解”不是和大多數家長一樣，通過簡單家長群裡的“附和”和“表現”就能贏得班主任的關注，也不是通過一些節日的祝福就能得以認可。
- 家長主動申請加入到學校家委會代表，放學時候幫忙維持秩序，活動時候幫忙組織班級家長，對學校和學生有幫助的活動都可以積極參與，這樣和班主任對接的多了，被瞭解自然也就多了，認可的機會也就大了。
- 開家長會的時候，很多家長都是不喜歡回答那麼多，自己可以做好自我介紹，把一些好的教育孩子方法分享出來，把老師的幫助說出來，讓班主任能從眾多家長中對你有很深的印象。
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02
正面的溝通和互動
多和班主任溝通下孩子的學習問題，班主任都是喜歡和遇到問題的孩子家長溝通的，溝通的多了，自然關係就會熟悉了。
多下點功夫提高孩子的學習成績，沒有班主任是不喜歡成績好的同學的。
鼓勵孩子應聘班幹部或者在特長的科目做課代表，孩子在班級受認可了，家長在班主任眼裡也會受尊重。
關於送禮：現在雖然禁止家長向老師送禮物，但是我們可以用特別的方式去送，比如家長和孩子一起手工製作班主任辛勤教學的畫，或者送一本書，等等。
積極配合班主任的工作。
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結語
和一年級班主任的關係的建立需要在點滴中培養和信任，違背了自己的初心的關係建立註定是不會長遠的。
小紅人教育先生
常溝通、多問候，約飯、送禮成朋友！
家長與一年級班主任搞好關係非常重要，我作為老師這麼說，並不是希望老師得當什麼好處，也不是說老師地位要有多高！ 而是在教育過程中，有一個原則 : 家庭、學校學生三方聯動教育，保持教育過程的連續性。
第一，為了三方聯動教育
小學生幼兒園畢業，剛上一年級，換了環境會有很多的不適應。學校教師會對小學生進行科學的教育和規範行為，但是學生放學回家後，立刻把老師教育的東西拋之腦後了，又回到了常態，這樣起不到好的教育效果。
所以優秀的父母有跟班主任多溝通，通過微信qq群，約出來吃飯等，瞭解學生在學校的學習狀況，有針對性的教育，讓學生在家裡的行為與學校的教育理念相一致！
第二，為了因材施教，關注個體。
當然，不排除多照顧自己家孩子的情況，這也是合理的，我班裡的一個學生就有嚴重的胃病，吃飯容易嘔吐。剛開學後不久，家長就給我打電話說明情況，這樣我也心裡有數了，日常教學和生活中會多關注一下，對三方都有利。
第三，有私心的家長注意方式方法。
當然，不排除個別父母是有私心的，比如想讓自己的孩子坐前排，讓自己的孩子多被提問等要求。如果想跟學生班主任搞好關係，這樣的要求還是儘量慎重少提，或者看班主任喜好。我個人還是比較反感這樣要求的！
有的同事對這個還是挺有興趣的，因為會從家長那裡得到好處。一般家長都是帶著東西，把老師交出來，啥都不用說直接給老師。或者送到老師家裡，也不用多貴重，比如時令水果、簡單禮品。 
方法千千萬，主要還是做人真誠，只要為孩子好，我相信老師都會願意去做的！
牽牛花牽牛郎
所有的家長都希望跟孩子的班主任關係良好。
所有的老師也都希望能跟孩子的家長關係良好。
怎樣建立良好的關係呢？主要的是多溝通，相互理解。
1.開家長會的時候，家長認真聽，最好拿個本子記記筆記，按照老師的要求去做。
新的一年級在開學初，肯定是要開家長會的。
這個家長會家長一定要重視，必須去。而且最好是孩子的父母親自去，不要讓爺爺奶奶姥姥姥爺代替。
在新生家長會上，班主任要跟家長們談一談，自己的管班原則和班級規定。這些具體的內容家長最好拿個本子記記筆記，以免遺忘。在今後，就按照老師說的去做。
家長會上老師說的內容，都是她精心準備的，也是希望家長能配合的，如果家長把老師的話記在心裡，按照老師說的去做，老師會非常欣賞你。
如果作為家長覺得老師說的某些方面自己不認同，那麼在家長會上也不要表現出不耐煩，或當眾反駁，最好是私下溝通。
例如，老師會告知學生的作息時間，也就是什麼時候上課，什麼時候放學。這個時間節點，家長應該牢記，按照老師的要求去做。
可每年一年級已經上課了，總會發現有的家長拽著孩子急匆匆的往校園裡衝，原來是遲到了。孩子著急，家長著急，班主任也著急。到時間了，孩子沒到，家長也沒請假，是怎麼回事兒呢？班主任需要跟家長電話溝通，家長還不接電話，真是急死人。原來是家長忘了上課的時間，遲到了。這家長太迷糊了。
到了放學的點兒，該來接的不來接，班主任還得苦苦等著。你說，這樣的家長，班主任能喜歡嗎？
2.家長對老師某些做法不滿，不要當著孩子的面兒抱怨，更不要當眾反駁，也不要心存怨恨而不說，最好是私下跟老師溝通。
對待某些事情的觀點不同，是正常的。其實夫妻兩個在家裡教育孩子的時候，也容易發生觀點不一樣的時候啊！
當家長對老師的某些做法不滿意的時候，最忌諱的就是當著孩子的面說老師的壞話。家長這樣做，特別影響老師在孩子心目中的地位。如果孩子也不尊重老師，不聽老師的話，那麼孩子還怎麼學習呀？最後吃虧的還是自己的孩子吧。
家長對孩對老師有意見，不說也不好。其實有的時候就是理解上有偏差。最好的辦法就是家長跟老師友好的溝通，打個電話聊一聊，或者是見面說一說。把話說開了，雙方都達成了諒解，那麼這件這件事就不再是矛盾了。否則永遠有個死疙瘩在那兒，特別影響關係。
班主任最反感的家長，就是在學校門口幾個家長在一起，議論學校，議論老師，說學校的壞話，說老師的壞話。這些話都會傳到班主任的耳朵裡。而且大多數的內容都是對學校對老師的誤解，班主任就更不服氣了。
3.在班級群中不發表過於負面的評論，不自己建小群，組小團體。
現在每個班都會有家長的班級群，老師在群中是群主，會發布一些班中的事情。
老師發佈了消息，家長點贊和及時收到回覆，都是正確的做法。
如果反對或者是有不同的意見，最好是自己單獨給老師發私信。不要在班級群中當眾表態，跟老師對著幹。
更不要自己組建個小群，把班主任排除在外。這種小群的群主是班主任最不喜歡的。
跟老師溝通，如果是小事的話，能用微信的儘量用微信。因為老師平時上課，是不允許帶手機進教室的，上課的時候也不允許接打電話。如果是微信裡說不清的，最好是先提前約好時間，到學校跟老師面聊。
4.積極參與班中事務管理的家長，最受班主任歡迎。
班主任的工作是非常繁忙的，尤其是一年級的班主任。
你想你家中有這麼一個孩子，是不是就有點手忙腳亂？班主任的班裡可是有四五十個這樣的孩子啊！
對於一年級來說，無論是打掃衛生，還是佈置教室，還是一年級新生入學籍等等班務，孩子年齡太小，是幫不上忙的，都有班主任一個人負責。
如果這時候有熱心的家長出來幫老師一把，那麼班主任都會多麼感激你啊！
在一個優秀的集體中，絕對少不了這些熱心的家長，不管這些家長自己的孩子學習怎麼樣，班主任對熱心幫助班務的家長總是心存感激。
家長委員會是家長的熱心組織。如果想跟老師關係更近一步，而自己的工作又不是太忙的情況下，最好是加入家長委員會。
5.如果家長跟老師的矛盾特別大，不可調和，私下溝通也解決不了。最好是先反映到學校，不要盲目的越級反映。
學校最反感的也是老師最反感的一種家長，就是動不動就給教育局打電話。
才多大點事兒啊，跟老師說說，老師完全是可以做到的。
老師解決不了，還可以跟學校的教導處德育處反映啊！
也可以直接跟校長溝通。
校長也不能給答覆的，在往教育局打電話。
這樣一層一層的向上反應是最正確的途徑。
班主任也是人，不是神。家長要多理解，當然班主任也要多理解家長，雙方加強溝通是最好的辦法。
對於一年級新生的家長，最好每個月保持一到兩次跟班主任良好溝通的機會，這樣既能夠了解到孩子在學校的情況，又能引起老師的注意，從而多關注自己的孩子。
