心理之路
總體來說，媽媽管的多，父親管的少。在我看來，孩子不懂事之前，管出好習慣，十分必要，這是我這些年來孩子教育的最大心得!！！比如這次的疫情，也是一個衛生習慣的考驗，如果每個人都能養成勤洗手的好習慣，並且在感冒的時候，家內自覺地進行必要的消毒和防傳染措施，感冒的出門自覺地戴上口罩，儘量不去聚集場所，工作期間或與其他人接觸時也自覺地都帶著口罩，那傳染就會少很多……
說五言六
本人是從事教培行業的，見過很多父母對兒女管的太多導致的問題，如：
1.獨立性差，生活無自理能力。
2.嚴重叛逆，和父母對著幹，離家出走。
3.心理承受能力太差，抑鬱症。
4.無人生目標，得過且過，認為父母可以幫他完成一切，行屍走肉。等等
看著這些案例真的很痛心，成功的孩子，必定有成功的家庭教育！
蜀盆一哥
我的見解和我媽（我媽經常吼我媽）以及大多數人的一樣:什麼都管，孩子以後會變成唯唯諾諾的，做事毫無主見。
3浪子china
一個朋友，他們的孩子，現在已經有二十六七了，每天吃喝，還基本上都是父母在替他做好了才會有飯吃的 如果不去做，要不就是在外賣平臺上點餐，要不就是吃方便麵，衣服也基本上都是父母定期去清理清洗，家裡面更加是一塌糊塗的。他的父母實在看不慣他的房間裡面亂七八糟的樣子，只有自己去幫他清理乾淨，有時間我問他們，怎麼會這樣，他們說，孩子從小就沒有做過這些事情，所以只有自己來替他做了。我說，你們能夠替他做多久，難道要替他做一輩子嗎，他們說，他們還沒有想過這個事情。就是去幫孩子清理乾淨的時候，就是說孩子的時候，孩子還挺反感他們的。說不要他們這樣的來幫他處理房間，影響了他的心情。我聽到這些，除了無語，只有搖頭了。
另外一個朋友，因為是離異的，兩個孩子都是他自己在撫養，他自己去外面掙錢，孩子們留在老家讓父母帶。沒有辦法的情況下，他基本上都是每天晚上有時間的時候，就和孩子們一起用電話聯繫，和孩子們說說笑笑的，也會說一些學習上的事情，雖然沒有在家裡帶孩子們，但是也讓孩子們感覺到就在他們身邊。孩子們大了，一個上了大學，另外一個沒有上大學，跟著朋友一起做事情，孩子們的生活什麼的，也基本上都不用擔心，只是在孩子需要的時候，幫他們參考一下。如果孩子們做錯了 朋友也沒有去責怪，而是肯定他們的這樣的願意做事情的精神。然後指出來，哪方面不是這樣做，而是可以用另外一個方式來處理。當然了，如果孩子們真的太不像話了，朋友也會發脾氣的，比較要管住孩子，不能讓他們在錯誤中一再的錯下去。
我個人認為，做大人的，如果從小把孩子的什麼事情都要管的話，才會是對孩子們的最大的傷害，會讓孩子們失去生活自理能力。在家裡大人慣著孩子，社會上別人可不會慣著他們的，所以，我覺得對於孩子們的教育，還是要儘量的在學習上抓緊，生活上嚴肅，讓他們知道 做錯了就要自己負責，只有這樣才能讓他們慢慢的知道。你這樣才是真正的愛他們，不是害他們。
努力奮發
當年慈禧為母親祝壽的詩中有一名“可鄰天下父母心!”的句子，網說有兩個解釋。
一是說，天下父母的仁愛之心值得讚歎！
還有個是說，天下父母無怨無悔地為子女付出、擔憂著急的苦心不能被子女理解，甚至會被誤會而令人同情和嘆惜。
結合回答題主的這個問題，我更贊同第二種說法。
出自民間的《增廣賢文》中有這麼一句，養兒不教如養驢，養女不教如養豬。對於父母來說，教育子女是天經地義、義不容辭的職責和義務。
可是，父母的教育效果卻是受到父母自身的文化程度、方方面面的素養，教育的方式方法的不同所影響。很難做到千遍一律。
所謂出生書香門弟；所謂棍棒下出孝子。我想應該能看出受教育的背景吧。更值一提的是窮人孩子早當家這一環境背景，這在舊中國和建國初是較為普遍的。父母為生存的辛苦勞作，對子女就是一種言傳少身教多且身教比言傳多得多的教育方式。相對題主所說父母什麼都管，還在這裡擔心給孩子造成什麼傷害的問題的確顯得有點另類了。
我雖不太懂教育，但我覺得凡事都得有個度，物極必反的道理無人不知曉。要適當留給自己的孩子更大的自由度。還望為人父母們好自為之吧!
(攝於武昌曇華林)
江南樵
這個問題的答案很簡單，沒有不犯錯的孩子，只有不會管教的父母！看看大多數父母都是怎麼管教孩子的吧。
“不和他廢話，揍一頓就老實了！”
“不用管！孩子還小呢，長大自然就好了。”
“先講道理，道理講不通，該出手時還是要出手！”
大多數的父母都希望自己的管教方法，能使孩子不犯同一個錯誤。但很多時候，卻沒有達到我們預期的效果。
這是因為我們在教育孩子時，常常會忽略一些細節問題。管教孩子，浩浩媽覺得應該注意這些：
大人團結統一，分歧私下解決
大人管教孩子，最忌諱的是當著孩子麵爭執。當面爭執會讓父母的威信降低，還會讓雙發的教育都沒有用，鄰居家樂樂就是最好的例子：樂樂四歲了，在家就是個小霸王，經常莫名其妙地發脾氣。每當樂樂發脾氣，媽媽作勢要打樂樂，爸爸趕緊護著，爺爺奶奶也聞訊而來，這下樂樂哭聲更大啦！
本來這個年齡段的孩子發脾氣很正常，媽媽糾正並不難。可大人彼此否定對方，孩子就不知道究竟應該怎麼做，更談不上有意識地改正自己的行為。
家長管教孩子之前一定要全家統一思想，在某些問題上達成一致，即使不一致也要某一方做出暫時的讓步。
管教孩子注意場合
管教孩子，場合與時機很重要。聰明的老婆從來不會在外面給自己丈夫難堪，聰明的爸媽也絕不會在外人面前教訓孩子。
有的孩子做錯事情，父母喜歡對外人抱怨：“我家孩子總是不聽話，真不讓人省心！”這樣在人多時揭孩子的短，數落孩子的不是，不僅沒有起到管教孩子的作用還傷了孩子的自尊心。
最好的方法是單獨把孩子叫到房間或者沒人的角落，冷靜地跟孩子溝通，你會發現孩子少了些顧慮，更願意打開心扉，說出自己的想法。
不同年齡，管教方式不同
教育從來都不是一成不變，也要因時施教。拿2-3歲的孩子來說，他們的獨立意識開始萌芽，開始懂得拒絕父母的安排，這個時期的孩子，愛遠比教育更加重要。父母教好安全和規則。剩下的隨他去，放任他，順應他。
等到了孩子長到七八歲，家長就不能糊塗，該管教時必須嚴肅起來，這個年紀的孩子放鬆長大以後就更難以管教了。管教孩子的最好時機，就是犯錯的時候
你家孩子會犯錯嗎？如果會那麼恭喜你，千萬不要浪費讓孩子自我完善的好機會。
許多父母覺得孩子犯錯是不好的事情，基於這個認識，當孩子犯錯的時候會對孩子進行批評，說教和懲罰。但在你這樣做的時候，你就把這個信念也傳遞給了孩子：犯錯是不好的，不光彩的事，那麼當他犯錯的時候，他想到的就是如何逃避、掩蓋，偷偷摸摸盡量不讓你發現。
當孩子犯錯的時候，如何讓孩子從錯誤中學習才是我們需要考慮的，為人父母，需要將孩子帶來的消極、負面的東西，轉化為有利的，積極的的結局。
管教孩子，注意語氣
我們知道一句話讓人笑，一句話讓人跳。有時候孩子不是不服管教，而是這些尖銳的語氣深深刺痛了孩子的心：
“你居然敢不聽我的？”--居高臨下
“你以為你自己很能幹嗎”--冷嘲熱諷
“怎麼這麼笨，跟豬一樣”--人身攻擊
“你再不聽話，我就不要你了”--威脅恐嚇
“你沒看到我在忙著？”冷若冰霜
孩子再小也有自尊心，父母管教孩子的時候一定要給予成人式的尊重，循循善誘、有理有據的語氣更容易讓孩子接受。
比如出門前孩子不想加衣服的時候，“居高臨下型”家長很可能這樣說，“我是你媽，你就得聽我的，不穿也得穿！”孩子不抗拒才怪！
可以這樣對他說:“兒子，媽媽看了天氣預報，一會可能會降溫，我們加件衣服再出門，好嗎？”這樣既把加衣服的理由說出來，又尊重了孩子的選擇。又有什麼理由拒絕呢？父母管教孩子是希望孩子
成長為更優秀的人
管教從來不是目的
而是讓孩子變更好的方法
山城拓兒車司機
額⊙∀⊙！。。。。。這個，我父母管是管，但不嘮叨！小事小錯不說話，通常一個眼神就夠了。大錯的話，直接皮帶伺候。好在有大錯的時候很少。[捂臉] 至於啥都管承包制的父母，說兩句。想讓孩子在生活中，學習上獨立自主，有自己預設好的目標，併為之持續奮鬥的話，就立刻斷絕你們在教育方法上的錯誤。後果就是孩子缺乏自信心，做事過分依賴他人，缺乏獨立思考的能動性。所以，凡事為孩子親力親為，試圖主導孩子的思想以你們的意識為中心的家長們，教育本身還是要以引導為主，溝通為輔，身教為中心的主題去一步步的落實。這是個漫長的路程，需要堅持不懈！才有好的教育效果。
沙發要溜達
什麼都管的父母，容易造成孩子的動手能力差，慵懶的生活習慣，有可能造成壞脾氣。可憐天下父母心，我父母對我管的也比較多，現在大了，在父母眼裡自己還是個小孩，到處叮嚀囑咐，現在都能理解，這是對自己的關心和愛護。
白袍7號
出現這樣情況主要是父母沒有意識到孩子是一個獨立的個體，什麼都管，孩子做的沒達到父母的預期，自然就會不停的嘮叨，其結果我認為有以下幾點。
1.自理能力差，抗挫折能力弱。生活中什麼都管，沒有放手讓孩子自己去學會成長和應對生活中的瑣事，反而大包大攬，自然會讓孩子越來越依賴父母，不知道怎麼跟人打交道，自理能力太差，遇上點難事，就不知所措，自怨自艾，挫折感十足。
2.自主意識薄弱，創造能力差。父母掌控力強，事事為孩子做主，這種家庭培養出來的孩子，往往做事缺乏積極性，缺乏求知慾，沒有熱情，沒有創造力，缺少自主意識。
金寶NC
我覺得我父母對我管教還是挺多的！什麼都管對孩子的影響挺多的！性格會有影響，容易內向型！自主能力差！判斷力差！比如在選擇一件物品時就會猶猶豫豫！社交能力差！容易不敢相信別人。逆反心理強！總想突破父母的管控！等等！在這裡說一下，在能保證孩子身心健康的情況下，希望各位父母給孩子多一些自由和空間！
