我真是真是速度
作為政治的學習，實際上沒有一個特別的學習方法，我們會發現對於政治的學習，有些學生學的會比較輕鬆，而有些學生學的就會比較的辛苦。當然，他們的基礎都是建立在大量的記憶之上的，但是同樣記憶的基礎上，為什麼學生在學習的過程中也會有比較大的差異呢？
首先我們要了解我們學習政治這門課的主要目的，政治是用來解讀社會熱點的一門課程。因此平時如果關心社會熱點，經常看新聞的孩學生在學習政治的時候就會有一定的優勢。平時看看新聞，關心熱點，是一種生活的調節，在看的時候就會是一種比較輕鬆的心態，很多東西在看的過程中，無形就產生了記憶，再去學習政治這門課的時候，很多東西在他們腦海中已經有了印象，因此學起來就會比較的輕鬆簡單，而對於一些學生如果單純的把政治當做一門學科來學習，學起來就會比較累，因此政治的學習是要靠我們平時多捕捉，多瞭解，多積累，而不能一味的靠書本的知識。
在很多政治考試中，也會涉及到我們平時的一些社會熱點問題。因此，書本只是一個橋樑，我們平時的這種積累才是更重要的。
指南針計劃
掌握高中政治的基本學習方法
（1）預習
就形式而言，預習可以分為課前預習和階段性預習、粗預習和精預習等。做好預習需要同學們注意以下幾點：A.列預習提要、B.做好筆記、C.發現問題、D.持之以恆。
（2)專心上課，積極思考
即專心看(書，黑板，屏幕)、聽(老師講解和同學們發言)、積極參與(積極動腦，和老師形成零距離互動)，還要考慮你預習時所確定的聽課重點。看、聽、參與等形式都必須動腦，這是衡量專心與否的重要標誌。如果這點做不好，就不可能形成自己的知識。
（3)課後及時複習
之所以要及時複習，是學習的反覆性特徵的要求；愛賓浩斯遺忘曲線的先快後慢規律也要求及時複習；及時複習還可以使知識的漏洞得到及時彌補，使對知識的理解得到昇華，實現對知識的再認識，再提高，使思維的深刻性得以發展。
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熟練掌握所學概念和原理的基本要求
有些同學說，老師上課講到的概念和原理雖然聽懂了，筆記也記了，但就是很難記住。概念和原理是對同類事物本質和規律的概括和總結，具有較強的抽象性，記憶起來有一定的難度。如果只靠死記硬背，不僅記起來困難，而且只能形成短時記憶，不能形成長久記憶。學習知識——懂是基礎，記是手段，用是目的。
在真正弄懂的基礎上要想牢固掌握概念和原理必須做到：A.運用記憶技巧、B.做到及時複習和定時複習、C.多思多用，熟能生巧、D.正確區分相近或相似的知識點、E.弄清知識之間的內在聯繫。
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端正學習態度，提高學習政治課的興趣
要充分認識政治學科特有的價值。政治學科一個很重要的價值體現在，它是人們認識世界、認識生活的思維方法，是思維的工具。這是其他課程不可替代的。
要克服學習中實用主義的傾向。“需要”是同學們學習的直接和重要的動力。現實狀況是受高考指揮棒的影響，有的同學不自覺地將學科分為三六九等，凡高考中必須要考的、分值高的科目就會下大力氣去抓，哪怕不喜歡也要強迫自己去學，反之對高考中不考、或者分值比較低的學科，不管有用沒用，就不願意付出精力去學習，而越學不進去就越感到枯燥無味，形成了一種惡性循環。
要消除現實生活中人們對政治課的誤解。這種誤解主要是由於對政治課的不瞭解造成的。就高中的政治課而言，他本身包括經濟常識、哲學常識和政治常識三大板塊。一些人不瞭解政治課的學科體系和價值，本能地把政治課和行政工作或時事政治劃等號，和思想政治工作劃等號，認為政治課就是說教，只是憑自己的感覺想當然的評價政治課。把政治課教學看成是傳統灌輸，影響了同學們學習政治課的興趣。
想翻身的鹹魚哥
高中政治是閉卷，就需要背誦，不要死記硬背，其實都是套路，搞清楚套路就好做題了，加油
