旎旎莫
為人父母，孩子的成功就是我們最大的事業，因此，我能理解你此刻的心情，越是在節骨眼上，我們就越應該冷靜思考，如果你小孩小學時各科成績優秀，而初一成績退步較大，這種情況及時補救為時不晚。關鍵要找出原因，才能有針對性地開展教育活動。
一、初中與小學階段的學習存在一定的差異性。小學主要科目有語文、數學、英語，而初中學科達到了八九科，學習的任務一下加重了很多，而且學科難度也加深了。一旦不適應這種轉變就很容易產生自暴自棄，最後走向學習低谷。但才剛剛過去一個學期，而且初一的知識點相對比較簡單，可以集中精力先把中英數三科成績提上去，自己輔導或請家教，政史地生可以暫緩一下，以減輕學生壓力。
二、初中學生已步入判逆期，很容易沾染上一些不良習慣。這一時期學生對事物的理解比較偏激、主觀性較強，看待事物比較片面，容易把一棵大樹當作一片森林。我班有一個學生經常課堂上睡覺，一天我問他，你天天這樣得過且過，你就不擔心將來找不到好工作嗎？他說：“馬雲高中時成績也不優秀，人家還不是成為中國首富”。而他根本沒看到馬雲創業初期的努力與艱辛，他們往往會把自己的將來描繪成一幅美好的藍圖，而卻忽略了實現目標的過程，但這一階段的學生對新鮮事物的接受能力較強，如果沒有得到很好的指引，就很容易受到一些陋習的影響，在我們你學生中，80%的成績退步或無心學習是沉迷手機、拍拖所導致的，特別是女孩子，正是由於缺乏家人
的關愛，所以她們希望找到新的寄託。作為家長，更應該關心、陪伴他們，有空多陪孩子參加體育運動，運動是最好的釋放壓力，轉移他們的注意力，以致於把孩子從玩手機中解放出來。
父母往往會抱怨孩子的學習不盡如意，行為習慣也不好，有時甚至會放棄教育，任憑自生自滅，這是家庭教育的最大失敗。孩子正處於未成年，對事物的理解存在很大的缺失，對社會競爭的殘酷毫無感觸，父母要做好孩子的引路人，我們不能把他培養成頂尖科技人才，但我們儘可能地讓他掌握生存的技能，自力更生地支撐一個家。
育苗計劃
我家的大寶和你家一樣正在上七年級，我也一度很焦慮。孩子小學成績一直非常好，可是到了七年級就不突出了，進入學校的摸底考試是班級13。她是重點班，老師們的評價是她很好，可是優秀的人很多，所以不突出。
上了七年級，加多了科目，包括體育都是要中考的，孩子自己也壓力大。週末回家來，我們對話，她都是說人家厲害，比不上人。我能說什麼？唯有鼓勵，給她打氣。我可是焦慮了好長的時間，一直到期中考試出來成績。進步了一名，排位班級十二。英語老師和我說孩子一直在努力，英語進步很大。
期中考試後，她的英語以看得見的速度進步，一直到最後周測的班級前三。回家後，她告訴我英語老師再也不會每堂課都叫她回答問題了。英語老師一直都很關注她，這與我和老師的溝通有關。所以我們家長要多和老師溝通，要配合老師的指導，這樣孩子進步會很大。
另外，孩子有什麼要求，比如相關資料，課外書。她告訴我說想要看英語雜誌英語雜，我就及時買回來。孩子看到你在和他一起努力，孩子會有更大的學習動力。
平時要督促孩子認真有質量的完成作業，不會的讓孩子要提出來問家長，老師和同學。我家孩子一般都會問我，所以我們做家長的也要多學習，能回答出孩子不會的問題，孩子會對你有一種佩服，一種崇敬，這樣也能更好的促進孩子的學習。
我說了這麼多，其實總結下來就是鼓勵引導，還有和老師的有效溝通。希望我的回答對你有幫助，我是兩個孩子的媽媽，我們可以一起探討育兒問題，記得關注點贊轉發啦[玫瑰]
家有兩寶的湘姐說育兒
題主描述：七年級上學期已經結束，孩子成績末等，跟不上班，對學習越來越沒有興趣和信心，連寫作業都變得不主動了。現在才初一，越到後面越難…他已經不知道急了，我卻看在眼裡急在心裡。我該怎麼辦？現在高中升學率這樣低，考不上高中，還能做什麼呢？
說實話，我是初中老師，而且地處偏遠地區小縣城，這種情況經常能遇到。
說有什麼奇招妙絕能一下子改變這樣的孩子我不太相信。
當下，非常現實的問題是，孩子已經完全失去學習信心，基本上是已經放棄了，他已經刻下一條心準備破罐子破摔，家長再怎麼著急再想什麼辦法都無濟於事。
這種情況下，家長越是逼得急，越是強迫和督促也會起到反作用。
現在最為關鍵的問題是：孩子的學習基礎太差，之前的基礎落得太多太遠，現在根本就學不進去，學不懂，也學不會，面對學習基本上就是在煎熬。
一次一次的考試，一次一次的成績，一次一次的打擊，使孩子已經對學習這件事不再抱有任何信心，所以家長再逼再急再焦慮都沒有用。
那麼面對這樣的情況，到底該怎麼辦呢？
我不想灌雞湯，也沒有奇招可支，就實實在在的面對現實，給家長提兩個方面的建議，僅供參考：
第一建議：暫時讓孩子休學一個學期或一年，給孩子換一個環境，換一個心理狀態，換一種思想認識。
這樣的孩子，暫時就不要逼迫和強迫他去讀書，先給他辦一個休學手續，讓他先回到家中，暫時先離開學校那個環境，換一下在學校的那種心理狀態。
只要暫時先離開學校那個環境，隨著時間的推移，他的思想認識就會慢慢的發生變化。等他的思想認識和心理狀態完全發生改變以後，再次復學，才有可能以全新的姿態面對他的學習。
之前，我有一個學生和這個孩子的情況幾乎是一樣的。
家長實在沒有辦法，最後給孩子辦了一個休學在家待了一年，後來復學之後，這個孩子真的是換了一個人似的，學習特別專注、認真、刻苦，成績也提升的特別快。這個孩子現在已經上了高中，而且在高中仍然是一個優秀學生，以他現在的成績和名詞來看，將來考一個一本應該是沒有多大問題。
這個孩子休學在家的一年，基本上是跟著父母一起做農活，做家務，父母陪伴左右一刻都沒有離開過。一年的勞動鍛鍊徹底改變了這個孩子，也改變了他的人生。
您可以參考一下這個建議，如果您要採納這個建議，就必須要注意兩個要素：
第1個要素：孩子休學在家，絕對不能讓他宅在家中看電視，玩電腦，玩手機，必須要去做事，只有在做事情的過程中才能讓他真正懂事。
第2個要素：家長必須做好全程的陪伴和監管，絕不可以嬌慣，不能讓他在家中的這一年不但沒有學好，反而學了一身的壞毛病，懶毛病。
第二個建議：建議您考慮讓孩子在七年級留一級。
七年級留一級，實際上也是給孩子換環境，換心境，換狀態。他面對的是新班級，新教師和新同學，也算是一個新的環境，再加上他是復讀生，雖然學得很差，但畢竟是學過一遍的至少在心裡沒有那麼的畏難和消極，面對新的學習他完全有可能從頭開始把學習搞好。
不過，義務教育階段是不允許留級的，但事在人為，也不是沒有辦法，留級的學生也大有人在。
以上建議僅供參考，希望對您能有幫助。
教育探微
巧了，我侄子今年剛上初一，我經常和孩子聊他在學校的情況，所以對初一孩子的學習、生活等方面瞭解多一些。以我個人的觀點來看，有以下幾個原因，希望能對你有所幫助。
1、小學的教學制度與教學進度和中學完全不一樣。好多孩子無法調整自己。還停留在小學階段。這是不行的，所以要改變孩子的觀點。
2、有的孩子在換了環境之後，無法適應新環境。因為不是他熟悉的人和環境，無法及時融入在新的環境當中。經常拿身邊的老師和以前的進行作比較，對身邊的老師和同學產生牴觸情緒。逐漸對學習也沒有興趣。家長需要和孩子交流，幫助孩子融入到初中生活中。
3、孩子上初中後。接觸的人和事物不一樣，有好有壞，這使孩子容易困惑。像有的同學抽菸，酗酒之類的。應該及時制止！還有就是沉迷遊戲。玩遊戲可以，但一定要把自己事情做完或在計劃內能夠完成才可以玩遊戲！否則最好不讓！其實這是對孩子的一種負責！
4、不要強迫孩子學不願意學或做不願意做的事情。強迫孩子，只會讓孩子產生牴觸情緒，影響正常學習。孩子正處於心理叛逆的時期。不正確引導是會產生很嚴重的後果的！
最後，希望家長和孩子多溝通。多瞭解孩子的想法，多從孩子的角度去考慮事情。找出問題的根本所在！
暖暖課堂
我家也是七年級了，目前的學習中等，我感覺就是慢慢的陪伴他一起學習，第一，這個階段陪伴是很重要到的，因為這個階段我發現孩子心理變化非常大，一件事就可以改變他的想法。第二選擇一個適合他的輔導班，現在還在都不笨，只要選擇一個他喜歡的老師學習上不反感就沒多大問題。其實現在的父母壓力也很大，又要去努力掙錢又要考慮孩子的學習心理健康等等，不容易是肯定的但是你的決定是孩子的一輩子所有要慎重。
天空之城117463771
01、我見過太多這樣焦慮的父母，但是能解決問題的，少之又少。
我見過太多焦慮的父母了，一撥一撥在焦慮著，到處諮詢該怎麼辦，但最後真正能解決問題的真得少之又少。
原因是什麼呢？
原因就在於，這些家長的孩子，他們缺少的不是方法，而是態度。
如果孩子的態度無法轉變，那麼家長幫孩子尋找再多的學習方法、買再多的教育學書籍，也終會是徒勞的。
02、真正解決的方向，不是方法，而是給孩子一次心靈上的震撼。
這些家長遇到的問題，難就難在，怎麼去塑造一個孩子的思想。這不單單是家長的難題，也是老師的難題。
根據我的經驗，當一個初中的孩子已經放棄了學業上的興趣，要想轉變，唯一的方法，是能創造心靈震撼的機會。這個震撼或許是因為一個人，比如一名優秀的班主任，或者是因為某一件事，讓他痛徹心扉、觀念轉變。
如果創設不出這樣的機會，一切都是空談。
03、創設這樣的機會，關鍵是看家長的決心！
這世上，要遇到一個真正能給孩子以心靈震撼的班主任不是沒有，但是，很多時候也是可遇而不可求的。所以，我不認為你應該把孩子的轉變拜託到別人的身上。你應該從自身去尋求轉變，去尋找給孩子以心靈震撼的機會。
有一個家長，孩子厭學，家長痛定思痛，抓他去燒了一個月的鍋爐，回來後，孩子徹底轉變了。
還有一個家長，孩子逃學，找回來後，他向孩子妥協了，給孩子買了手機，以後，孩子一有不滿，就以逃學相逼迫。
這兩個都是真實的例子，不知道你能否感覺到改變孩子的關鍵在哪兒。
對！
孩子發生轉變的關鍵，其實是家長的決心。
當然，我不是鼓勵家長對待還都是用“送去燒鍋爐”的形式。個體不同、情況不同，處理的方法也會不同。
04、要對孩子實施“震撼教育”，難點有決心的家長太少了。
但，讓一個人下決心是何其難啊。有些家長，確實下過決心了，但是一遇到孩子反抗、一看過網上“孩子壓力大跳樓”一類的新聞，氣勢就蔫了，他們更願意選擇去焦慮、去害怕，就不願意行動。
這樣的家長而且還是大多數啊。
所以，最後，我也想告訴家長。現在這個社會，高中升學率確實很低，但是，並不意味著，上不了高中，孩子以後就沒有前途了。
現在，如果孩子對於學業上真的沒有什麼興趣，你又無法給孩子創設“震撼心靈”的機會，那麼，我們就應該接受孩子學業上的現實，降低要求，從職高入手去幫助孩子謀前途。
我也見過很多從職高裡考上優質大學的學生，他們也屬於初中裡不努力，但是，職高裡因為競爭壓力小，最後逆襲成功。這個社會，最後不管那條道理，只要孩子品質不差，其實都是會有前途的。
05、結束語：
君山上面的話，可能沒有給你什麼方法論上的內容，看起來好像不幹貨。但說句內心話，這些才是真正的乾貨。遠比我告訴你該怎麼監督孩子複習、怎麼鞭策孩子學習的方法來的更實在。
記住，不創設一個契機讓孩子從觀念上轉變，再多的方法，也是無濟於事的。
希望對你有幫助。
你好，我是君山，愛談一點教育，愛講一點真話，如果你也喜歡，歡迎關注我，君山期待與你進行交流！君山老師
日常生活中，經常聽到一些家長髮牢騷，說現在帶孩子真難，現在孩子淘氣，搗蛋，調皮，不好管。有時老師也這樣說，不能否認現在網絡很方便，孩子自小接觸信息很多，信息量很大，也形成了孩子初步對周圍環境，周邊的人和社會的認知。但關鍵還要家長經常關注，關心，關愛。
①、以身作責，做好示範。生活中嚴於律己，摒棄錯誤的言行舉止，孩子就是父母的鏡子，映射著父母的身影，言傳身教讓孩子沿著父母的足跡一路前行……
②、多聯繫，多溝通，多關注。往往父母都是站在自己位置要求孩子，輕則呵斥，重則謾罵毆打，甚至於家長專制習氣不改，這樣教育孩子，是很難適應當今這個社會潮流的。相反的多瞭解孩子內心，多從孩子角度思考，發揚家庭民主，集益廣益，只要孩子意見和做法正確，就要鼓勵和支持。理解尊重很重要，正確引導孩子認識一切必須面對的問題……
③、單親或留守孩子，往往心理脆弱，缺乏家庭關愛，或走向另一個極端溺愛過度，都是最容易出現問題的。這些孩子要麼缺乏安全感或歸宿感，要麼被寵愛得弧立高傲不合群。父母更應該經常及時地關注孩子學習情況，在校表現，交友情況和身心成長情況，採取靈活多樣的方式方法，正確引導指導孩子的生活和學習，讓孩子逐步養成良好的生活、學習習慣。
雲鷹
自己本身做過5年校外輔導員，也幫助過一些孩子補習功課。其實內心一直有一個觀點：絕大多數家長，不願意承認自己孩子的平庸！學習只是很多能力中的一種，學習成績不好，不能全盤否定孩子！每個孩子的智商是有差異的，不管你是否承認。
學習好，無非兩點：一個是自覺，一個是學習方法好。如果2點都欠缺的話，那麼成績自然就不理想。幫助孩子無非從兩個方面出發，一個是嚴厲，一個是引導。引導方面你可以問一下孩子，他將來想幹什麼？如果有可能的話幫他引導一下，如果想幹這些事，那麼需不需要支持？嚴厲方面那麼就直接告誡孩子，你的付出和你的所得是成正比的，家長會保證你的正常生活，但是其他要求就要看你的表現。具體如何操作？根據孩子的實際情況而行，如果有疑問也可以私信我，謝謝！
古人說：子不教父之過，教不嚴師之惰！孩子在這個年齡階段逆反心理很強，總以為自己是個小大人，教育的時候要慎之又慎！
我是@大叔熊大 ，知識的傳授不是把它硬塞入你的頭腦中，而是通過自己的分享去觸動和激發你內心的那份靈感！為自己找到一條更適合的道路！如果能夠給您提供一點啟迪，那將是莫大的榮幸！人海之中，你我有緣相遇，手指輕輕點動敬請關注！
大叔熊大
七年級的孩子正處於叛逆期 不願意和你
溝通我覺得還是你的原因 多給孩子鼓勵
而不是批評和責備 想辦法正確引導
儘量讓你們的想法接近一致 當朋友一樣
相處 不要以家長的姿態面對 我想慢慢
地會解決這個問題的
KEVIN爸爸
我做過青少年教育工作，有些初中學生，不愛讀書，是因為有專業愛好造成的，對學習無關的東西厭煩，要因勢力導，我從前以業餘科技活動站的方式挽救很多淘學生，後來很多人從事了愛好的工作，特長得以發揮，學習自覺性增加了，結局都很好。初中也應設專業職能班，讓學生自願選擇，不一定非得去考大學才有出息吧？超越同齡人才是彎道超車，提前有實際工作，提前找到合適的對象，更有利。
