漸行漸遠xing
別太當回事，幫孩子糾正做錯的題就是了，太多因素可以導致考試發揮失常..
置身事外上善若水
混血小侄女期末考試第二名卻更加忙了
上一年級的混血小侄女期末考試成績出來了，英語和數學都是滿分💯，語文出了點差錯，總分在全班四十多個學生中排名第二位，我們都認為很好👌了。因為考試前幾天，小侄女因為上課時感冒而不停的咳嗽，老師要求休課回家休養，當然聽小侄女說前後已經有好幾個同學回家了，考試當天還不太舒服，我還建議孩子媽媽不要讓孩子去考試了，才一年級的學生用不著把考試太當真了。但是孩子還是去了，結果也不錯，我們認為本來一年級的孩子才七歲，能夠認識一些簡單的字詞句，會簡單的加減法就算完成學習任務了。沒有必要去過度在意考試成績，但是事實上光我們滿意是不行的。
本來以為孩子可以在假期放鬆一下，哪裡料到，還沒等到長假，學校通知就下來了，要求全班同學都要去學校補課，提前學習下學期的課程，不去後果自負赤裸裸的讓孩子家長們不得不送孩子去學習。當然不是免費給學生補習，而是按照考試成績收補課費。
快過年了🧨，天氣又冷，我們真的的不想讓小侄女去補習，但是弟媳婦害怕😱別人都去了，自己孩子不去不合適，怕被別人誤解，所以雖不情不願，也只能送到學校補習了。唉，這些孩子們壓力太大了，希望相關部門能及時發現並及時阻止這種現象延續下去。本來就是以玩為主的小孩，那麼就還給孩子一個快樂的沒有學習壓力的寒假。
風景一角658
期末考試已經落下帷幕，隨之而來的就是考試成績的公佈。孩子的成績一直是家長心裡的一根刺，牽動著家長的每一根神經。最近，家長見面時候的寒暄直接變成了：
“你們家兒子這次考試怎麼樣啊？”
“甭提了！那點分說出來都嫌丟人，我告訴他，暑假一天也別想玩了，到輔導班老老實實補課去！你兒子呢？”
“我兒子倒是挺爭氣的，每科都在95分以上，班上前三名，這不剛剛去給他買了一部手機當獎勵！”
在中國，不重視孩子分數的家長几乎沒有，但絕大部分家長，在對待孩子考試成績的問題上卻有失偏頗。無論考得好考得差，怎樣處理才能給孩子積極的回應，幫助他在以後的學習中更好地發展呢？
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家長如何正確應對
孩子考得好
炫耀型：真厲害，不愧是我的兒子！零花錢翻番！
盲目樂觀型：孩子的智商就是高，只要一學成績上去得真快。
孩子考好了，家長往往就會放鬆戒備，讓孩子在假期裡為所欲為，想怎麼玩怎麼玩，想買什麼買什麼。一個假期過後，孩子該複習的沒複習，該預習的沒預習，到了開學一測驗，分數一下子下降很多。
孩子一次考試成績好了，並不代表他所學的知識都紮實了，牢固了。也許孩子是幸運的，出的題恰恰都是孩子會的，更有幸運的孩子很多題都是蒙對的，而不是自己就學會了。而家長不瞭解真實情況，盲目樂觀，會讓孩子學會投機取巧，不刻苦努力，總想著靠僥倖取勝。雖然一次考好了，卻往往埋下了隱患。
孩子考得不好
暴躁型：瞧瞧你的分，給老子把卷子每張抄五遍！
領導型：對於你的考試成績，你應該深刻檢討。
懲罰型：期中考試你考好了獎勵了一個飛機模型，期末考成這樣，暑假的娛樂活動全部取消！
揪住不放型：你看看你的成績，你怎麼還看電視？別忘了你的分數！
焦慮型：天哪，你考成這樣可怎麼辦哪！這成績可考不上好初中，上不了好高中，進不了好大學，將來怎麼會有好工作？
到處求助型：我家孩子考得太差了，幫幫我家孩子吧！有認識的好的補課老師嗎？
強壓型：還是你不夠努力，給你買了十套試卷，做完寒假作業就做這個吧！
這些態度統統不可取！正確的態度只有一個：平和！
1. 我們要以平常心對待孩子的考試成績，“不以成績好喜，不以成績差悲”。
2. 要記住孩子的成績不可能因家長的一頓怒吼和一頓胖揍而提高，所以，都應冷靜面對。
3. 考得好，要平和，給予肯定和鼓勵，總結經驗，制訂計劃，鞏固勝利果實。
4. 考得不好，更要平和。一定要找到考得不好的原因，對症下藥。
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家長最該做這3件事
一項調查數據顯示：80%的學生都不清楚自己在考試中真正存在的問題，85%的老師和家長對問題原因也沒有做到追根溯源。
那麼怎樣解讀期末考試分數，才能挖掘出孩子的提升空間，幫助他進步呢？
第一步，分析試卷，找出丟分原因、擬定對策。
原因1：對基礎知識的掌握不深。
對策1：對題目涉及的相關知識點認真複習鞏固，真正理解透徹。
原因2：對運用基礎知識解決綜合問題的技巧不會、不熟。
對策2：從一道題上升到一類題，多做練習，熟練掌握這一類題型的答題方法和答題要領，真正融會貫通。
原因3：審題不仔細、計算失誤、考慮不周、碰到大題產生緊張畏懼心理等非智力因素。
對策3：有意識鍛鍊自己的應試技巧和應試心理素質，保持平常心，養成答題完認真檢查的好習慣。
第二步，分析分數漲跌趨勢。
單科成績：
要把前後幾次成績縱向比較，還要與其他同學成績橫向比較，分析這門學科成績的發展趨勢：上升、下降還是振盪不定？
如果孩子單科成績下降幅度較大，家長要適時與孩子溝通，找到內在原因（有較大面積薄弱知識點、技能點）和外在原因（對該學科缺乏興趣？臨場發揮適當？和該科老師的關係？）適時激勵孩子，而不是訓斥孩子，防止孩子產生厭學情緒。
總體成績：
把多次總體成績進行比較，找到優勢學科、弱勢學科，制定保優強弱的策略，才會有提升的空間。
當孩子的總體成績劇烈下降時，家長一定要重視這個信號，這表明孩子學習不在狀態，打遊戲、網癮、結識一些貪玩的朋友等，都會令孩子分心，這時家長要沉著冷靜，不要逼孩子，不要刺探孩子隱私，與孩子耐心、真誠交流，讓孩子主動說出心理困惑，和他們共同面對成長的苦惱。
第三步，分析孩子的智力因素。
有的孩子成績老是上不去，也有智力方面的原因。
孩子智力的幾個基本因素——觀察力、記憶力、思維力、想象力這四個方面的能力往往發展不平衡。
有的孩子記憶力強而思維力弱，有的觀察力強而記憶力弱。從孩子實際出發，找出短板，進行專項訓練。在少年時期及早發現問題，可以幫助孩子未來智力全面發展。
當孩子遇到困難和挫折，最需要的是家長的理解、接納和幫助。這個世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是考試範圍，比考試範圍更寬廣的是看到孩子成績時家長的胸懷！
寵生活
考試結束了說說我的看法，我有兩個小孩現在都是在讀小學六年級的和一年級的。我覺得考試結果不重要。重要的是他們在學習過程中，平時會按時完成老師的部署的作業會努力學習。當然面對成績不良好我們家長也勇敢的接收。給自己的孩子打打氣抱抱他們煮一頓好吃的鼓勵。下次再努力，好好學習爭取好的成績
苗苗婦女
對於孩子的考試成績，我歷來是不關注的。我很佩服兒子，他是一個出色的孩子，我看他寫的作業，考的試卷都是帶著一種欣賞的眼光。他寫的數學卷子特別乾淨、整潔，我經常把這樣的試卷當作書籤。兒子喜歡閱讀，寫的文章既生動有趣，又充滿了真情。所以，我不關注結果，只欣賞過程。我感受著兒子的成長給我帶來的無限快樂。
水墨丹青華
家長很自私啊！你在苦心的琢磨該如何面對孩子，但是你想到沒有，這個時候的孩子該如何面對家長呢？作為家長，都不站在孩子的角度去了解和理解孩子，一個自卑心理的孩子是很孤獨，很無助的。因為學習成績不好，並且是在春節，孩子心理壓力很大。孩子自己也知道，好的成績，孩子的心理也很愉快。成績不好，孩子也不知道如何面對家長，不知道如何面對一年一度的團圓佳節。讓一個本來就有心理壓力的孩子度過春節，是一種傷害，因為孩子不但得不到親人的理解與安慰，有可能還要面對家長的“冷嘲熱諷”式的打擊。
過一個春節，不優秀的孩子就像“罪犯過堂一樣”心生怯意，戰戰兢兢，無奈的承受家長隨意的“嚴格管教”，家長就是那高高在上的“大權在握的七品縣令芝麻官”！
家長還有心情向別人幫你建議，如何面對孩子，好像讓社會上所有的力量都幫你該怎麼“管教”幼小的孩子似的。你這個家長到底是狠心還是無知呢？
我給你提醒一下，不管孩子上學與否，家長都有責任和義務善待自己的孩子，這是孩子應該得到的人身自由和權益。不要拿孩子的學習好壞充做自己的“面子”
安慰和理解受傷的孩子，才是做父母的良知，這和孩子的年齡大小和是否優秀沒有絲毫關係！並且還是一個小學生！！！
元之創客
無論考多考少，都有孩子的努力在裡面，都要讓孩子好好吃飯、好好睡覺，成績可以補，唯有語言傷害難以挽回！望每個娃都能被寵、被善待！
逐日的早晨
考試結束，成績拿到手以後，幾家歡喜幾家愁。
首先，小學階段最重要的是培養孩子優秀的學習和行為習慣，小學的成績決定不了中學，高中甚至孩子的未來。
其次，小學生的考試重在考察基礎知識，特別是低年級，分數相差不大，孩子考不好的原因有可能是馬虎，不認真，也有可能是知識點沒掌握，還有可能沒有發揮出來，這時候就需要家長一起來幫孩子分析一下原因，不要著急去質問分數。在學校孩子已經不高興了，回來還要看家長的臉色，孩子太難了……
第三，小學階段的內容，大部分家長是可以輔導的，家長們可以利用假期，下班以後的時間，放下手機，多關注孩子，幫他輔導落下的功課，不會的知識點，這樣做比起嘮叨和質問要明智得多。
最後，我們都希望自己的孩子是優秀的，但是想一想優秀的孩子又怎能離開我們父母的培養，所以我們做家長的也得讓自己變得優秀起來，給孩子樹立個榜樣。
教語文的小梁老師
首先呢，我覺得考試的目的不是為了獲得高分，而是學到更多做人做事的道理。但在面對孩子成績不好的問題時候，家長應該做的是。
第一應該和孩子認真、耐心的、心平氣和的把你內心的觀點和態度告訴孩子。
第二，認真聽聽孩子的想法，聽聽他對自己成績的看法，與孩子交換意見。
第三，給孩子鼓勵，讓他沒有太大的壓力去面對下一次的學習和考試。
影視淘淘王子
沉下心應對，考慮一下孩子的，自身自學能力強不，自己陪孩的時間，方式對不，找客觀原因 ，在去做，鼓勵學習。讓孩子舒心面對自己的成績。
