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任何知識不是灌輸就能獲取的，特別是數學，數學學習過程需要反覆的反饋。首先還是建議這位家長抽出時間來多陪孩子，既然生養了，就要承擔教育的責任和義務；另一方面王老師有一些粉絲是爺爺奶奶輔導孩子，家長不是要把孩子丟給手機APP，而是去學習引導的方法。王老師一向反對一、二年級學生接觸電子設備，對眼睛很不好，低年級認知以實物和具象為主，數學題目背後是基於孩子對於知識、概念的理解，需要日常的一些數學認知經驗。
一年級數學
輔導，顧名思義是輔以引導。不是告訴孩子怎麼做出答案，而是引導孩子自己去思考，自己得出答案。王老師一年級趣味數學學員群裡，也經常有家長髮輔導不了的題目，大部分是課外培優題。很多孩子其實不是不聰明，或者學不好，而是需要家長的陪伴和鼓勵，孩子數學學習好奇心同樣需要你去激發和推動。
低年級階段，家長的付出對於孩子是至關重要的，你才是孩子最好的老師！
最難獲取的往往不是知識本身，而是孩子學習的態度，這才是根本。你都沒時間陪孩子，如何引導孩子喜歡數學，愛上思考呢？你都沒時間陪孩子，如何瞭然孩子理解困難點呢？你都沒時間陪孩子，如何鼓勵孩子去自主思考和探索呢？
如果站在孩子角度，他不懂的沒有及時得到答疑解惑，累積的越多，信心越受打擊，現在通訊這麼發達，為什麼不抽出時間來學習如何輔導孩子呢？王老師悟空問答都是小學數學的輔導建議，只要你有心就會自己去學習了，就可以更科學引導孩子了，也可以指導奶奶去輔導，這樣不是更好嗎？你是家庭教育的主力，不要置身事外。以上！
學習更多好玩有趣的數學學習方法
一學堂王老師
完全沒必要的提問。奶奶輔導不了孫子，指望APP，有必要、有效果嗎？教者與被教者互動，才會有好的效果。
筆者有個同事，女性，義務教育階段，孩子學什麼課，她就提前學什麼，與孩子共同學習、討論，孩子成績很好。現已從北京某985名校畢業，參加工作多年。筆者從孩子九年級開始，陪他背《新概念英語》第二、三冊。孩子學理科的，高考時英語竟得了630多分，現在武漢大學學法語，準備去法國深造。孩子說，他之所以對外語感興趣，主要得益於我四年的陪學。
筆者說的兩個孩子，都是小鄉鎮的，沒有家庭文化薰陶。諸如本問介紹的情況，竊以為，作奶奶的，管好孫子的衣食住行、陪孫子看看動畫片就行了。
南海老怪3
騰訊視頻電視版，有在線課程，從小學到高中都有。都是國內頂尖的老師講課，十幾元買一學期的課程。
並且電視屏幕大，聲音也大，孩子能看清楚。
電視前放個小桌子，擺上書本就把課上了。
不推薦手機版的課程。
我家姑娘也上一年級，希望寶貝們共同進步。
科技茶座
建議你看看學而思的網校，教師點課風格活潑，互動較多，數學在培訓行業，學而思相對系統一些，形象生動，小朋友上課熱情很高，課前預習，課後鞏固老師跟進比較到位。
童趣精靈
下載 作業幫 下圖片第一個
直接在軟件商店下載 裡面有直接拍照搜題 很方便
HONGYA寶寶
一年級的話除了作業幫等APP，還可以下載一些計算器APP，帶計算步驟的，非常適合小孩子看過程
