一年級期末成績出來了,語文94分班級裡還是倒數,該怎麼辦,頭疼?

娜和兩寶的日常生活


小學一年級的94和100分的水平一樣的,不一樣的是啥呢?是孩子粗心了,或者是孩子沒看清題,總之從現在起要有個好的習慣,慢慢就好了


小老虎158487692


我是一名老師,同時也是一名小學生的家長,我的孩子目前上六年級,他的成績基本穩定在全年級前20名以內(全年級246名同學)。他在小學低段時,也從來沒有考過滿分,我對他的成績要求是隻要上了90分就可以了。

我要說的第1個意思:孩子語文考了94分,雖然看起來是班級的倒數,但是您真的不用過於擔心。94分已經足以說明孩子語文學習的問題不是很大,你不要把眼睛死死地盯在他的排名上,因為一年級這個排名意義不大。

一年級所學的知識全部是識記性知識,只要孩子認真一點,紮實一點,細緻一點,基本上都可以獲得滿分。孩子考了94分,雖然看起來是班級的倒數,但是這個倒數卻沒有必要擔憂,只要稍微努力一下,完全可以考滿分顛覆這個名次。



我說的第2個意思:孩子在小學低年級階段,主要是要培養孩子的學習意識,習慣,態度,切不可對孩子提的要求過高,過於嚴苛,這樣往往會使孩子形成學習壓力,久而久之這種壓力就會變成厭學情緒,甚至會使孩子對學習產生極其反感和恐懼的心理,這樣不但不能提高成績,反而可能是成績一落千丈。

我說的第3個意思:小學階段孩子的學習成績都帶有某種欺騙性,因為小學階段的學習的知識基本上是以識記性形象思維為主,只要孩子踏實一點,認真一點,紮實一點,基本上都能獲得較好的成績,但到了初、高中以後,這種成績未必就能保持。

孩子在小學階段,主要的關注焦點還是應該放在孩子的學習意識,態度,思維,習慣和學習品質以及學習能力的培養方面。只要學習品質和能力沒有問題,那孩子的學習就一定不會存在問題,年彶越高他的潛能就會激發的越大,特別是到了初高中階段以後,孩子的潛能才會真正的被激發出來。



所以,建議您不要把眼睛死盯在孩子的名次上,而是要去關注孩子的學習品質和習慣。

說實話,我的孩子在小學低年級的時候,成績也從來沒有考過滿分,但是我對他的要求是隻要考到90分以上就算是正常,他目前在全年級前20名,他就讀的是全縣最好的學校,也就是說他的名次至少應該是在全縣前50名以內。

他沒有參加過任何補習補課,學的輕鬆愉快,成績比較穩定。其實根本原因,就是他有良好的學習習慣,學習品質和較強的學習能力。

綜合以上分析,建議您不必要有過多的擔憂,也不必要去盯著這個名次,更沒有必要去指責孩子,批評孩子,在以後的培養和教育過程中,要更加關注孩子的學習習慣,思維品質,態度,以及良好學習能力的形成,只要這些方面沒有問題,取得較好的成績就更沒有問題。


教育探微


我家也是一年級,昨天剛考完期末考試。開始我跟你一樣,對孩子的分數很在意,對老師每次在群裡的點名表揚沒有自家孩子也很在意,回家就問孩子為什麼沒默寫對啊,為什麼這樣那樣的,但是現在淡定了很多~慢慢的進步總比退步強,證明有可進步的空間,一次考滿分,下次哪怕考99,你就不會滿意,孩子還更累~我現在就覺得孩子能上學期間每門保持個90分左右,一直能有這麼個分我就滿足了~自己本身就沒多厲害,所以也就別勉強孩子了,能承認自己的平凡,也要承認孩子的普通……孩子只要心理健全,陽光開朗,比所謂的分數重要太多~


一刀姐Bling


前幾天看到一個報道,一年級的孩子數學考100分,語文考99分,孩子沒有得雙百就被家長痛打。現在你家孩子語文94分班級裡還是倒數,這在我們看來好像是有點不思議。

其實我覺得一年級孩子語文考94分了,在班上倒數,雖然孩子語文可能存在一定的問題,但是家長也沒有必要太過於擔心孩子的學習,一年級的成績意義真的不大。

一年級考滿分有多大意義?

我們都知道,在小學由於孩子剛接觸學習,那麼孩子學習的內容一般都比較簡單,再加上老師為了鼓勵孩子的學習,所有小學的考試內容比較簡單,比如語文、數學大多數同學都能考高分,考滿分的也比較多。


由於學生學得簡單,考試考得也很簡單,這樣就導致大家的區分度不是很大了,特別是小學三年級以下,只要不是太差,那麼大家考試相差幾分其實代表不了什麼的。

一年級就算每次都考100分,其實也不能說孩子以後在其他年級就一定學習好了。很多孩子在小學成績很好,進入初中後成績就很差;有的孩子初中成績很好,進入高中以後成績就很差也是大有人在的。

所以,我認為低年級的孩子考雙滿分並不能代表什麼,雙百的意義真的不大。

在學習上,不應該對孩子有太苛刻的要求。

每個父母都希望自己的孩子優秀,都希望自己的孩子學習很好,每次都能夠考高分,但是每個人都是一個獨立的個體,每個人都不一樣,那種要求孩子考雙百的做法是不對的。


父母要求孩子考滿分的做法不合理,對於一年級的孩子你要求孩子每次考試都考滿分是不現實的,有時候一年級的試卷拿給你家長做也不一定就能夠做到滿分,既然父母不能夠做到,那麼父母又有什麼道理讓孩子每次都考滿分呢?

現在孩子的學習壓力太大,有很大一部分原因是由於父母的過份要求導致的,孩子在父母的高壓政策下學習是不利於孩子的身體及心理健康的,現在很多學生心理問題越來越多,越來越嚴重跟父母的高標準有很大的關係。

孩子語文被扣了6分,家長幫忙找原因並將存在的問題解決是關鍵。

孩子語文94分,說明被扣了6分,作為父母的應該幫助孩子看看是什麼地方被扣分了,是字寫錯了還是孩子根本就不會做,如果是粗心丟分的叫孩子下次考試認真點就可以了,如果是知識點不紮實,幫孩子將相應知識點補上就可以了。

寫在後面的話:

作為父母的都具有望子成龍,望女成鳳的心情,這種心情是好的是可以理解的,但是對於孩子的成長過分的苛刻,太過於吹毛求疵未必是好事。


孩子語文考了94分,在班上倒數,說明孩子在語文科目上可能存在一定的問題,家長幫忙找到原因,並想辦法去解決就可以,家長完全沒有必要太過於擔心。

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地理視角看教育


完全用不著頭疼!

人生在世頭疼的機會有的是,重視起來就行。

先問問老師,孩子的課堂表現,和同學相處的情況等。弄清了,對症處理就行!

孩子還小,不可能什麼都神一般的優秀。就算是神童又怎的,後來多數還不是凡夫俗子一名。

所以找到原因,啟發,鼓勵,誘導也不晚。

再說考個94分,別人怎樣看我不知道。相對我一年級考的兩分(40分),那可是了不起的狀元了。七歲的事,基本都全忘了。這兩分的成績下來,我也沒有什麼感覺。只是聽三年級的同院姐姐說,這成績算是最差的。父母也沒有什麼著急的表現,該幹啥幹啥。

想當時自己也想過,我怎麼成了最差的?以後上課乖乖聽就行,下一個期考得了多少分記不清了。反正不再是兩分或者是五分,否則我還會記到今天。到是後來的成績5(100)分常常顯現在我的作業本上!

正好這時(大概是三年級了)有一課是講蘇聯兒童謝廖沙學習不好,通過努力,終於得了5分。只是老師的5字一橫往下斜了一點,他請老師給改過來才心滿意足。我也翻看了我的5分,比謝廖沙幸運,全是書寫流利,美倫美喚的5分,這時對老師的崇敬油然而生。

學習的好壞有很多的偶然與必然,只要父母,老師,自己知道了,就有辦法解決。如到了初三還不行,那改進的機會基本是沒有了。課堂上無法學習,到社會大學去學習,也未必不可。

有很多名人不也是這樣嗎!


乾杯安德烈


1、一年級?語文94分?

2、頭疼?

家長焦慮是正常的,因為這個成績確實太低了!如果不抓緊提起來的話,到四年級時,也就是70多分的學生。


01

我兒子現在四年級,他在一年級的時候,從來沒得過雙100。

我清楚地記得,他一年級時期末語文的成績是97分,在班級倒數,因為班級的平均分,將近99分。

這兩天期末考試成績出來了,他的語文成績不到90分,這成績在班級只能算是中等。

而他班90多分的同學,目前依然是一年級時高分的那些同學,我兒子攆人家攆了四年,還是沒攆上,這是不爭的事實!

02、

這四年,我一直在觀察在分析,我兒子班那幾個好學生成績好的原因,得出如下結論:

第一,人家孩子聰明。

這是不爭的事實,別看我兒子班有五六個老師家孩子,但是真沒有人家那幾個尖子生聰明。

那幾個孩子,從幼兒班時起,就記事早,老師說啥話都能記得住,還能回家一字不落的唸叨一遍,老師講課都能聽懂,這是他們學習好的前提。

第二,人家家長重視孩子教育。

我認識的所有尖子生,絕大多數都有最少一個輔導孩子的好家長,天天陪著孩子學習,也能輔導孩子學習。

有的家長是真厲害,孩子所有學習的事,家長都參與,每一道題,家長都跟著做,每一幅畫,家長都參與畫,每一個小製作,家長都親自操作……

這種支持度,秒殺了很多老師,你不服都不行!

第三,人家孩子一直在學習。

學霸不可怕,就怕學霸放寒暑假

這句話我們經常聽,但是我們做到了嗎?

但是那些尖子生,確實一直都在做。

我們學校的那些尖子生,沒有寒暑假,放假了,和正常上課一樣,每天最少兩三個輔導班班,最少三張卷子,當然還有其他的作業。

第四,人家孩子讀書多。

我讀的書少,你可別騙我!

以前聽到這句話時,哈哈一笑了之,現在想想,還真有道理。

對於小學生而言,書讀得多的孩子,那是真聰明啊!這種聰明,就是思考能力強。

這是經過我觀察證實了的,我們學校我們區,那些全區出名的學霸級孩子,都是以課外書讀得多出名,結果最後都考上了重點高中、重點大學。

因此這麼些年來,我們校長一直反覆強調:要想孩子學習好,一定要讓孩子多讀課外書!

當然,人家孩子學習好,還有很多其他方面的特性,我就不一一例舉了。

03

頭疼,該怎麼辦?

知道孩子學習成績差了,然後再找到成績差的原因,再按照我上面說的四點去做,只要持之以恆,我相信總有一天成績會上來的。

一年級時孩子成績差,確實讓人焦慮上火。但是,一年級這個所謂的起跑線,並不能決定孩子的小考、中考和高考,只要家長和孩子並肩攜手,堅持不懈的向終點衝刺,時間久了,就一定能取得好成績!



小馬爸爸說教育


我女兒也是一年級,期末考試93分,平均分92.8,這樣應該也是倒數了,我認為一年級是學習習慣和學習態度養成的階段,分數不是那麼重要,因為每個幼兒園階段的學習不一樣,有些幼兒園中班就開始教寫字算數,有些公立幼兒園就不教,所以一年級的成績家長不用那麼太在意[玫瑰]



贊贊媽


全國各地期末考試已經陸續開始了。考到早的分數已經出來了。我們今天是一到三年級進行考試,明天四到六年級進行考試,後天閱卷,週六分數才可以見到。

一年級語文考試94分,班級倒數,這是很正常的。我教的學生在一年級的時候,全班平均分是98分多,考94分,的確在班級裡面屬於少的。因為雙百的孩子佔全班的大部分。看來這個家長很看重孩子的分數和班級排名呀。

我來給家長們談談這個該如何面對一年級孩子成績的問題。

這是孩子的首次考試,對於孩子來說很重要。

我說的很重要不是指孩子的分數成績很重要,而是孩子給自己的定位很重要。有個好的開始真的很重要。所以孩子面對自己考得這個分數,也會有點很挫敗,因為畢竟班裡那麼多比自己分數高的孩子,老師表揚了很多孩子,卻沒有表揚自己。於是他就會在內心裡否定自己,給自己的定位就是老師口裡的差生。

這樣的想法對孩子的將來非常的不利。

家長看到孩子這樣的分數,不要埋怨孩子,也不要說你看看你班裡那麼多100分的,怎麼你就考了這麼點分數?你這樣說,其實你這也是在否定孩子。

考的分數低,老師否定,家長否定,孩子也會自我否定,給自己定位學習不好,這樣會直接影響到孩子以後對於學習的動力問題。

所以看到孩子分數比較低的家長,不要表現的不開心,埋怨孩子,相反還要擁抱孩子,表揚孩子,要說善意的“謊言”:寶貝考得真不錯,比老爸(老媽)上學時強多了。我那時就考不及格,是班裡最後一名。可是我後來很努力,那些比我好的反而被我超過了。

你想你要是這樣說和做的話,孩子除了能感受到來自於父母的濃濃的愛意之外,他會重拾自信,知道通過個人的努力,以後就會取得更好的成績。

孩子上學的目的是學習,但是考試成績不是學習的唯一目的,也不是檢驗孩子是否學習好的唯一標準。

很多家長看到孩子拿回了滿分試卷,爸爸是喜笑顏開,媽媽都會摟住孩子,狂親不止,連連表揚:我兒子(女兒)真棒!可是考得慘的孩子,就可憐了。因為這次考試要發獎狀,孩子因為考得不好,眼巴巴地看著其他同學歡天喜地地得到了各種獎勵。可是自己什麼都沒有,

回到家,家長再冷落自己,那麼孩子小小的心裡就會對於學習產生一種害怕,厭惡的感覺,就是考試叫父母和老師都不喜歡自己了。所以她會害怕考試,甚至會慢慢地厭惡考試。

孩子上學的目的是學習,長知識,但是考試成績不是學習的唯一目的,也不是檢驗孩子是否學習好的唯一標準。

一年級的考試水分很大,因為題型簡單,也經過了很多次的練習,所以有些孩子,就算沒有學會,背也把題背過了。所以考試分數高,也未必代表學習成績好。

考試的過程中,因為各種原因,出現了錯誤,也未必就代表孩子沒有學好。

所以考得好不要過分表揚,可以肯定孩子,這學期你努力了,取得的好成績,就是對你努力的回報,成績是對過去的總結,想要取得更好的成績就得怎麼做?孩子肯定會說:繼續努力!

面對考得差的孩子,是要表揚的。千萬不要打擊孩子的自信心,一個不自信的孩子,以後也不會在學業上有啥成就。

考了滿分是否優秀,考了94分是否不優秀?

這個問題沒有個標準的答案。大家都知道,現在小學低年級的考試題型非常的簡單,在家長和老師們的共同努力下,孩子的成績都很高。都是100分,也不一定都是100分的水平。因為有的同學也不都是融匯貫通了,這裡面還有運氣在裡面,都不會,都瞎蒙,一個蒙對了,一個蒙錯了,所以分數絕對不是考驗孩子的唯一標準。

作為老師,拿到試卷,我們都知道自己哪些學生,在哪裡能夠失分,他大致能夠考多少分,老師都能估計個大概。因為我們知道哪些學生是真的掌握了。哪些學生是把活知識給學死了。是靠死記硬背得分的,不懂變通,這樣的孩子,考試的時候極易失分。

考了94分,說明孩子的基礎知識沒問題,該掌握的大多掌握了,或許小的細節沒有掌握好。家長可以根據自己孩子哪裡出錯了,在假期進行幫扶吧!

最後說的是,低年級家長不要只盯著孩子的分數看,你要看的是孩子的學習態度,他是否具備主動學習的精神,還是天天在家長的逼迫下才學習。如果學習沒有主動性,別說現在是94分,現在就是滿分,遲早也會成績下降。

孩子只有對於學習認真對待,自發想學習,將來才會在學業上走得長遠。

寒假是孩子們彎道超車的好機會。可以把孩子這學期沒有掌握住的東西,在鞏固下。想語文好,想孩子將來作文好,必須多閱讀。多閱讀,不一定就能把語文學好,也不一定能把作文寫好,但是不愛讀書的孩子,一定寫不好作文。語文成績會變得越來越差,理解能力也越來越低,慢慢地其他學科的成績也就越來低了。

這是我的一點看法,你家孩子考試成績如果倒數,您該怎麼辦,歡迎留言分享您的觀點。


淺淺的教育


你說的情況和我家小孩班級這次期末考試是太像了,也是一年級,全班50個人,數學考試滿分的20個人,語文考試滿分的12人。我家孩子語文和數學199分在班上排第10名,全班語文最低分95分,家長已經在群裡被老師通知去面談了。

這次期末考試之前,老師和孩子們說的很清楚,期末考試滿分的寒假是沒有作業的,如果考不到滿分,全部都有寒假作業。所以在考試前幾天,孩子們都非常焦慮。

但是大家知道這個班級語文和數學成績考得這麼好是怎麼來的嗎?都是在考前複習階段刷題得來的。雖然我家孩子的成績考得還不錯,但是我自己清楚孩子的實際成績如何?這種在考前刷題的做法我是不怎麼贊同的,畢竟才一年級啊,孩子的成績好不好,主要看平時的學習。只要平時的學習到位了,期末考試考不到滿分也無所謂,在我看來94分已經很優秀了。

就在這幾天,湖南衡陽某位小學生,因為一天晚上刷8套試卷導致了精神失常,目前正在就醫,醫生的解釋說是由於過量的試卷讓孩子的身體免疫系統下降,從而導致了腦炎的發生。

我們天天都在呼籲素質教育,但是每次到期末考試的時候,老師和家長都坐不住了,都在拼命的讓孩子去補缺補差,目的就是讓孩子在期末考試取得一個好成績,老師有面子,家長有面子,而壓力只能由孩子自己來扛著。

所以,這個家長我認為你不需要焦慮,94分的成績並不是很差,像一年級的小學生在期末考試能夠考到90分以上就算不錯了,你可以看一下孩子丟分的項目在哪些方面,是拼音,寫字,還是閱讀,或者是看圖說話?一般情況下,一年級的小學生在看圖說話方面能力都稍差一點,在寒假的時候可以給孩子增加課外閱讀量,在看完故事後,讓孩子簡單地複述給你聽,這樣可以提高孩子的表達能力。其他的真的沒什麼可擔憂的,寒假不要玩的太瘋就行了。

大家覺得呢,歡迎在下方留言分享你的觀點。




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美蛙英語


語文94分?現在這分數真高啊。語文不知道多簡單才能考94分。

中小學題變成傻子題

現在小學題越來越簡單。機會變成了弱智傻子題,全班30人,能29個數學滿分。語文能94分倒數。

現在的教育真是害人不淺。看著都是滿分,結果題簡單的不得了。最終都是滿分,世界上一群人啥都沒掌握。

我記得我小學時候語文最高成績才87。不耽誤我高考語文120,當時我就是全班第一名。

初中語文我也是第一名,基本語文也就80多分。你們這一考都是滿分,簡直瞎扯淡

小學教育傻子化

看著成績都滿分,實際上是題特別簡單,讓學生有種感覺:我語文水平很高,我是滿分,實際上這個純屬錯覺。

真正好的考題是服從正態分佈,滿分一兩個,二三十分當然一兩個,大多數都集中在60分70分。能考90分就是非常優秀,能考80分就是好學生了。


對比到高考,語文能考130分(相當於100分的80分),就是清華北大人才了,全省語文能考130分也沒幾個人。

基本上考上清華北大的,語文水平都很高,也就在120左右,考上一般211,語文考個110就可以了,一般差生語文也就七八十分,不會再低了。

小學語文無意義

小學語文沒啥意義,我個人覺得小學最重要的是把字練好,養成一個良好的學習習慣,其他都不用多考慮,反正傻子也是滿分,聰明人也是滿分。

所以就這樣了。


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