一個學校的校長調出了,沒有一個人給他送行,說明這個校長怎麼了?

小壞蛋我是真心愛你


一個學校的校長調出了,沒有一個人給他送行?這種說法有些絕對。

首先:“一個籬笆三個樁,一個好漢三個幫”,作為一校之長,在一所學校幹了多年,必定有幾個自己的“心腹”。而今,校長調離了,無論如何這些“心腹”也要來個歡送儀式的,只是小範圍的送別,其他老師不知道罷了。

其次:一個學校的校長調離了,大部分老師不給校長送行,也很正常。校長正常工作調動,無需全體老師都去送行,都有所表示。

第三:校長調離,沒有一個老師送行,這確實反映出一些問題。最大的問題是:校長工作作風問題。

可以肯定地說這個校長官僚主義十足,整天高高在上,與老師關係一般甚至比較冷淡。也就是說校長不會做人,不得人心。

其實,作為一校之長,應該明白自己和老師是同一條戰壕裡的戰友,榮辱與共,校興我興,校榮我宋,校恥我恥。而有的校長不懂管理之道,高高在上,對老師除了批評指責,還是批評指責,工作有失誤,不從自身找原因,老拿老師是問。老師有了難處,不設身處地的為老師著想,反而漠不關心,甚至百般刁難。

這樣的校長如何聚人氣,得人心?如何調動老師工作的積極性?說到底,人心都是肉長的,人心換人心,四兩換半斤。如果一個校長把學校工作放在第一位,把老師的冷暖放在心頭,平時工作做到位,率先垂範,然後,老師工作有不當的地方,和顏悅色地指出來,我想老師肯定會心悅誠服,愉快地接受並積極改正。

記得有一次,和我高中老師聊天,說到學生的教育問題,他說:教育學生也要儘量考慮學生的自尊心。他給我舉了個例子,他說:他們學校有個老教師,每次考試成績總是比其他老師差很多。但是,也不能在教師大會上批評啊!畢竟老教師了。怎麼辦?作為校長,他只能私下裡,找個合適的時間,單獨和老師聊聊,看問題出在哪裡?如何解決?

我覺得作為一校之長,能如此顧及老師的面子,老師怎麼會不心存感激,好好幹呢?

可有的校長,不講情面,職工大會讓,點住某個老師的名字,大肆批評,結果怎樣?老師沒面子,心裡不舒服,會好好工作嗎?

有句話說得好:一個好校長就是一所好學校。校長好了,調離時老師們即使不送,也也會心存不捨!你說是嗎?歡迎留言,歡迎評論!


靜靜助學


校長是學校教育工作的管理者,是老師的主心骨,為學校的教育發展出謀劃策,為全校師生謀福利,理應受到師生的愛戴。如果優秀校長被調離,全校師生都會挽留,為失去一位尊敬的校長而感到可惜。但校長的人事任命是組織上的事,師生的挽留也無濟於事,但在校長離開那天,定會有師生為他送行,這樣的校長才是好校長。


2018年6月19日,安徽省合肥市六中南區大門口聚集了上千名學生家長,挽留傳言中即將調離的校長。家長們紛紛表示:校長,不要走,你走了我的孩子怎麼辦?這位校長的名字叫封安保,同時也是合肥一中的校長。這可是教育史上的牛人,封安保管理合肥市最好的兩所學校,同時出任校長,這樣的校長就是好校長。


如果一個校長在離開學校的那一天,沒有一位老師為他送行,這位校長註定是失敗的,可能存在領導班子不和,對老師的要求很苛刻,導致老師的反感,或者說老師對校長的做法怨聲載道,平時由於私人關係,不好得罪校長罷了,當他調離的時候,很多老是在心裡默默說道,這個校長早就該走了。

在前幾年,我們周圍的一所學校在進行領導班子考核過程中,校長得了最少的票,教育局領導找校長見面談話,校長說可能有人為操作情況。於是,教育局領導親自出面為校長進行民主測評,這一次的測評比上次的效果還差。教育局決定將校長調離,當得知消息時,老師們AA制慶賀,巴不得校長早日調離,沒有一位老師為他送行。


後來得知這位校長的人品極差,自私自利思想嚴重,為了達到目的而不擇手段。這位校長名義上每週上兩節安全課,實際上一節課都沒上,安全課都讓給了班主任,五年中就有四年把自己上報到教體局評為優秀教師。學校領導和老師都很不滿,但沒有辦法。在他剛調離的那一年,他把學校2個優秀教師指標指定給了自以為親近的人,希望靠優秀評上職稱,後來得知沒有名額。這件事情也讓老師很寒心,巴不得他早點離開這所學校。

學校需要有擔當精神的領導,能夠客觀公正對待問題,能夠從學校的實際出發為老師提供發展和升遷的平臺,為學生營造良好的學習氛圍,時時刻刻不忘初心,把全心全意為師生服務的理念貫穿於教學管理中,這樣的校長是值得尊敬和愛戴的。


Lance課堂


這樣的情況也是有的。

我們的老校長調走的時候,我們根本就不知道。等我們知道時,他已經在新學校任職了。 後來,大家知道這個消息都覺得特別遺憾。因為,我們的老校長是一位特別受人尊敬的老領導,他對我們學校的建設發展作出了卓越的功勳和巨大的貢獻。

我們打電話抱怨老校長走時連個招呼都不打,但我們老校長卻說,他只想安安靜靜的走不想來驚動大家,更不想轟轟烈烈的送別,弄得大家都慼慼傷傷的,他自己是一個非常善感的人,特別不想看到這樣的場面,也不敢經歷這樣的場面。

現在想一想,我們老校長的確是為人特別低調,是那種典型的踏踏實實幹工作不喜歡張揚的人。

他的調離我們都覺得特別遺憾,我敢說90%的老師都有這樣的感覺。但人往高處走,水往低處流,他也是從我們這個小的學校調到一個更大、規格更高的學校去任職。所以,我們只能在心中默默的祝福他。

後來,我們一些同事約了時間把老校長請出來吃了頓飯,只是用手機自己拍了個留念照,就這樣一個簡單的送別。

因此上,說這種情況也不能說明這個校長本身有什麼問題,有很多情況是不確定的。

當然,還有另外一種情況,就是這位校長任職期間,飛揚跋扈,專斷獨行,業務能力,管理能力,工作作風等方面都沒有得到大家的完全認同,而且自私自利,唯我獨尊,人緣和人品特別不好。

他調走了也是大家期待的事情,所以他走了大家認為是一種解脫,當然就更談不上有人去送他。


教育探微


下面我敘述的這件事情是完全真實的事,絕無假話。

我家裡出了兩個小學的校長,一個是我父親,一個是我的弟媳。我父親原來並不在我們村小學做校長,而是在本縣離我家約30公里的山村小學做校長。

2000年的時候,由於我們村出去外面做工的人越來越多,必然形成一大批的農村留守兒童。聽說我父親在原來那個山村做校長,把學校管理得很好,於是我們村很多村民聯名寫信給縣教育局,要求把我父親調回本村任教。當然,所謂的聯名肯定是村兩委在當中做了工作,其實也應該是村兩委的意見。

你還別說,縣教育局對於我們村呈上去的意見非常重視,聽說還專門為此派人到我們村兩委瞭解情況。結果和村民呈上去的意見完全一致。沒過多久,暑假剛準備放假,我父親就接到了縣教育局的調令,讓我父親從當年9月1日起,正式回到我們村小學上任校長。

暑假一放假,我父親就從原來的山村小學往家鄉小學搬。我不知道我父親當時離開那所山村小學時是怎樣的場面,也不知道有沒有人送,但我卻知道,我父親回到家才一個小時不到,就有一部中巴車載了約20人到我家裡來!並且帶了很多土特產,什麼香菇、木耳、松子、茶葉等。後來才得知,他們全都是我父親剛剛離開的那個山村的村民。

對於這件發生在我身邊的真事,我只想說,作為校長,如果你把心交給了你所在學校,交給了那些渴望求學、渴望學到知識的山村孩子,大家都會看在眼裡、記在心上的。

再回到主題。

一個學校的校長調出了,沒有一個人給他送行,很多時候並不能完全說明這個校長做得不好,或者說和同事之間的關係處理不好。

現在的社會通訊如此發達,打一通電話,微信問候一聲,短信問候一下,都能達到送行的目的。如果真的關係要好的同事,或許還不一定當著大傢伙的面去送校長離校,為什麼呢?道理很簡單,要好的同事還需要在本校繼續工作下去,如果別人認為他和校長關係特別鐵,那和校長關係差一些的同事,勢必會對他有所疏離。關係不是很好的同事,自然不會去送。這樣,去送的人或許就只剩下學校的其他領導了。但是,如果那些領導或者沒空、或者不方便送、或者個別不願意送、或者私下送,各種情況都是存在的;那麼這個校長調出沒有一個人送,是不是很正常啊?當然是。



總之,直接性的送與不送都只是場面活,看看就好,並不能說明太多的問題。真正出於真心相送的人,或許還真不一定去湊熱鬧。


感動時代


我這篇文可能有點不厚道了。有一次,我被調到其他學校參加高考的監考工作。一起監考的是另一個學校的老師。休息時閒聊,談到了我們學校的某領導。這位領導以前正好在這位老師的學校當過校長。她說,這個校長,平時訓老師就像斥責牲口似的,滿嘴髒話,不堪入耳。後來他調走了,那個學校的老師喜大普奔,就差沒放鞭炮了。

這個領導確實就像那個老師說的那樣,到了我們學校,照樣專橫跋扈自以為是,對老師沒有一點尊重,說話完全沒有底線。每週都安排政治學習,他就給我們作報告,還讓我們做筆記。他所謂的報告就是照本宣科,大家特別反感。後來他退休了,大家歡欣鼓舞。這種領導是不是招人煩?


0開花的樹0


只能說明這個校長壞事幹盡了,平時用權利耍小把戲欺負同事,大家忍著是因為人在屋簷下不得不低頭!等它走了,大家不知道多高興了,心裡不知道怎麼罵那個心眼壞的校長呢,把同事當傻瓜欺負,還想讓同事給它送行,做美夢呢吧!!!


剋死張秀妮


看到題主這個問題,讓我想起了上班之初的一位老校長。

記得那是20年前,自己剛參加工作的時候,那時候由於教師工資體制的原因,老師的工資是由當地財政負擔。像我們這些剛參加工作的老師,教師的工資會被拖欠三四個月,都是很正常的。



我記著工作一個月以後,有一位跟我同期工作的同事,去後勤那裡瞭解為何一個月了都不發工資,他告訴我們不發工資的原因,是因為我們是九月份才參加工作,所有教師工資的預算是在年初已經確定,所以我們工資估計只能在明年的預算中來追加。

那一學期四個月,有一部分生活費用還伸手去問父母要,現在想起來還非常的慚愧。臨近放寒假的時候,校長將我們兩位新來的教師,叫到了辦公室,我們在去他辦公室的路上相互之間還在猜疑著,我們是不是工作上出了什麼問題,校長會興師問罪。



進了校長辦公室聊了一段時間之後,校長告訴我們,由於學校經費緊張,本應該由學校經費預支一部分工資給我們回家過年。最終校校長將他的工資存摺給了我們倆,需要多少取多少,連銀行密碼都告訴我們。現在想起來,的確讓很多人不敢相信,至如今我還跟這位老校長有往來,有時候沒事的時候,互相溝通一下現在的境況,探討一些教育上的問題。

關於題主所說有校長調走了,沒有人來為他送行,其實這種現象我覺得不能一概而論。因為按照現在的相關規定,正常的工作調動應該是一切從簡,而且不必講究形式,可能在前些年存在大吃大喝迎,來送往的現象。

這幾年按照相關規定這樣的現象是明令禁止的。正常的工作調動不能說明什麼?所以我覺得一個校長,更多的是他的人格魅力,在影響著一所學校,一群教師。



結束語:人生最大的幸事,就是在工作之初碰到一個好領導,這對個人的迅速成長是至關重要的。所以對題主這個問題,我覺得沒有必要過多的去討論。人和人的做事風格,修為、理念有所不同,有些人可能讓我們銘記一輩子,有些人在我的人生旅程中,只是一個過客而已。


匯智坊


我也曾是一個小學的校長,當了18年的校長,在一個學校曾經在了8年半,在假期的時候,把我調走了,當然也沒有人相送,就是過後,有部分老師知道後,給我打了電話。

其實,由於工作的原因,校長和老師可以說是一對矛盾,如果校長工作抓的緊,嚴謹治校,肯定多數老師心有怨言,如果工作馬馬虎虎,肯定是皆大歡喜,多數擁護,我不自信地說,工作上進的校長,調走的時候,肯定多數人是歡心而不是歡送。


不語怪力亂神


一個老校長調離本校,沒有一個人為他送行,足以證明這個校長的為人和處事是多麼的失敗。一個人在一個集體中要把所有的人都為好,要使所有的人都滿意,沒有哪個做得到,但個個都不認可你那就是你的為人和處事出了問題。說到這裡我不免想起我們曾經的一個校長離休時的情景,他退休時學校組織為他搞個歡送會,但沒有一個老師表示願意,新的校長怕鬧尷尬就買了個紀念品直接到他家裡去,校長和所有的老師都講了希望大家一起去恭賀老校長一下,結果就去了校長和教導主任兩個人。不想尷尬還是尷尬了。為什麼會出現這樣的局面?因為這個老校長在校時做事喜歡耍小腦筋,總把教師當傻子看,教師們請假一齊按規章制度辦,該扣錢得扣錢,考核該扣分得扣分(按學校規章制度執行本來無可厚非),但他要辦私事卻從來不請假,總是編一個藉口公事就去(不是一次兩次,因為沒有不透風的牆。比如他要去吃酒,送親等都說他要去中心完小辦事、開會,後來有了教辦他就說去教辦開會、辦事。有時乾脆說去教辦看有什麼事安排沒有就去了。)條友評一評,這種情況到底是誰的不是?


嶺上松8618


學校校長調出,沒有一個人給他送行。不能說明什麼問題。如果很多人送行,反而不是好事。這是我個人的認識。

迎來送往,也是近十幾年才興起的怪事。正常的人事調動,上升或降級使用,我認為都不足為奇。不必大驚小怪。

大約80年左右,學區校長,相當於現在的鄉鎮教委主任,教育局副局吧。他一個人來我校檢查,那時沒有車,步行的。

我那時是村校負責人,這學區校長是我頂頭上司,可以決定我去留的人物。時值中午,怎麼安排中飯?學校裡有一人專門燒飯,給中午在校的老師燒飯,菜是老師自已從家帶來的。

我於是去學校附近人家,讓那人在菜地摘了辣椒,買了幾個雞蛋。讓那人家裡,幫忙煮兩個人的飯,順便辣椒炒雞蛋,好像還有一個雞蛋湯,一碗山芋爪子。就這麼簡單。

中午,這個主任與我倆都沒有喝酒,就那個辣椒炒雞蛋,山芋爪吃飯,每人舀幾勺雞蛋湯。各自吃了兩碗飯。覺得挺好,誰也沒覺得寒磣。

開玩笑!要是眼下,我這麼怠慢領導,還是頂頭上司,不想幹了?我當過校長,也當過廠長,調動過地方,從沒有過迎送這碼事。我倒覺得提問者,心理太過敏感了。

不搞迎來送往,平平淡淡地,挺好!


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