舞羽流雲
答案是不一定。
因為，考上一本或者是二本，已經是個確定了的結果。
判斷學生的好與差，還得從整個四年的大學生活，甚至是未來的一段很長時間來看。
一、學校只是個起點，不代表以後
考上一本大學意味著你的高考分數比考上二本大學的同學要高，高中知識掌握得比較好，還有學習能力比較好。
然而，不管考上的是一本大學還是二本大學，這都只是未來某段時間的一個起點。只不過因為學校的不同，讓這個起點變得有高有低，也更明顯了。
認識到了這點，我們能做的也只有盡全力去努力，尋求一個契機實現彎道超車。
雖然這個過程非常困難，但是跨過去以後，我們迎來的很有可能就是人生一次決定性的大轉折。
二、認清現實，繼續勇敢前進，實現人生改變
為什麼我們常說大學4年的時間很寶貴？
因為它的寶貴之處就在於我們可以通過這4年的時間去改變自己，改變自己的人生髮展軌道。
所以，就算考上的是一所二本大學，也不能自己放棄自己，你要做的應該是繼續保持努力和前行，提高自己的能力。
三、每個人都要遵守優勝劣汰的自然法則
社會是一個大熔爐，當下的好只代表了你前面幾年奮鬥出來的好結果。要想走得穩當，還需要踏實努力一步步走往前走才行。
一本大學學歷的含金量比二本大學的含金量要高，短時間內，學歷可以給我們提供幫助。但是，要想未來也得到長期穩定的發展，還需要有能力。
個人能力是改變自己人生的一個決定性因素，也是在這個優勝劣汰的社會中得以發展而必須具備的重要條件之一。
大多數情況下，能夠一直保持努力的人，他的結果往往壞不到哪裡去，他需要的只是待時間開證明。
路上言語
- 但大學學生應該要從個人的綜合能力去看，而不是隻看分數。一本大學裡面的學生真的比二本大學要好嗎？
- 答案是否定的。小編認為二本里肯定也有很多比一本的學生優秀的地方。下面就來詳細分析一下。
一本大學和二本大學都是屬於本科，畢業後成績合格頒發本科畢業證和學士學位證書。很多學生都希望上大學拿到學歷對今後的工作有幫助，是一個證明學歷的物件。但是不管你是在一本院校上學還是二本學校學習，畢業之後拿到的畢業證都是本科學歷證書。
比如有些大學，一本二本的學生都招，有的人可能進去讀二本要的只是這個學校的一個名字。例如河南的河南大學、鄭州大學等。他們面對的招生是有一本、二本以及專科的，畢業之後大家拿到的畢業證書寫的畢業院校都是一個名字，所以一二本這時候看來就沒有多大的差別了。
- 比如說你是北京大學畢業，出去找工作一定會比在二本院校畢業的學生所擁有的機會更多一點。相對優待性的政策也會更寬泛，國家給的補貼項目相對會多。
- 一本二本學校的學習氛圍也會不同。就像是在你在初中、高中時候分的普通班級和尖子班級。在普通班級裡，可能隨便學習一下就能有一個不錯的名次，但是在尖子班大家都在拼命的努力，沒有最好只有更好。
還有就是看你畢業後的選擇，如果畢業後選擇考研或者考公務員，那麼也基本沒有什麼區別，只要你達到招考簡章的要求即可，同樣是本科畢業，同樣是學士學位，門檻過了就行。如果你從事教育工作，那麼還是有點區別的，一本的會相對有優勢一點。
- 其實，無論你在幾本大學，最重要的是看你是如何努力學習。雖然有些學生已被知名大學錄取，但他們在大學期間沒有好好學習，甚至經常不上課，最後沒有學到什麼專業知識。
- 雖然畢業後憑著學校的名氣可以有更多的就業機會，但由於缺乏專業技能，工作進展會存在困難，難以維持長久競爭。
交大升學小博士
一、個人實力.
一本大學學生在大學四年所接收到的教育水平是要比二本大學要好的，因為無論是從師資力量、硬件設施、生源、學習氛圍都角度去對比的話，一本大學都要比二本大學的要好，所以一本大學的大學生的綜合素質要比二本大學的要高。
二、智商.
一本大學生高考的時候的分數比較高，一些985、211工程大學的畢業生所需要的分數更高，相對來說二本學生所需要的分數就低很多了。而往往一個學生高考分數的高低代表了這名學生的智商水平，或者是代表了學生的努力程度。
三、薪水.
從薪水角度來看的話，一本大學畢業生的平均水平是要比二本大學畢業生要高的。
四、就業.
一本高校畢業生畢業後可以進名企和世界500強企業上班，入職後公司在考察晉升的時候，在同等條件下也會優先考慮名校、重點院校畢業生。
饕餮視聽
凡事沒有絕對。
一本與二本的差別是高考成績平均值的差別，一本學生普遍成績高於二本學生。樓主所說的好與不好我理解為不僅僅是成績的好壞，那麼二本學校裡也一定會有好學生。
很多人認為學習成績說明不了一切，這是對的，但它仍然說明一些問題。
不妨想一想為什麼有些學生學習好，有些學生學習差呢？除了天賦以外有很多因素造成了這種差別。學習好的學生會聽得進去父母老師的教誨，並用實際行動反映，他們在學習中養成了勤奮，細心，肯鑽研等優秀的品質。因此，成績好的學生的確有很多優秀品質，這些讓他們在學生中脫穎而出，受到好學校好企業的青睞，因為成績是這些品質最直觀的反應。所以一定意義上來講，學習成績好的學生，具備了成為好學生的部分條件。
樓主所說二本學校中也一定會有出淤泥而不染，濯清漣而不妖的“蓮花”，而且這種在周圍環境不利的情況下還能保持住自己優秀品質的學生進入社會也定有一番作為。也願樓主成為這樣的“蓮花”！
年輕須努力
985、211大學學生整體上比普通一本學生優秀，一本整體比二本好，二本比三本好，三本比大專好，因為高考前就學的好、基礎紮實、接受能力又強的學生基本都被一本以上的好大學錄取了，這些學生到社會上能成才，尤其是成大器的多。二本能成才的少，就業基本在山區基層的很普遍，能在985、211大學生不願去的山區或崗位不熱門的基層考上個差事就算不錯了，也有個別就業好的但大部分不是靠個人多優秀，主要還是有父母親屬做背景，如果個人情商再高一點，有些也能上去的！
用戶2702255499617
一本大學之間的差距遠比一本和二本之間的差距大。
平頭哥警告
一本，二本，中國考試製度的產物，如果絕對說一本比二本好，那麼就太武斷了！能考上本科的應該學習都不錯，智商也幾乎沒有太大差別，高考的制度和地區對學生錄取的學校關係很大！北京上海的學生，邊遠地區的學生能上好的大學，教育大省好多比他們優秀的上不了！你能說人家學習差？智商差？！所以說，在中國別比一本，二本！有的二本學生能甚至比有的985的學生強！
縱橫四海63190043
我不認同，有的一夲學生高考是死記硬背，只會讀書，不會做事，都不是絕對的，
山水源3
高考成績好，只能說是高中階段學習好，且高考正常發揮水平。進入大學後，一本學校的學生基礎比二本要好。但是，學如逆水行舟，不進則退。如果不好好學，一本學生不見得比二本好。到社會後，除了人脈關係、個人能力等因素外，單位及行業的選擇、努力程度等等，也會影響個人的發展。
李文151442606
我表弟二本，後來進入德國人公司做了工程師，一年二十多萬。
