桔桔侃教育
到了睡覺時間，孩子作業還沒有完成，這種情況多見於小學階段，初中、高中階段隨著孩子自主意識的提升，加上有晚自習，基本上不存在這個問題，即使存在家長也控制不了孩子的行為。如果孩子到了睡覺時間作業還沒有完成，我會根據具體情況具體來處理，多數還是選擇讓孩子直接睡覺。
到睡覺時間，孩子作業還沒有完成，家長要注意是什麼原因造成的。
孩子到睡覺時間了，家庭作業還沒有完成，一般會有三個原因，家長要注意觀察，找準原因才能夠對應地去解決問題。
1.作業量太大，或者難度太大，寫不完。
在教育部和各省市各類文件規定不斷要求減輕中小學生課業負擔，並規定了中小學生課後作業量的大環境下，我們不敢保證作業量太大的這種情況沒有。家長不妨每日詢問一下孩子的作業數量，用一週時間評估一下孩子的作業量是否與當前孩子的發展階段相符，並從其他家長處進行多方考證。
拋除作業量大的問題，孩子寫不完作業還有可能是因為作業難度太大，超出了孩子的認知水平。有些學校以名校自居，認為名校的學生就應該俯看當前學段所學內容，給孩子上課、佈置作業難度往往超過課程標準要求，甚至毫無底線地加大難度。這方面家長也應該關注一下。
2.孩子回家後閒散時間或者其他事情過多，沒來得及寫完 。
部分孩子在回家以後會先做其他事情，然後再寫作業。這樣可能會導致作業開始時間過晚，作業沒寫完也就在情理之中了。
比如，很多孩子在吃飯時會打開電視，結果本該十幾分鍾就吃完的晚飯愣是拖了一到兩個小時；部分孩子放學後不能及時回到家中，而是隨父母在父母的工作地滯留，然後很晚才回到家中；部分孩子放學後會幫家裡人做家務，打掃衛生；部分孩子放學後會先和家人出去散步，然後很晚回來才寫作業......
這樣的事情非常多，往往作業沒寫完，就是因為常規的或者突發的時間耽擱了。
3.孩子作業習慣差，速度慢，效率低。
有相當一部分孩子，回家寫不完作業，主要源於習慣差，速度慢，效率低。說白了就是磨蹭。
孩子作業習慣差，速度慢，效率低，有可能是因為注意力不集中，作業環境雜亂導致的；也有可能是時間觀念差，沒有緊迫感和時間意識導致的。關於這個問題，老梁在另外一篇問答
“如何破解孩子寫作業磨磨蹭蹭的問題”中有很詳細的剖析，這裡就不在贅述。 直接讓孩子睡覺還是堅持讓孩子寫作業，家長的選擇要注重其背後的教育意義。
孩子作業如果寫不完，是直接讓他睡覺還是堅持讓他寫完，老梁覺得這要根據具體情況而定。重要的不是決定，而是決定背後如何處理孩子的心理動向或者給孩子該有的針對性教育。
如果是因為作業量實在太多，或者作業難度已經超過了孩子現階段的智力水平，那麼老梁會讓孩子直接睡覺，並明確告誡孩子：“讓你直接睡覺是因為這個點該睡覺了，爸爸/媽媽看了一下你的作業，實在是太多了/太難了，以你現在的能力根本做不完，並不是因為作業可以隨隨便便就不去完成。每天寫作業還是要儘自己最大努力的。” 經過一段時間調查後再協同家委會與孩子的老師溝通，減輕作業量，降低作業難度等。
如果是因為孩子寫作業開始時間太晚而作業未寫完，第一次老梁會讓孩子直接睡覺，但睡覺前一定和孩子回顧下作業開始前他都在做什麼，找到作業沒寫完的原因，並指導孩子縮減那些浪費時間的事情，讓作業開始時間更早一些，同時和孩子約法三章，再有下次，由家長陪同，繼續寫，直至寫完為止。再有第二次，老梁就陪同孩子寫完作業。並告知孩子：到了該睡覺時間，你作業沒寫完，是你浪費時間造成的，你必須對自己的錯誤負責，你作業沒寫完，不光自己睡不了覺，還影響爸媽的休息，你這種行為是不對的，下次一定要改正。
如果孩子是因為習慣差、速度慢、效率低而沒有寫完作業，家長就要做好“打持久戰”的準備了。這個問題並不是簡單的讓孩子睡覺，或者讓孩子堅持做完作業能夠解決的。需要根據孩子的性格，具體問題的原因選擇合適的方式。也請參照老梁之前寫的“如何破解孩子寫作業磨磨蹭蹭的問題”中的一些論述。
總之，不管是選擇讓孩子睡，還是讓孩子繼續寫，家長都要注意其背後的情商、逆商教育。
家長要學會將孩子做不完家庭作業這件事“消滅在萌芽狀態”。
孩子一次兩次做不完作業，情有可原。如果是多次做不完作業，家長就應該注意了。最好的措施不是等做不完了下決定，而是家長提前做好保駕護航作用，培養孩子時間意識，將做不完家庭作業這件事“消滅在萌芽狀態”。
第一，孩子回家，家長一定要過問孩子當天的作業量。
過問作業量後，家長心裡首先有個數：預計孩子什麼時間能夠做完，可以幫孩子規劃好作業時間。
過問作業量後，家長也可以慢慢指導孩子給自己的家庭作業估時，規劃各科作業順序和完成時間。久而久之，孩子回家就會形成思維定式：先想自己的作業什麼時候開始寫，先寫哪一科，怎麼寫。後面的事情就不用家長操心了。
第二，給孩子創設一個溫馨、簡單的作業環境。
老梁多次提到，作業環境實在是太重要了。
孩子小，玩心重。如果寫作業的地方既有電視、又有玩具，還有各種各樣的漫畫書，還有寵物和花花草草，孩子寫著寫著就要去幹別的，就別提什麼注意力集中了。很多家庭會忽略孩子寫作業的環境，這是孩子磨蹭，作業質量差的最重要的原因。
孩子寫作業，經過在一個相對封閉的環境中，物品擺放簡單，有專門的寫字桌椅，溫馨的燈光。如果家長有時間，或者不放心，可以在孩子旁邊安靜的看書，陪伴孩子寫作業，這樣孩子的作業效率會很高。
第三，作業定時完成，必要時家校合作，給孩子緊迫感。
定時完成作業對學生來說太重要了。無論是應試還是職場，還是培養孩子的時間意識，這都是一個很不錯的辦法。每天瞭解過孩子的作業量後，家長可以和孩子商量，作業從幾點開始，到幾點結束，做不完有什麼懲罰。這樣一來，也可以提升孩子寫作業的積極性，培養孩子的時間意識。
如果孩子和家長關係太好了，家長覺得“不好下手”，可以藉助老師的力量。一般來說，小學階段，孩子最聽老師的話。對於作業疲懶的孩子，家長可以和老師合力督促。比如，老師每日給家長髮信息，要求孩子幾點開始寫作業，幾點寫完，家長督促。家長直接給孩子看信息，孩子不情願也只得按照要求去做了。
總之，陪孩子寫作業是個燒腦、燒力氣的活，遇到問題，找到原因，解決問題也就簡單了。
師說新育
到了睡覺時間，孩子作業還沒有完成，應該讓她繼續完成作業嗎？
我上初中時，有個同學讓我感覺很費解，明明都是同一個老師教的，佈置作業那麼多，為什麼我每次寫作業到凌晨，而他卻可以在10:00左右就睡覺了？而且成績還不錯？
經過詢問得知，他讓他老爸對班主任說，可以挑選孩子想做的作業寫，如果學的太晚了，不做也沒關係。
同學都有勇氣讓我羨慕不已，我也希望自己想做就做，不想做拉倒，然而如果真的這樣做了，我的成績肯定會直線下滑，因為我沒那自制力。
在作業要求如此寬鬆的情況下，同學可以只做那些他認為重要的題目，而不用做重複的同類型題，這就給他節省了很多時間。其他人在做作業時，老師為了讓我們學得更加熟練，通常會多佈置好幾道同種類型的題目，進行多次練習，所以有些不該花的時間，我們也花了，而他卻不需要這樣。
因為在作業上花費的時間變少了，晚上睡眠時間肯定充足，第2天更是精力充沛。我們呢？寫作業到十一、二點，甚至到凌晨，白做了多少道題不說，第2天還無精打采，使得課堂效率低下，時間長了，我們的基礎知識千瘡百孔，怎麼可能考得過好好聽課的人？
我在初中做的最錯誤的事情，就是經常寫作業到凌晨1:00，天真地以為寫作業時間越長，成績就會越好，實際上我在上課時，老是打瞌睡，一到下課立馬趴在桌上，不僅課堂重點沒抓住，課下的預習、複習也沒有到位。
我認為學習最重要的除了方法，其次就是睡眠。好的睡眠質量可以幫助我們理清思路，提供充沛的精力，應對一天的課程。
假如說我們掉進熬夜做作業的惡性循環，白天聽不好課，做作業就會更加困難、更慢，我們就更別想早睡了。
如果所做的題目是同種類型，或者說有些部分都已經會了，完全可以不必做，跟老師講明情況就好，但是必須確保老師在質疑時，你有能力把題目做出來，別到時候老師叫你當場做一個給他看看，你卡在那，這就說不過去了。
結語：
從長遠來看，保證充足的睡眠時間，比多做沒有意義的題目重要多了，這裡有一個前提，你需要認出哪類題目，是沒有必要做的，那麼你就可以不做，學習只需要抓重點，以學會為目的，而不是多寫作業。
你認為呢？
菜鳥微成長
因為按目前的學生作業量來說，是不會需要那麼多時間的。一般一個學科的作業就半小時，三個學科就一個半小時，最多兩小時完成。
其實孩子寫作業慢，並不是作業量多，而且分心了。我觀察過很多孩子，只要他們不開小差，認真地寫，有時不到一個半小時就能完成。下午五點放學，六點吃完飯開始寫，最多八點就完成了。慢，是因為中途花了大量的時間來幹別的，喝水啦，上廁所啦，講話啦，發一下呆啦，關心一下別人啦......總之名堂多得很，這會嚴重拖慢寫作業的速度，而且完成的質量不好，寫了也記不住。
可以明確跟孩子講，如果到睡覺時間還不完成，那就別寫了。
跟老師聯繫，說明寫不完的原因，叫老師跟他好好談談，下次回家他就會抓緊時間寫了。
還有一個辦法就是預計一下每科作業的時間，比如語文生字20分，那就在20分鐘之內完成，能完成就誇一下孩子，說：你看，你是可以做得到的！完成一次記一顆星星，集五顆星有獎勵。 作業完成得早，可以帶他出去活動一下，當作一種鼓勵和獎賞。
毛剪秋蘿
偶爾一次吧 最晚極限10點半 一次都洗完澡躺床上了 同學媽媽問作業 才發現還有一項沒寫掉 又拽起來做 那個時候真的是想狠狠的揍一頓 今天週五有數學測試 昨天9點半我說自己複習吧 我去客廳坐了10分鐘 等我進去一看哎已經坐在那裡睡著了 真的好心疼啊 才三年級 一般情況下9點前都能寫完的 偶爾一次實在沒寫完到點了也給他睡了 第二天早上起來在補 三年就一次沒有抄作業 我就給老師發了個信息 他沒抄就不要寫了 請老師批評一下 從那以後很少出現不抄作業的情況了 所以我不會讓孩子熬夜寫作業的
小布點嘟嘟
總體上肯定完成作業再睡覺，這一點必須跟孩子強調。
作業太多，這樣的情況應該不是經常發生。親身經歷。有一個晚上我去親戚家串門，碰到孩子正在和她奶奶鬧，孩子大人都急得哭。原來老師新佈置買了一本資料，要求跟上進度做。問題是已經開學快一個月了，12頁的內容，一年級的孩子是需要讀題的，她奶奶又不認識幾個字……亂成一鍋粥。
特殊情況下，大人是可以作弊的。讀題、解讀，甚至直接告訴答案……三下五除二搞定。
睡好覺，首先是對健康，其次是保持旺盛的精力。
實在不會做的，也不要勉力去做。留著給老師看到，老師能瞭解學生掌握的情況，也有利於調整教學進度，改變教學方法。（圖片：話說四年級孩子的作業，家長想說清楚也挺難的）
作業是可以慢慢補的。這就是一位老師的忠告。
暖和的窗戶
我家沒有讓她熬夜昨晚，前天晚上，因為在別人家吃飯就沒有做作業，回來之後才做的，到了九點多還沒有做完，就沒有讓她做了，讓她去睡了，早上早點起來再做。第二天早上六點多就起來做作業了，一直做到七點多還沒有做完，怕上學遲到，就讓她去學校做。
淚之歡喜
如果小學低年級我可能會讓睡覺。不過看情況，實在是老師佈置的多，那就讓睡覺，如果是孩子自己磨嘰，那必須寫完才能睡覺。上了初中那隻能是寫完再睡的。。。壓力那麼大，不寫怎麼能行。我記得我20幾年前上初中，每天的作業都至少到10點了，還是一口氣不停歇的寫。到高中那12點以後才能睡覺太正常了。不想寫可以呀，不參加高考，不想考個好成績那就不寫好了。學霸學神除外😂😂😂
心晴不錯就是不錯
這就要看具體的原因了。如果是作業實在是太多，孩子一直加緊的做還是做不完。家長最好給老師發微信說明，孩子確實沒有精力寫完作業，明天白天再補上。這樣讓孩子休息好，不會耽誤明天的課堂。如果是因為沒有及時寫，先玩的話造成熬夜寫作業，我會讓他熬夜也要寫作業，讓他記住教訓（當年兒子就是寫了一天一夜假期，以後再也沒發生過）。
助人為樂
不會，孩子身體要緊，可以早起，但不能晚睡，我的選擇是隻要超過十點必須去睡覺，可以第二天早上起來早點起來寫完，因為熬夜寫作業不但影響孩子的身體發育情況，還會影響到第二天上課，孩子沒精神，日積月累，惡性循環
寶姐姐88
關於讓不讓孩子熬夜寫完作業的問題？
一、我認為家長朋友先弄清以下2點，才能再做決定。
1、孩子作業不寫完能交差嗎？
既然與其他孩子，在一個教學環境，老師佈置的作業別的孩子能完成，自己的孩子也一定要完成，這蓋莫能助！
老師最瞭解班裡的學生，對班裡每個學生的學習習慣，學習能力，以及寫作業快慢應該是心中有數。所以說，老師在安排、佈置作業時，一般也會考慮孩子們能否完成，不會因為個別孩子完不成作業，而減少作業佈置量。
是的，家長給孩子制定作息制度，非常好。我非常看重這個。我希望自己的孩子，休息好，長個子，畢競身體是革命的本錢。但事實往往事與願違，時間真的不夠用。
我家孩子今年秋季開始上小學一年級。十一國慶節過後，學校開始改上課時間。
早上7:30到校，中午無午休，下午16:50放學。晚上寫作業、吃飯要1一2個小時，吃完飯再上個1一2個小時特長班，洗漱後，再因為其他事耽誤一會兒，有時就等到21:30一22:00才能上床睡覺，早上6:30起床，睡眠僅8個半小時或9個小時。
小學生，我認為最佳睡眠時間在10個小時以上。
二、如果不能減掉孩子作業量。並且必須完成的話，哪麼我們家長只有陪孩子做好以下3點:
1、教會孩子學習方法。
一是上課認真聽老師講課。老師講課內容一般是緊跟學習大綱和考試大綱而不偏離的。只要學生上課能夠集中精力聽老師講課，對每節課理解吃透，該背的背，該默寫的默寫，該舉一反三的充分發揮自己的主觀能動性，家庭作業是不會有難度的。如果家庭作業在學生看來，難度不大，只是鞏固、複寫，不會因為不會而打磕，作業完成速度是可以提高的。
二是課前預習，課後鞏固複習。我給我家上一年級的學生說，既然學，就學好，學在人前頭，還有個等等後面人的空。千萬別落後，落後了步步攆，還跟頭流水攆不上。對孩子說，課前預習，能夠對要上的課有一個大致瞭解，疑難點在哪？心裡清楚，老師講時，能更好的理解、吃透。課後鞏固複習，細扣深挖對每篇文章的重點章節、段落、句子，詞彙的反覆研磨，力爭牢牢掌握，用時或完成作業時手到擒來，不費功夫。
2、培養孩子專注能力。
培養孩子注意力，鍛鍊孩子的專注能力。一是根據孩子作業量，給孩子定完成作業的時間，要求孩子在規定的時間內完成作業。
二是孩子在做作業時，只能做作業，做完作業再吃飯；或是吃飯時專注於吃飯，不提作業，吃完飯，專注於寫作業。作業時間禁止幹任何事，以免影響寫作業進度，分散注意力，干擾專注度。
3、提高孩子寫字速度。
一是在保證孩子漢字書寫筆畫正確，書寫筆順橫平豎直，先橫後豎，先上後下，先左再右等次序準確的前提下，要求孩子提高寫字速度。
二是嚴抓寫字姿勢。杜絕寫字時身姿不正。眼睛距離書本保持一尺距離。握筆姿勢，握筆離筆尖保持最佳距離3釐米，近了，手容易疲勞，離筆尖遠了，寫字不穩，字跡潦草。
