（一）這本應是普通的群內交流，然而，因為家長和老師在語氣上和耐心程度上都有所欠缺，從而導致事件升級，釀成大錯。

（二）作為家長，在與老師溝通時，請注重說話語氣，要尊重老師。

（三）作為老師，在與家長溝通時，語氣也要平和，耐心講解，家長不懂才會問的嘛！

（四）作為非當事家長，當看到群內發生衝突時，不要戰隊，不要幫腔，要麼勸說，要麼中立不說話，避免事情進一步升級。

（五）作為班主任，不要偏私，要冷靜、客觀看待、處理此事。

（六）作為學校，理應懂得“不得開除九年義務教育階段的學生”，又怎能做出這樣不合理的決定呢？值得反思。

（七）孩子的教育問題，不是哪一方的任務，需要學校、家庭共同完成。

【結束語】“衝動是魔鬼！”作為家長和老師，我們不能“逞一時口舌之快”而做出追悔莫及的事情來！你們覺得呢？

如果您覺得不錯，記得關注“老穆說語文”，並點個贊哦！

老穆說語文

那我現在小學六年級以後的題自己都看不懂了，是不是我要重新上學了？

老師的義務轉嫁給家長真的好嗎？現在為什麼補習班，補課費那麼貴，學校和老師就不知道嗎？

現在不再是教書育人了，學習成績是老師工資和評級的資本了。太畸形，別動不動就那孩子不能打為藉口。我就不明白我上學的時候家裡為什麼就沒那麼多老師要求的事情。那時候的老師一個班裡至少都有5 60個學生。

師德很重要，尊師重道里的師 傳道授業解惑。做到了人人都尊重，如果你只是把老師這份職業看做是鐵飯碗，一份有編制的工作。只是在做你基本的工作，有些甚至基本工作都不做。你何以讓別人尊重。

老師是個人人提起來都讓人尊重的職業，別到時候讓人提起來就人人不舒服，孩子在你這上學就對你恭恭敬敬，一走了，就開罵真的好嗎？

老師的好壞不是家長評定的，是學生評定的。家長也是其它崗位的工作人員。也要做好自己的事情。孩子回家家裡會管教教育。但是有些事情是學校和老師的責任，家長想管也力不從心啊！只能把孩子放到託管班，補課班，一些教育機構。都相互理解一下。

老師和醫生都是讓人尊重的職業，且行且珍惜吧！

個人感想，鍵盤俠，勿噴！謝謝😜

安靜的茶

從披露的對話看，家長對自己需要參與教育有很大的牴觸情緒。

不管怎麼算，孩子是自己的，家長該負起的責任，一點都不能少。

在教育這件事上，這個孩子的家長有2個誤區：

1⃣️知識=教育

自己教不了知識，就連孩子都教不了了麼？

六年級的孩子，面臨小升初這個人生第一個關鍵期，出了知識，還需要毅力，自制力，信心和目標。

除了知識是在學校學的，其他的主要是靠父母引導和示範的呀。

一個遇到知識不會，就推著所有責任的家長，這個反應本身就給孩子做了錯誤的示範，孩子在學校能按老師的要求去做的可能性是很小的，所以才會出現讓家長監督，這本身就是家庭教育缺失後的連鎖反應。

2⃣️監督=代勞

這個家長的第二個問題，就是誤以為自己監督孩子，就是老師推出教育了。

其實，教育好孩子是家庭和學校共同努力的結果。一個合作性的工作，為了逼別人幹活，而自己退出，是一個荒誕的選擇。

老師主抓教書，家長負責育人。兩人負責的效果相互促進，形成一個良性循環。任何一個人盡不到責任，孩子的都會出現問題，特別是孩子成長的根基——育人。

老師的錯在於沒有識別：家長進入思維誤區的根本在於教育能力不足

家長有錯，並非家長不負責任，或者是個壞人。

主要是他束手無策。

當一個人面對困難束手無策時，找到客觀理由逃避和推脫是本能反應。

從初衷來看，老師負責，家長希望孩子能教好，倆人是一個戰線的。但老師沒有看到這一點，而是就行為否定家長，形成了對立的局面。

道歉要明白根源，才有可能改善

其實，因為這樣的原因鬧起來的事不止這一個，不少老師可能覺得委屈，不少家長也會憤怒。

但大家都沒有看到根源的問題和本來統一的初衷，所以把這件事處理成了針鋒相對的戰爭。

而最後，校方和老師往往會因為輿論壓力出來道歉。

其實，老師作為職業方，如果能夠識別和接納家長逃避和推脫的行為，起碼不會發生衝突。

如果老師能進一步共情，讓家長明白自己和老師一個戰壕的，就有可能逐漸迴歸自己的身份和責任。

如果兩人能磨合好，孩子就不會需要老師為難，家長監督了。

嫻聊成長

我覺得大部分家長會小心翼翼說話，迎合老師，一般不會得罪老師，就怕給孩子穿小鞋，有些老師被恭維習慣了。

老師沒有權利要求家長做這做那，家長又不是學生，老師只對孩子有教育指使的權利。家長是老師的配合者，是平起平坐的，老師應該說話客氣點，不要以命令的口氣說話，應該是很客氣的請求。

因為這個“不知天高地厚”的家長講了幾句不同意見，孩子被勸轉學，難道這個學校是他開的嗎？權利也太大了！

你說呢？歡迎你在評論區開兩句哦！

感覺我說的不錯的話，請給個👍再走哦！感謝！

北漂海濤哥

我是一個小學生的家長。首先，對於這個事件不評論，我只想發表一下家庭作業家長該不該監督？我的觀點是肯定的，必須監督。大多數孩子好的學習習慣都是被監督出來的！換句話說，在某件事上孩子不是很懂事的時候，家長的監督尤為重要，你堅持，他就能堅持，時間長了就成了習慣，對於學習，可能就是個好習慣。監督寫作業不是說你就一定都得會。如果是看孩子寫作文，那豈不是家長都得是個作家？？家庭作業，老師要求的首先是完成，然後才是對錯。我覺得，沒毛病！為啥我們要先解決溫飽，再研究小康？

留聲機2046

現在有些老師的卻挺差勁的，動不動就使用手裡的權力給這個點好處，給那個點好處。現在又弄出個家委會，家委會全是舔弄老師的，給老師幹活的，老師就讓家委會的孩子們個個都是班幹部，學習啥也不行的也給個職務乾乾，已經脫離了原來的教育和為人師表，家長和老師有不同意見很正常，學生家長不到萬不得已的時候是不敢罵老師的，當然罵人是不對的，不過老師也沒有權力勸其轉學，同意校方的做法，不能助長老師愛幹嘛幹嘛的囂張氣焰！

荊棘鳥1960

這事怎麼看？

什麼怎麼看？

八零後，九零後都有一個噩夢，那就是被老師修理過。

怎麼修理？

那就要看你老師的心情了！

我幼年時代有三個小學班主任。

比較恨第一個，非是她修理我，而是她太勢利眼！

最喜歡第二個女班主任。非是她沒修理過我！她修理我比第一個更狠。

最看不起第三個，可他教會了我什麼叫兩面三刀。

教師啊！其實最考驗人心、人性、德行的一個行業。

為什麼我會喜歡一個修理過我的老師？

因為她教會了尊重他人的付出。教會了怎樣去活著。教會了我怎樣去看人。

第一個，唯一教會我的就是別勢利眼看人。

第三個，唯一教會的就是別信他人笑著誇你。

只有第二個老師教授我的最實用，也受益最大。

前兩個，所教授的，非但不實用，還影響惡劣。

將心比心。

今日你是家長，你對師長毫無尊重，你的子女會尊重？

他都不尊重，你指望他在學校能學知識？

想多了！

我不否認有師德敗壞之人。

可我更不認可，一個德行敗壞的家庭能夠培養出人才。

你對師長的尊重，師長才能用心去教導。

你的子女才會查言身受，用心去體會。

你以為這場戰鬥家長讓老師道歉，家長贏了？

我很明白的告訴看到這篇文章的每一個人，其實他輸了，輸得體無完膚。

水淺菱甲多

究竟是什麼原因，讓你在微信群裡面罵老師？首先我覺得，如果老師沒有做出格的事情，家長罵老師就是不對的。老師也是人，也有七情六慾，老師這個職業不是服務性行業，還沒有到誰都可以指手畫腳的地步，校方或者老師，勸你孩子轉學，其實也是為了你的孩子好。如果你的孩子繼續在原來的學校原來的班級上學的話，成績肯定好不了的，原因不說你也知道。所以轉學走這是最明智的選擇，你當初打算罵老師，就要做好這方面的準備。至於後來校領導和老師被迫出來道歉，估計就是家長去更高一級的部門投訴了老師和校領導，雖然說道了歉，但我個人覺得，你的孩子會因為你的魯莽和無知，毀了一生。

Emma老師的英語課堂

老師讓家長監督自己的孩子按時寫作業有問題嗎？？老師讓家長監督自己的孩子作業按量完成，書寫按質完成，有毛病嗎？？？連這麼簡單明瞭的話都聽不懂的家長，老師您還指望他能養育出什麼樣的孩子？別瞎操心了好不好？留著精力過年吧！他的孩子，他不願意監督寫作業，那就玩手機，打遊戲，玩平板。。。。愛怎麼玩就怎麼玩，您給他操那份閒心幹什麼呢？人家不領情，您還招一身抱怨。他的孩子，作業完不成，字寫的不好，那是他的孩子，跟您有什麼關係呢？您在校做好您的本職工作，放假就開心度過假期，您看哪個孩子的家長能接受您額外的關心關懷，能通情達理，有顆感恩的心，您就多跟那些家長溝通點，探討點怎麼樣讓孩子更加優秀的話題是不是，在這種聽不懂人話的癟犢子身上浪費那麼大勁兒幹什麼呢？出力不討好啊，還被罵。放假了，值得您操心的學生您再去操心，不值得的，您啊，還是多睡會兒，喝點茶，逛逛街，散散步，有益身心。

懟的就是三觀不正的你

說實話中小學應該取締微信，現在的學校非常討厭，建個群，老師天天群裡說這個說那個，以前沒有微信的時候，學校也沒那麼多屁事情。

關鍵字: 家長 理智與情感 老穆