2020-02-01 21:14:20 佚名

人教版英語

在這些高高帽子生活之下的老師，真實狀況到底是怎樣呢？老師，這個被譽為“太陽底下最光榮的職業”，如今是否神聖依然？今後是否令人之嚮往？受人尊重、收入穩定，包括寒暑假在內，一年至少可以擁有180天的“神假期”。聽後確實令很多人心動。其實。。。。。。？

老師與家長溝通的矛盾

現在大部分家庭都是獨生子女，一個孩子有四五個大人護著，就怕孩子受到一點點委屈，特別是有些農村是爺爺奶奶帶。家長的嬌慣，孤傲、嬌氣、攀比等性格在一些孩子身上顯得很突出，課堂上隨意頂撞老師，謾罵老師時有發生，甚至有些學生總認為自己就是上帝，一些學生家長也持同樣的看法，“我出了學費，你當老師就是為我孩子服務的。”甚至有些農村家長覺得老師管教嚴厲了他的孩子，而對老師不滿，謾罵老師。老師和家長的溝通真的是令很多教師苦惱的事情，碰到通情達理容易溝通的家長還好說，如果碰到不理解學校和老師的家長們，老師的溝通工作就非常困難。

家長往往不關心孩子的平時學習，只看重期中、期末考試的分數，家長認為孩子到學校去了，就完全依託學校了，孩子學不好就完全責怪老師。

老師自身的工作教學壓力大

作為教師每天基本面臨的有上課、備課、做教研、批改作業……，這還都是一些普通的日常性工作，還有各種計劃外的工作每天都在不斷湧現，某學生最近學習成績下降了，要找他好好談談，今天某生沒來，要打電話問一下……。

這些工作就像一團黑洞，每天都在吞噬著教師的時間。同時衡量一名教師的水平，最關鍵的一點就是課講得好不好，隨著多媒體設備的普及應用，人們對一名教師的第一印象不再是板書是否華麗，而是將課件作為一個重要的判別指標教師每天為了做出讓自己滿意、學生滿意、領導也滿意的課件耗盡了心力，每天在互聯網上收集各類優秀教師的課件資源、優秀教案。將這些素材融入到自己的課件之中，這些繁瑣的工作不斷地消磨著教師的精力。

老師的工作，並不是像外人所說每天上完兩節課就結束工作了，老師不僅要把好教學關，還要處理好與領導、同事、學生、家長四方面的關係。每天在工作上除了要備課，批改學生作業，還要完成學校下達的各項任務。例如，訂奶、訂報、訂校服，給學生報興趣小組等等。如果是班主任老師，工作量就更大了。考不完的試，做不完的活，操不完的心”，已經成為一線教師工作的真實寫照。

教師的待遇

再高尚的人也得解決衣食住行，在真空中的生物是沒法活的，生存是首要的，然後才能讓自身價值有所體現。但是，中小學教師，尤其是農村的中小學教師，仍然在溫飽的邊沿掙扎。目前我國教師平均工資水平還低於國家公務員的平均工資水平；

如長期在農村基層和艱苦邊遠地區工作的教師，在工資、職務職稱等方面差別還很大，津貼補貼標準還不完善；如教師醫療、養老等社會保障政策還不落實和完善；如農村邊遠艱苦地區學校的週轉宿舍建設還未啟動；如對在農村地區長期從教、貢獻突出的教師給予國家獎勵的表彰制度還未完善。

在這次兩會上對教師問題的改革是從瓶頸中解決的，《意見》提出教師應該享有國家公職人員的地位，第一次給了教師職業一個法律地位。“接下來的關鍵是如何把好的政策落到實處。”落實後或許教師職業真的會迎來有新的曙光。

許多人只關注到了老師每年有寒暑兩假，教書育人的體面，卻不知道作為一名老師除了上課教書之外還有許多常規的行政事務工作，面對教學壓力的同時還要面對與領導、同事、家長、學生的關係處理。小學生因為年齡還太小，平時老師事必躬親，無論是打掃衛生、擦黑板、打水等生活小事，還是站隊、做操、組織活動等都需要老師親力親為，投入巨大精力，所以老師教學工作背後的辛苦是常人很難了解的。

我是報告，老師來了，本人從事高中一線教學，在這裡與大家交流教育方向的經驗，歡迎大家關注我。

報告老師來了

確確實實，真憑實據（內有調資表）可以證明教師工作越來越成為令人羨慕的職業。下面我就以自己的實際情況展示給大家，請你自己來評判一下到底是什麼情況。

一、

我目前是中部地區經濟不發達省份的一個小縣的農村公辦小學校教師，90年參加工作，現在是8崗，薪級30級這是我2018年12月份的打卡工資：

這是2019年1月份領到手的工資：

因為我由9崗升級到8崗，2018年自然調了一級，所以比上月多了368.89元。不錯吧，一次就漲了那麼多！

再看看我2月份的打卡工資：

比上個月多了442.67元。這個是去年7月份調整工資之後的增加額。兩次一共增加了881.56元。這些都是打卡工資，實際上還要多很多！“五險一金”不能不算收入吧。

另外還有獎勵性績效工資，基本上每月800元多一點。總數達到7000元左右。怎麼樣啊？不少了吧！我很滿足！你羨慕嗎？

二、教師和其他機關事業單位技術人員相比，這次政策著重向教師傾斜，以後還是按照下面的表格進行調整教師工資。請看：

這是2018年7月1日起開始執行的公辦中小學教師的基本工資調整方案，比一般事業單位專業技術人員和公務員高10%以上，以後不再增加10%了。請再看看一般事業單位工作人員的基本工資標準：

仔細分析一下，是不是我說的情況。

三、農村公辦中小學教師的工資比城市要高。一個是“農補”，一個是“鄉補”，二者共有400元左右。

四、國家正在制定法律法規，更加註重教育的發展，教師的工資就像春天裡的花朵越開越漂亮。

教育的春天到了，教師的工作被好多好多的人羨慕不已，特別是師範類大學畢業生紛紛表示：非常願意從事教育工作！教育事業成為他們的首選工作！

教育強國！教育富國！教育興國！

中小學教育者

我已經是教師，真心沒有被羨慕的感覺，也沒有幸福感，唯一被人羨慕就是假期，其實只有寒暑假才是老師特有，其他假期公家單位都有，為何非要說老師特有呢。

第一，我覺得教師就是一個雞肋行業。

雞肋！雞肋，食之無味，棄之可惜。老師就是一個餓不死，也富裕不了的行業，辭職吧，覺得有點兒可惜，不辭職吧，又是艱難困苦的度日，特別是近幾年漲了一點工資的情況下，更是雞肋的感覺。2012年剛入職的時候工資1700多，縣城當時的房價4000多，現在工資經過幾輪所謂的瘋漲，漲到了3000多一點，縣城房價漲到了七八千。工資漲了，物價猛漲，幸福感沒有漲，日子過得緊巴巴的。

第二，教師工資體制有問題。

按照現在的工資體制，隨著年齡的增長，工資會逐漸的漲高，也就是說，年齡越大，工資會越高，而我們現在特別是現在，三十一二歲左右，有兩個孩子，上有老下有小，正是大量需要用錢的時候，可惜現在沒有錢。如果工資體制能夠改革一下，也就是說，在職的時候，多勞多得，課時津貼等提高一些，年輕的時候工資高一點，正是需要用錢的時候，年老的時候工資可以稍低一點。

第三，進入教育行業以後，工作調動和轉行都非常困難。

我所在的地方四川隆昌市已經連續三年出現了鄉鎮學校考調進城，很少人報考，有的崗位甚至無人報考，很多崗位都被迫取消，也就是說現在出現了一個很怪的現象，城裡面缺老師，鄉鎮上也缺老師，不準老師調動，不準鄉鎮的老教師考調進城。特別是有一所鄉鎮高完中，有比較多的外地老師，想要考調回家鄉，或者說有一部分人考上了其他的事業單位，或者公務員，學校有好多位外地女老師急得大哭，多次和校長吵架，但是校長就是不簽字，反正我們學校的老師要想工作調動或者說辭職，都要和校長教育局進行一番非凡的鬥爭，都還可能無法調動，矛盾特別突出。

第四，一套房掙一輩子。

我們學校的很多老師都是雙職工，為了在縣城購買一套房子，然後就按揭付款，基本上就要付到五六十歲，基本上一套房子就給我兩個老師掙一輩子。

第五，學校行政化特別嚴重，嚴重挫傷了年輕老師的積極性和工作熱情。

在學校只要1個領導崗位，一學期下來績效工資就是六七千，比如以前的學校的工會主席，可能他就只是上兩節寫字課，其他什麼事情也不做，而其他的普通的年輕老師，帶班主任教兩個班的語文，或者說其他數學外語主要科目，一學期下來可能還不及這些行政崗位一般的績效工資。同時也包括所有的評優晉級，都是領導們說了算，領導說給誰評優晉級就評優晉級，而真正的幹活多的反而得不到任何的獎勵。付出沒有回報！

第六，班主任工作特別辛苦，待遇特別低，還不被人理解。

2012年，我剛去帶第一屆學生，沒收了學生的手機，就遭到了學生的威脅。後面帶的出2018級，學生有一個有精神病，有兩個有癲癇病，特別是一個有癲癇病的那個學生，可以說他隨時有可能發病，隨時有可能暈倒，可以說是把我搞得心力交瘁，有一兩次是半夜在寢室暈倒，然後把他送回家去，非常的辛苦，而且那個家長很不講道理，心力交瘁。後來也是一個復讀的學生，就是因為他是經常遲到，我給他的家長打電話告知這個遲到的事情，然後又受到了這個同學的一個威脅，說什麼狗急了也會跳牆，不要把他逼急了之類的話，正好那段時間新聞經常報道老師被學生殺害，我當時來段時間整天都是人心惶惶的，心裡非常的不安。

第七，出門在外，我從不願意向別人透露我的職業是教師。

據我瞭解的情況來看，在我的周圍很多人對教師的評價就是待遇低，地位低，就是一個買菜斤斤計較的教師的形象。

第八，教師的寒暑假是用平時的超負荷工作量換來的。

如果非要說教師職業幸福的話，唯一幸福可能就只有寒暑假，這也是外行人員看來最為眼紅的一個假期，殊不知這個寒暑假是用老師平時的超負荷的工作換來的假期。備課，批改作業，教育學生，查寢，查早自習，查晚讀，開會，寫教案，寫計劃，寫總結，以及迎接各種各樣的檢查，迎接各種各樣的學習，學習國強，青驕課堂，安全教育平臺，禁毒教育以及各種各樣的APP。臺上三分鐘，臺下十年功。

以上僅代表個人看法，歡迎點贊，評論，交流，作為老師，不管待遇怎樣，地位怎樣，讓我們快樂教育，幸福生活吧！

教師資格證持有者

我是一名合肥地區鄉鎮高中老師，02年工作的。條件夠了，但農村中學指標有限，所以現在還是中教一級教師。

雖然有不如意，但還是非常喜歡這個職業的，從沒後悔過。感謝老婆（她是醫生收入比我多一點點）也不嫌棄我窮，跟我一起在這個小鎮上，開心平淡的過日子。

喜歡原因有很多，離家近，本地土著，照顧老人方便。當然父母也為我們提供了許多土特產；工作內容不復雜，又有新意，學生每屆都不一樣；人際關係友好融洽，老師們素質總體不錯，只要你不挖空心思想向上爬，教好自己的書，不看任何人臉色。高中的學生真的挺懂事，只要老師真心關照他，看見你都熱情的不得了。我一直認為不是每個人都必須走讀書這一條路，快樂學習和學習快樂都很重要。

還有我是幸運的，最後一次福利分房分到了，住在學校裡，左鄰右舍都是朋友同事，打球小聚呼之即來。年近四十國家放開二胎，又添了個女兒，湊了個好字。

說點現實的，工資3300，加上晚自習，課時，績效，考勤之類，月收入6000應該有。合肥市這幾年每年都有一次性獎勵，每次大概3-4萬。日子過得還不錯，家裡有車合肥有房是同事們的標配，不過多數也有房貸。

我喜歡我的工作，不是因為我清高，也不是因為收入高。是因為我覺得自己的努力和能力對的起我的學生，國家給我的工資又對的起我的能力。工作讓我快樂，充實，大傷腦筋，不是很有意思嗎？

因為羨慕而當老師，個人認為沒有必要，這個時代只要努力都會活的很好，適合自己的才最重要

欣揚0617

確實是令人羨慕的職業。

座標雲南。

2011年，我大學畢業，當時特崗教師還只有1500的工資，那時候根本沒想過要當老師。於是我去了國企，那時候就有3000塊的工資，還有免費住宿、食堂、年獎，收入是教師的2倍，我爸媽當了近30年的教師，收入還沒我高，那時候，我是很滿足的。

後來，老師工資慢慢的漲慢慢的漲。

2018年，特崗教師工資加鄉補近7000，再加上一萬的績效考核，一年到手差不多9萬。我在的國企，工資到手6000，年獎有個30000，一年差不多10萬，還有1萬的油補。但很多同事卻越來越羨慕老師了，因為有假期、工資也不低，而且平時壓力也不大，不比在企業，基本上每天、每個週末都要加班。我也是其中之一，經常幹到晚上十一二點，偶爾還更晚，週末電話響不停。好在大四時我考了個教師資格證，於是我就去考老師了。

現在，我已當了一個學期的鄉村教師，馬上結束寒假，隨著老師加工資，事情也多了起來，平日還是很辛苦的，要好好備課教書改作業，也要做學校日常的管理事務，填表，做材料，但能保證工作日只工作到9點、10點，週末基本沒事，而且放假就是放假了，也不會電話響不停。寒假還和老婆去了越南旅行，所以即使工資比以前低了些，但整個人的狀態比以前都要好太多，而且於我而言，教書育人傳道授業本身就是一件特別有意義的事，所以whatever，我會好好努力工作，好好享受生活吧。

另，收入房價比很喜人，所以幸福感比較高。😄

老曾先森

我想成為一名教師，並且我一直朝著我的夢想前進，現在97年的我已經成為一名教師。

從小到大我就有一個教師夢，可能是受身邊人的影響，我的家人親戚很多都是老師，所以我也想像他們一樣，成為一名老師。我一直覺得教師是個很偉大的職業，教書育人。

當教師有一個很吸引我的就是有雙休，而且有很多的假期，每年都有寒暑假，並且都是帶薪休假，這是另很多人都羨慕的。我身邊人常常跟我說，女孩子當教師好呀，工作穩定，社會地位高，假期多，將來也可以有更多的時間可以照顧家庭。我也覺得當教師挺好的，可以把自己學到的知識傳授給更多的學生，我覺得很有意義。

不過現在的小孩子比較調皮，像我是教小學的，就比較難管，還是得有一定的方法，而且小學生的健康安全也是很重要的。不過教師有一個壞處就是勞累只有自己知道，學生的成績也是個壓力，你若有心當，就能成為良師，你若無心任，群眾眼雪亮！

儘管如此，我還是想成為一名教師，我雖然不是師範生，但我在大一時就去過支教，我想提前瞭解教師這個行業。喜歡小孩子的我，在支教結束後，收到了很多學生送的禮物，可以說我是所有支教老師中收到的禮物是最多的。

這也給了我很大的信心想成為一名教師，我後來也考了教師資格證，並且成功拿到證書，大學一畢業就去學校面試，九月份的我即將成為一名小學英語老師。

教師是一份令人羨慕的職業，我想成為一名教師。

檸檬檬檬兒

這麼說吧，我是一名小學體育教師，2018應屆畢業生，剛畢業當時是一百個不願意當老師的，因為實習三個月感覺累成狗，畢業之後就去了深圳做跨境電商一個月4k＋後面因為五月份報考編制，7-8月份回去面試，隨便一考就考上了，(是的，就是這麼命運弄人，就準備了一個禮拜)，然後家裡面父母，親戚朋友電話轟炸，叫我回來上崗工作，後面實在受不了壓力，回來之後培訓一個禮拜之後，上崗。目前已經當了半年體育教師，說說現在的情況吧，一週18節課，全部是足球(本人田徑專業)，帶小學體訓隊，早5點，晚6.00禮拜六，禮拜天在學校帶訓練，工資一個月2500左右，當然是交了5險一金，目前資本負1w，慢慢工作吧……說老師職業好的只能說要熬很久……

葉湫榮

分享一個我朋友的例子

有個朋友在上海呆了四年，後面覺得到了成家的年紀，但是在上海卻依舊沒房沒車，薪資也少得可憐，就打算回老家。

因為之前讀的師範學校，回老家後就選擇了做一名英語老師，一開始是沒有編制的那種，後來自己慢慢考了編制。

但是幾年前她放下豪言，說這輩子都想當老師，她討厭這種能一眼望到頭的生活，沒想到才幾年的時間，她就改變了想法，選擇了當一名老師。

我想她選擇當一名老師的原因有以下幾點。

1.在老家，老師的地位受大家認可。在老家，如果一個女生選擇做老師，家裡和朋友都會覺得是一個非常好的選擇。大家對老師也都比較尊敬，社會地位受大家認可。

2.老師的工作相對來說比較穩定。我那個朋友也可能是因為這一點才選擇做老師，現在各種公司都傳出裁員的消息，很多人年到30，上有老，下有小，卻被公司裁員，揹負著巨大的房貸壓力，養家的壓力。但是老師是相對穩定的。

3.老師假期時間長，可以花更多的時間照顧家庭。我身邊有一大部分女同學都選擇了當老師。女生成家後，不僅要承擔工作，還要照顧家庭。工作和家庭是很難兼顧的，所以選擇當老師可以很好的平衡家庭和生活。

總結，每一份工作都有其壓力，也有其優勢，選擇了老師的安穩，也要接受低薪。

職場獵頭說

說真的不管什麼職業都不容易，沒有親身經歷過不要妄下論斷！

一直以來都有人多人說教師工資如何如何高，教師職業如何如何安逸，一年兩個上不了幾天班，寒暑兩個大假再加上週末以及其他法定假日，非常安逸。對此我並不否認！

教師假期確實很多，但並不輕鬆！

我——1989年出生在雲南楚雄祿豐，2011年7月大專畢業（語文教育），同年9月參加特崗教師招聘考試成為一名教師。

2011年9月工作至今，我把每年的工資收入公示如下:

2011年9月1日—2012年1月14日，由於是特崗第一學期工資一次性發，放假回家時（四個半月）領到工資7980元。拿到工資那一刻非常激動，畢竟這是自己人生中賺來的第一筆錢，當然第二天就還了2000的賬，因為之前四個月每個月500生活費是和中心學校預支的，沒有再問家裡要錢。

2012年2月—2012年12月，工資略有上升由原來的1780升到1920。

2013年1月—2013年12月，由原來的1920升到2200。

2014年1月—2014年12月，工資基本沒有什麼變動。

2015年1月—2015年12月，由2200上升到2800。

2016年1月—2016年12月，工資改革有較大上升，由2800上升到3400。

2017年1月—2017年12月，工資4000元左右。

2018年—至今，基本沒變化。具體是哪個月記不清了，加了1000只領了一個月還是兩個月又減掉了。也就是目前我所到手工資，加上鄉鎮補貼和績效工資每個月平均4800多幾十塊錢。

工資算完了，接下來算算工作強度。

是的所有人都認為老師假期多，一週沒有幾節課，其他時間都是自由安排，閒著耍。確實如此嗎？

先從要寫的材料說起:

開學工作計劃1500字左右、師德師風讀書筆記5000字、師德師風心得體會3000字、師德師風自我剖析1500字、班務工作計劃1500字、教學進度計劃1500字、各種安全主題教案（交通、飲食、森林防火、防地質災害—滑坡、泥石流、地震、落石等、防極端惡劣天氣、防欺凌、防暴力、防洪抗旱、防寒防凍等等）；還有德育、養成教育方面的；教育教學方面的。一個學期要寫的東西太多太多！

課堂教學方面的:

備課、上課、課後輔導、批改作業、成績抽測哪一個輕鬆？提前備課，備好以後才能上好課，每個班四十幾個學生，每天必須批改一次作業，精批細該還要寫批語至少兩個小時，上兩個班級的就更多了。每週一次的教研活動，也要準備，綜合下來並不輕鬆。

會議方面:

每個學期四個半月，我們所參加的大大小小會議不下30次。每週一次周前會、每週一次教研會、中心學校組織的各種會議，上級部門下發的各種文件、各類講話精神要學習、按要求收看各種節目、關注各種app、完成各種考核任務。

教育扶貧方面:

每學期下鄉入村入戶至少兩次，時間緊任務重，必須完成任務。

以上我所說的這些，並不是吐槽抱怨，只是想告訴各位——你所看到的並不一定是全面的，你所認為的並不一定是正確的。沒有哪一種工作是輕鬆的，每一個職業都有它的心酸和勞苦。

且行且珍惜吧！