宋啟珠
高中生，是一個人人生觀，價值觀，世界觀形成的年紀，面臨人生的十字路口，走對了不能說一輩子順風順水，也會少走一些彎路。我覺得尋找學習快樂，我覺得有幾種情況吧。
一，本身就熱愛學習的，有些孩子從小養成的愛閱讀，愛思考，愛求知的，你說學習習慣也好，你說學習興趣也罷，他總能或者是本能的在看一篇文章，解一道題找到那種原始的快樂。
二，書中自有黃金屋，高中時期已經可以規劃自己的人生了，比如自己喜歡那些職業，在高中時期就可以考慮相應大學的專業，任何行業，只會記得佼佼者，所以就得努力去考相應的頭部大學，土木就是清華，同濟，東南等建築老八校，金融就是清北復交外加上財，央財等，我只是舉個例子，不一定都要考這些專業這些學校，退而求其次也可以，但是至少高中時候你要努力，問心無愧就好。
三，書中自有顏如玉，現在應該很多高中時候就戀愛了，有時候當一個學渣和一個學霸戀愛了，高中畢業又不想勞燕分飛，學渣可能會迸發出無比的學習動力，當然也不是提倡談戀愛，當然也有學渣把學霸帶下水的那另當別論，順其自然就好。
四，其實很多孩子高中時期正在經歷人生的叛逆期，迷茫期，對現實的生活非常厭倦，對未來也沒啥規劃也很迷茫，心中就有一個念頭，趕緊高中畢業趕緊長大就沒人管我了，去一個遠遠的地方，筆者當年就報了黑龍江哈爾濱的大學（很慚愧未能如願），有一個也說不出名的大學和城市，過一種自由自在的生活，當然想實現你就得努力，這也許也是學習的動力。
Anderson312498160
高中生最好的學習動力就是戀愛！
這是我的親身經歷！
高中，我的學習成績不能說差，在班上能算箇中等水平，學習也是老師推一圈，自己才磨一圈，每天得過且過，沒有積極性。
直到高三那年，我喜歡上了一個女孩，我們決定一起考進大學。
但是她的成績比我的好，每次模考，我們都相差好幾十分，我於是她開始鼓勵我，並且每天都給我補習，就這樣，最後三個月，我的成績有了很大的提高，最後，我和她也是如願以償的考進了同一所大學。
高中戀愛是被家長和老師所不允許的，但我認為，只要戀愛的兩人都有上進心，有共同的目標，戀愛是可以對學習有正向的激勵作用的。
公考愛恩記
看了許多人的回答，都不錯，但忘記了一個根本：你捫心自問，為何要學習，為何要努力學習，為何要再加油學習……。
確確實實有些人毋須學習就早早結婚生子而且出去打工，掙的錢也不比大學生少，但為什麼你要學習呢？
這個是一個很大的問題，也是一個很小的問題，答案就是，你要成為與其他人不一樣的自己🌺
現在各種說教、勵志的書故事很多，無非就是說什麼遙不可及（愚不可及，我百度拼音打字打出來的?可不是這個意思）的遠大理想，而你要做的就是要想想你自己，你要成為一個什麼的人（這裡絕不是什麼夠拼科學家藝術家等等），比如你不想像周圍大哥哥大姐姐一樣，不期望自己還去不得不做一些不喜歡的工作或者通過學習，可以提升自己做“他們所做工作的方法”
說知識改變命運，確實有點玄，但通過考上好一點的大學或者利用高中時間專心學習一下基礎知識，對未來都是很有好處的，比如玩遊戲，如果英語很棒，就可以玩許多大型遊戲，比如如果歷史語文很棒，做一個網紅跟持久……。
因此，學習的動力不是虛渺的大學不是高高在上的理想更不是扯淡的為了父母，而是為你自己未來走入社會、步入新生活節點的基本需要。
我曾經幫助過一個初中就出來打工的朋友，她後來在一家外企公司打雜，後來因緣巧合，領導讓她做日常銷售數據統計，她才慢慢學會了office，我幫了她很多，她突然發現原來QQ不僅僅是聊天，還有工作交流，……。後來她要自學上成人高考，突然發現，曾經中學的課本如此有用……。她不得不學習初中高中課，後來還是考了一個大學文憑，現在居然是一個外企主管。#生活哲學#
Boneie
你好，我是英語鄭老師，現在就我的一些經驗來回答你這個問題：“高中生怎樣尋找學習動力？” 高中生不像初中生或小學生，他們的意識形態和對事物的看法基本形成，高中生應該慢慢懂得自己需要什麼了，因為他們即將面臨人生一個重要的階段：高考。並且高考的成績很大程度上會決定自己的未來。所以怎麼讓高中生尋找學習動力就顯得尤為重要。根據我長期教學的經驗，跟各位家長分享以下兩點：
第一：每個學生的動力源各不相同。但是有動力的學生對未來的理想都有追求，人生只有理想，才會有動力。不管你的理想是上名牌大學，還是要成為像什麼樣的人等等，這些都可以成為你前進的動力，這樣的話，孩子就會堅持到底並且自覺地對自己的學習負責。作為家長要讓孩子知道學習是為了什麼，只有讓孩子懂得學習是他自己的事，養成自主的習慣，才是最有效的學習。
第二：相信有句話很多人都聽過：一流的家長做榜樣，二流的家長做教練，三流的家長做保姆。的確，孩子做作業的時候，你不能一旁打麻將，鬥地主，看電視等，也不能總是窗外盯著看他是否在做作業，家長可以在一旁看書，當有問題的時候最好以討論的，平等的方式跟他們交流，不要灌輸式的，壓制式的。學習上最好讓孩子把父母當成朋友對待，孩子才會願意與你交心。
其實還有很多挖掘學習動力的方法，以上僅供參考，希望可以幫到你。
不一樣的英語思維
首先，在回答這個問題之前，你會這樣問，我認為你可能會有以下幾種可能：
1.學習成績不是很出色，從而失去學習動力。
2.學習成績不出色，很努力，但是沒看到進步，從而失去信心，失去學習動力。
3.也可能跟學校學校氛圍不是很好，影響自己的學習動力。
當然，這些可能都不是你失去學習動力的原因，也有其它因素影響。以下是個人建議。
你的目標是根據你的實力來定的。我建議你換一個學校。因為肯定有外界的人吸引你，比如說你的同學，而偏偏你又沒有自控力。還好你有重新上高一的機會。先不要管你是否能堅持三年，先想想你能否把高一上半學期堅持下來，一步一步的走，每一步都走好，這就要看你是否能始終如一的保持一種認真的態度，踏踏實實的學習，就是給我們這些不是天才的人的最好的學習心態。
剛開學一個星期或是半個月後是最有精神頭的時候。我是這樣的。開始誰都煩，但是在忙碌的學習環境中，漸漸的想鬆弛也不行，只有你自己有意識想要學習，就證明你能被這種環境所感染，到時候就不是難事了。現在你還在放假，你就背背高一的古文，提前預熱唄，即使你再不願意。
你爸媽不像原先那樣看到你上網時間長了就訓你，你心裡也挺失落吧？那時候我數學老師總罵我，但是我不煩，其實被老師訓還是一種過程，我的成績是被我們老師罵出來的，後來她漸漸的不像原先那樣說我了。我也很失落。其實你爸媽是相信你自己能管住你自己，因為他們也知道只有你自己不想玩才管用，他們逼著你，你的心思還在電腦上，那也沒用。他們是信任你。
你就衝動一下。多看看立志的電影，追夢的片，再認真思考一下你自己，那時候你會發現自己真是太傻了，並且立志要好好學習，這種意識只是短暫的，但是在這短暫的時間中，和你爸媽談一下，讓他們像從前一樣逼你，並且把電腦撤掉。這事我可幹過。那時候我就非常喜歡在網上看小說，後來感覺應該看看電影 電視劇。開始看的是 滑向未來 奮鬥 還有一堆美國勵志片。然後頭腦一熱，我自己把電腦給卸了，那麼多線，我也不知道那個是哪個。後來就後悔 了，那也沒辦法，電腦沒了，我還不願意和同學出去玩，只能窩在家裡背英語，報一堆補習班嘍。 試著讓學習充實你的生活，去除誘惑的根源，時間不長，你就會愛上學習的。
希望我的回答能幫助到您[微笑][微笑][微笑]。
專注TED
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要找到學習的樂趣,首先要自己看到取得的學習成果,可以先設定容易達到的學習小目標去實現，我們實現目標了心裡會有滿足感和成就感。 當無數的學習小目標實現了那順其自然的就會找到學習的樂趣了。
學習,講究的是先苦後甜,我們只有先努力了, 認真去學習,為我們打好學習的地基,讓我們以後能夠簡單的學習。
興趣不需要我們刻意去培養,相反,我們只要做好自己,就夠了,不要盲目和別人攀比,做好要自己最重要。
在學習的空閒時間裡,去做自己喜歡的事,例如看看動漫,打打球,都可以,放鬆我們自己。
保持積極向上的心態,學習突然退步了,也不要灰心,只要認真的去複習,去努力,就一定可以學好。興趣是我的好老師,堅持下去,就會有收穫,加油,從現在開始,努力奮鬥,不要讓未來的自己對現在的你失望哦!
真亦宜真
義務教育階段是學習最基本的日常生活所需知識；高中階段學習開始涉及初步理論讓大家初步掌握思維的邏輯為大學做準備；大學本科階段學生知識面要進一步拓展，並培養獨立思維能力學會基礎的研究方法，形成完整的世界觀；碩士研究生階段除了要進一步擴大知識面外要掌握研究方法；博士階段就要進行初步的研究工作並取得一定的成果。
陽陽119331180546
理想目標方法耐力和紮實的初中階段是高中的起點。
作為高中生是各門學科理論的基礎，容不得半點虛度，一旦誤下就不好趕起來。
因為從入高中開始首先要確定一個學習目標，如何達到自己的理想，還需有一個得當的學習方法和計劃。當然還須培養自己的興趣，興趣是決定你學好高中階級的動力。如果沒有好的基礎和興趣，就不會圍繞你的目標去努力。以愚之見，高中階段要樹立遠大理想，確定好目標，尋找好行之有效地方法，培養好興趣。人無遠慮，必有近憂。
但願能幫助到你。
高山流水詩賦
你好，很高興為你回答。
即使平時成績優秀的同學，在學習中也會有一定的煩惱。常常困擾自己的也許就是所謂的學習中遇到“瓶頸期”了。人不是機器，既然是人，肯定有疲勞期，當你疲勞期到來的時候，“瓶頸期”往往也到來了。成績優秀同學，有幾個不是努力得來的?既然是努力得來的，在學習過程中，不敢懈怠，有的學生為了更加充分的利用時間，舍掉了體育鍛煉，甚至舍掉了休息，還有的帶病堅持，這樣長時間處於高強度的學習狀態中，身體肯定會吃不消。所謂“朽木不可雕也”，當你身體垮了，變成了“朽木”你還能做更多你想做的事情嗎?因此說，考生要抽出時間鍛鍊是必要的，特別當你覺得疲憊的時候，學習因為身體疲憊而不在狀態的時候，可以適當的調整休息。
或者你不瞭解自身的潛能，看不到自己有多大希望，表面在學，心中卻在放棄的邊緣。根源於對自己能力的評價往往不客觀，僅僅因為一兩次的失敗就全盤否定自己的能力，在逆境中的抗挫折能力低，有些人甚至對自己絕望。所以我們需要全面充分的瞭解自己的潛能優勢。目標明確，提高學習技能和認知能力。這樣才能夠尋找學習的動力。
最後希望我的回答對你有幫助。
物化生小課堂
學習的動力：
源於強烈的興趣、好奇心或慾望；
源於堅定的理想或志向；
源於豐富的情感或愛；
源於競爭對手的壓力或威脅
源於對未來的憧憬或希望，
源於對生活的頓悟和理解，
源於做人的責任和擔當，
……
如果一個人：
安於現狀，沒有憂患意識；
習慣於獲得或索取；
衣食無憂，飽食終日，企圖不勞而獲；
不能發現生活中的美，對未來失去了希望；
整日行屍走肉，怨天尤人；
既不願意去改變也不願意被改變；
……何來動力？
