西城雜事
怎麼合理呢？既然不能享受班主任費，為什麼又要讓人家當班主任！哪樣意思？道理何在？明擺著就是歧視代課老師！代課老師怎麼了？代課老師也是老師！代課老師也是人！代課老師能勝任教學工作 ，不就OK了嗎？有多少正式老師，工作實力，也務必捂得過代課老師。我當年就是一個活生生的例子！年年都是先進教師！不是出席縣的先進教師，就是出席鎮的先進教師。拜託，不要用戴隱形眼鏡的方式，來看待多麼簡單得不是問題的問題！
人生就像一場夢4470
我認為不合理。
我們這農村小學，由於師資力量不足，有幾個帶課老師，有的是年輕的寶媽，有的是以前的民辦未轉正的老師。他們和在編老師幹著同樣的工作，付出同樣多的辛苦。由於未編，有時候比在編老師做得更多。
去年是每個月1200元的工資，由學校統籌。6月份財政開始下撥400元的班主任津貼。領導開會，就直接說明，這四百包括在那1200元裡，其實就是學校少了400的統籌。帶課老師依然是1200元每個月。
當然，站位不同，對問題的看法和處理方式也不同，作為普通教師，不合適多加議論。
誰覺得不合理也不起作用，只有領導覺得不合理才能真正解決問題，才能提高代課教師的工資待遇。
靜待花開122293612
作為一線班主任和教師，我來談談對這個問題的看法。
《中共河南省委 河南省人民政府關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的實施意見》規定:
從2019年7月1日起實施中小學（中職學校）班主任津貼，發放標準是每月最低400元，各地可結合實際提高標準。
這個文件裡面其實有一個附加條件，就是必須是在編在崗的中小學班主任。如果是代課教師擔任班主任的話則無法享受這項政策。
那麼，代課教師擔任班主任不能享受每月400元的班主任費是否合理呢？需要全面分析:
1、國家政府部門既然這樣的規定肯定有他們自己的考慮。現在很多學校代課教師太多，他們的工資並不是由國家財政來發，而是由學校內部發放。國家有關部門並沒有確切統計這一數字，甚至認為給你每年分配那麼多編制，為啥還要請代課的。如果哪個學校把代課教師全部統計上去，是要追求相關人員的責任的。 說的形象一點，代課教師就相當於“黑戶口”，沒有被認可。
2、代課教師在學校跟正式教師承擔一樣的工作量，甚至有過之而無不及。他們任勞任怨，每月只能領到微薄的薪水，也無法享受正式在編教師的各種福利和“五險一金”。他們為學校奉獻著自己的一切，擔任班主任卻不能享受國家明文規定的班主任費。我認為這確實不合情理，會傷了廣大代課教師的心，挫傷他們的工作積極性。
如何才能讓擔任班主任的代課教師享受到國家規定的班主任費呢？
1、這需要有關部門認真考慮，全盤統籌，摸清當前各個學校當前代課教師的人數、現狀和訴求等等。
2、也需要建立健全代課教師的各種工資發放、班主任津貼、生活補助等各方面的長效機制。
3、要從根本上重視代課教師，提高他們的社會地位和經濟地位，讓他們和正式教師享受一樣的待遇，至少不能相差太多。
總之，目前這種現象還會一直持續下去，希望國家有關部門儘快出臺相關政策，讓廣大代課教師獲得正常的工資待遇和美好的未來！
古詩之美
在國內，有個特別可憐的工種，叫臨時工。
他們乾的從來不比正式工少，拿的卻比正式工少太多！
而且，一旦有事，他們會首當其衝成為背鍋俠，而處理他們的時候也會頂格，直接辭退或是開除！
這種臨時工，在各行各業都有。
招之即來，揮之即去。
吃的是草，擠出來的是牛奶和血。
在教師行業中，這類臨時工有個相對好聽的名字，叫做“代課教師”。
比起在編教師，他們的薪水低多了。在某些偏遠的地方，他們甚至每個月只有百餘元到數百元不等的代課工資！此外，任何險、金都與之無緣！在縣城裡，代課教師的收入要高一些，月薪1500以上，加上課時費，打了很大折扣的三險一金，以及50％的年終一次性獎金。算起來，代課老師是剛入編教師收入的一半左右。
但是，沒辦法，在考編之前，只能遵照這個薪酬標準。
有人說，這不公平，應該同工同酬。但反對聲一片，因為總有受教育程度、考編等方面的事實差距擺在那裡。如果一個不上大學，沒有編制的代課教師與大學畢業考到編制的正式教師拿一樣的薪酬待遇，同樣會有人覺得不公平。而且，大家就會認為考大學、考編制是浪費時間。
但我覺得，在工資上可以有差別，比如依入編教師的最低工資標準的60~80％發放，其他涉及到績效的都應該一視同仁，比如課時費和班主任津貼。
是不是正式教師，班主任工作的任務和性質並不會發生變化，該幹多少事，幹到什麼程度，代課教師並不比在編教師付出少，相反，應該更多，因為他們更珍惜教職。而且，他們更用心、更謹慎，因為他們不能犯錯，一旦出錯，就極有可能砸了飯碗！
所以，每月400元，這原本微薄的酬勞就全額髮放給代課教師吧，這也算是一種人文關懷了。
劍客談教育
作為一名在公立學校工作20年，並且當過班主任的教師來回答你的問題。
代課教師擔任班主任，不能享受每月400班主任費，合理嗎？
一.不是所有地方的班主任都享受每月400元津貼。
看題主是河南的，可能聽說過班主任要補400元每月津貼。今年5月17日，河南省委、省政府召開了《關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的實施意見》新聞發佈會，其中一項
班主任津貼每月不低於400元，這對廣大班主任來說，真的是一個特大好消息。注意是不低於400月，條件好的地區可以適當提高。為河南政府的做法點贊。其他省的相關規定不太清楚。
二.說說代課老師的那些事。
- 什麼是代課老師？代課教師，是指在學校中沒有事業編制的臨時教師，1984年底以前他們被稱為民辦教師，在此前從教的臨時教師基本被轉正或清退，1985年在全國一刀切不允許再出現民辦教師。
代課老師有哪些？有鄉聘，縣聘，校聘代課教師。誰聘誰發工資，但基本都是同工不同酬，沒有五險一金。
代課老師的苦。我說說身邊的代課老師。我是最後一屆分配師範生，而我的下一屆學弟學妹不包分配，他們足足當了十年左右的代課老師，工資一直是300元每月，所幸的是最終他們這一批都轉正了！
三.代課老師能否得到班主任津貼，要具體分析。
我認為校聘代課老師得不到津貼。比如我們因為女教師歇產假或教師生重病等原因，需要聘代課教師。會發招聘信息，進行面試，工資都是協商並簽訂合同的，你不同意可以繼續招其他人。這種情況不可能得到班主任津貼的。
其實我同意代課老師當班主任有補貼，幹一樣的工作，應該得到相同的報酬。
四.現實很無奈，400元津貼政策還沒有落實呢。
作為一線教師能親身體會到班主任的不易，也能體會代課老師的苦，希望上級領導重視起來，保障代課老師的合法權益。
肖老師聊教育，歡迎在評論區發表自己不同的觀點。
肖老師聊教育
不合理。班主任比任課教師多付出很多時間和精力，也要比普通教師承擔更多的責任。代課老師作為班主任和公辦教師的工作量是一樣的，所以，應該發放班主任費。
我們這裡，大多數學校都是按班級發放班主任費。中學是一個班主任，誰擔任班主任誰每月領取300元。小學是語文數學兩個老師共同擔任，每月每人150元。
這樣做很好，調動了所有班主任的積極性，體現了多勞多得的原則。如果做著班主任的工作又拿不到班主任費，請問：誰還會願意擔任班主任呢？您說是嗎？
趙老師筆記
代課教師擔任班主任，不能享受每月400元班主任費，合理嗎？
我認為不合理。
班主任費就是班主任補貼，誰當班主任誰享受補貼。代課教師也就是自聘教師擔任班主任不能享受班主任貼，不合理。
班主任補貼各地方補貼金額不同，同一個省的不同市補貼金額也不同。我們省有的市每月600元，有的400元，有的200元。(合格班主任)
同一個學校補貼金額也不同，受班級學生數和評價等級(合格、良好、優秀)影響。優秀班主任名額有限，10個班級以上評1名優秀，而且沒有四捨五入，也就是10~19個班級只評1名優秀班主任。良好5個班級以上可以評1名10個班級以上評2名，也是沒有四捨五入。多數都是合格班主任補貼。
比如我們這邊小學班主任補貼:
班級學生45人以上的，每月合格300元，良好400元(佔班主任數20%)，優秀500元(佔班主任數10%)。
班級學生45人以下的又有不同補貼，比如25~44人每月合格200元，良好300元，優秀400元。25人以下合格每月100，10人以下合格每月50。22人以下的一般都是教學點，班級數沒有10個以上，自然沒有優秀名額。
班主任補貼按《班主任工作評價細則》評分。評分細則包括師德師風、班級管理、學生管理、安全工作、班級財產管理、教學工作、教師個人獲獎、班級獲獎、承擔額外工作等方面來評價。不合格班主任不享受補貼。 
自聘教師擔任班主任也同樣按《班主任工作評價細則》評選，按評價量化分數評選等級享受應有的班主任工作補貼。
學校若執行班主任補貼制度，自聘教師履行班主任工作職責，你學校班主任補貼每月400元，代課教師(自聘教師)不享受每月400班主任費(班主任補貼)不合理的。
幼小老師
代課教師，是臨時聘用人員，其權利義務由本人和學校簽定的合同約定，當然也包括代課教師的工資。
在實踐中，學校會給出一個每月工資數，並不細分其構成。條件較好的學校，在津補貼方面，可能和正式教師一樣對待；經費吃緊的學校，可能就要打折扣。
有的代課教師是關係戶介紹的，情況就會好些；有的代課教師工作效果特別好，學校也會給予考慮。
代課教師工資一般沒有納入財政預算，要學校自行解決，所以工資都偏低。但是，只要學校依約定支付了報酬，就無可厚非。
老韓閒聊
合理！
因為班主任責任大，
班級裡的事情特別多。
我們不是提倡
多勞多得嗎？
為什麼代課老師就不能領呢？
一樣的教學，
一樣的課時，
不一樣的付出！
我們不是經常提口號：
什麼安全，人人有責嗎？
那我們為什麼不提倡：
教育面前，
人人平等！
當然，
無論做什麼，
需要過程！
改革，
也是迫在眉睫啊！
孤獨寒梅697
代課老師，政府購買崗位，乾的都是一樣的活，卻掙得是社會上最低的工資，這就是陽光下最光輝的職業
