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孩子每一天都在成長，從嬰幼兒時期對父母無比依賴，到逐步有自己的小心思。
或許這個過渡會突然發生，如果父母沒有在意，沒意識到孩子的變化，就會讓孩子被問題和煩惱所困擾，甚至發展到不可收拾的局面。
好在如今家長和老師對孩子的心理狀態都比較關注，已經能通過孩子的外在表面發現問題。 不過，在這個過程中，有時也會出現一些“烏龍事件”。
幼兒園作業，孩子上交“怪異”全家福，老師以為出了心理問題
小天在一所幼兒園做老師，前兩天給小朋友們佈置了“畫全家福”的作業，以此鍛鍊想象力和繪畫能力。
收到小朋友們的成果之後，小天對這些作品讚賞有加。
她發現，每個小朋友心中對父母都有不一樣的定義，畫出來的形象特別有愛。有個孩子畫的父親特別高大，母親頭髮長長，依靠在父親身邊，同時牽著孩子的手。
但與此同時，在諸多全家福中，一個小朋友上交的“怪異”全家福，也引起了小天的注意。
只見這張全家福上，爸爸、媽媽和孩子脖子上都套著一根很粗的繩子，嚇了小天一跳，整幅畫看起來有些窒息感。
小天想，孩子可能覺得家庭不夠幸福，畢竟畫作是孩子的心理折射。
思慮良久，小天還是決定還是跟孩子的父母溝通一下，於是打電話找到了家長，讓她早早來接孩子放學，方便了解一下家庭情況。
寶媽到了之後，小天就把這幅全家福給她看了，並說明了自己的擔憂。
誰知寶媽看了後非但沒有驚恐，反而還笑著對老師解釋說：“老師，這是一場誤會。上星期我們帶孩子去潛水了，沒想到過了一個星期他依舊記得。”
聽孩子媽媽這麼一說，小天鬆了口氣，仔細一看果真是潛水裝備，才知鬧了烏龍。
儘管如此，但這位老師能有這種意識，也是種負責任的表現，寧可弄錯不可放過。
家長想了解孩子，可以通過這幾種方式
家長在教育孩子的時候時常會覺得迷茫，不瞭解孩子在想什麼，尤其到了某個階段，孩子不願意向父母透露自己的心聲。
針對這個問題，家長可以通過以下三種方式來了解孩子的想法。
1、肢體表達
孩子年齡尚小之時，語言表達能力較差，有時並不能讓家長了解背後的真實意圖。
此時，就可以多關注孩子的肢體表達，這是孩子出自內心的一種本能，能更準確地反映孩子的狀態。
比如有些孩子在一定的年齡段喜歡打啞語，用手錶示自己的想法，畫畫同樣是孩子內心的一種折射，可以多加關注。
2、聽孩子講故事
家長想要了解孩子，首先要學會聆聽，不要嫌棄孩子煩。
多問問孩子今天在學校發生了什麼，然後耐心傾聽，孩子講述故事的過程，就是家長了解孩子的過程。
3、多和老師溝通
想了解孩子在學校的實際情況，家長除了通過從孩子身上探討之外，還可以多和老師溝通。這樣既有便於老師對孩子的管理，也便於家長了解孩子的學習狀態。
希望所有小朋友都可以遇到像小天這樣負責任的老師，畢竟在幼兒階段，孩子的心理健康成長和身體成長同等重要。
老師發現孩子心理的問題之後，也一定要第一時間和家長溝通。
作為父母同樣如此，即使把孩子交給了學校，也不代表自身就沒有責任。還是要多關注孩子的成長，給他一個健康幸福的家庭環境。
二胎奶爸一枚，擅長兒童心理和教育領域，跟大家分享我的育兒心得~
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