跟張老師學數學

要回答這個問題，首先必須得清楚，為什麼孩子會有叛逆期？

孩子自小學到初中，其身體、心理及各方面的觀念都開始慢慢發生了變化，開始有了自己的想法和個性化的行為。這些行為在其家人看來是很難把控的，因為它並不能被父母掌控，於是便出現了處處與父母對抗的行為。這便形成了大家熟知的“叛逆期”。

看看現在正在熱播的電影《少年的你》，表面上反映的是霸凌事件，但其實，霸凌的背後，是叛逆者處在叛逆期的充分體現。年紀不大，卻能私下裡透著成人的成熟與穩重。

父母的冷漠，高傲，讓這些叛逆的孩子，處在了父母的對立面。而之所以出現叛逆，是因為父母對其不理解所致。

當父母明白了孩子的叛逆期，那麼需要做好如下的準備工作：

第一，心理上要準備好

不要像小學時代那樣，處處都替孩子包辦，孩子有做得不好的地方，要理解和接受，不要指責和謾罵，孩子變了，那麼作為父母，也要跟著孩子一起變，和孩子一起度過這個非常時期。

第二，父母要加強自我學習

很多父母喜歡沿用之前比較老套的教育方式來教育孩子，比如，孩子不聽話，就會變得很強勢，以此來彰顯自己的權威，希望以此來達到讓孩子聽話的目的。

說實話，這種很low的方式，是由於家長焦急的心態所致。

第三，多與孩子談心

孩子之所以叛逆，是因為家長沒有及時理解孩子的變化，不明白孩子內心在想什麼。如果你走不進孩子的內心，自然不知道孩子在想什麼了。另外，父母與孩子本來就有代溝，孩子更多願意與同齡人交流。

所以，要想提高孩子學習成績，父母要放下姿態，以朋友的身份打開孩子的心扉，當他內心踏實，沒有"包袱"時，在這種環境下，效果會不錯。

記住，你想管住孩子，凡事"堵"他，那隻會讓孩子越來越反抗，行為會越來越過激。

所以，凡事讓孩子學會判斷，去思考，去做決定。只有父母做好引導，說清楚孩子這麼做的利益關係，孩子未來在與你交流時，不會對你太排斥，這是最關鍵的，千瓦別忽視。

教育新時論

很高興回答你的問題，我是兩個孩子的寶媽，孩子進入初中，進入青春期的孩子常與父母發生衝突，也就是我們說的叛逆，那麼如何相處就成了重中之重。如何處理呢？

我的孩子叛逆

大寶今年12歲，年前我們就經常吵鬧，兒子說他的叛逆期遇到我的更年期了。然後先生就在中間不停的做功課，對孩子說體諒媽媽的辛苦，對我說要多尊重孩子的想法，多傾聽孩子的想法。其實我和孩子的爭吵大部是因為寫作業，孩子考試成績突然下降，平時只貪玩，又不用心寫作業，所以我經常著急的很。

父母和孩子發生衝突，是危害最大的無煙戰爭，就是相互傷害，這樣孩子只會離我們越來越遠，我們自己心裡有苦也說不出，如果氣出病來，那就更得不償失了。

青春期的孩子不喜歡哆嗦，我們可以換種方式和他們交流

青春期的孩子思想比較成熟，面對問題有更多想法不同意見，這是好事，說們孩子們長大了，他們不喜歡我們過度哆嗦。假如我在做飯，先生一直在旁邊說菜做的不好，水加多了等等，你說我心裡能好受嗎？孩子和我們一樣不喜歡嘮叨，我們要怎麼和孩子溝通呢？寫下來，認真的寫給孩子看。和孩子有不同意見時，寫下來給他，家裡不是講理的地方，有愛講愛的地方，不管你們爭吵誰對誰錯，都要學會去包容對方。

怎麼和初中叛逆的孩子的相處？

對於初中叛逆的孩子，請停止嘮叨。5月份上海高二的學生，就是因為母親太嘮叨，一氣之下跳橋。嘮叨也是一把殺人不見血的刀。另外要多發現孩子的閃光點，多表揚鼓勵孩子，多聽孩子說他的想法，不要把自己的意願強行加給孩子，要相信孩子有處理事情的能力。你希望孩子在學習上更用心，你就天天表揚孩子，今天又進步了，沒有進步你就表揚孩子學習認真，表揚有無窮的力量。你越表揚孩子，孩子就感覺到信任，還有無窮的動力。

初中叛逆的孩子，媽媽怎麼辦？

全職寶媽這幾年，有時候孩子們上學的，我內心裡很空，把全部心思都放在孩子身上，忽然孩子們都上學了，我就不知所以了。所以我要改變現狀，提前找到自己的樂趣和新的生活方式。孩子們上學了我就去爬山或者找朋友打球，也有寶媽愛跳舞的，反正找到一項自己喜歡的運動，長期堅持下去，你的心態和身體都一定有所變化。

孩子初中叛逆期，我們就不要過多的干涉孩子們的生活，只要不是原則性的問題，換個角度想想，也許孩子做的是對了。我們要把自己的精力的重心都放在自己身上，多看點關於孩子青春期的書，多向身邊類似的媽媽學習請教。和孩子經常吵架那些日子時在，我就找了很多關於叛逆期的書，而且在不停的學校親子課程，都是免費的，才發現吵架的很多問題都在我身上，我改變很多後，孩子的情況自然改變。

我是王書霞，陽光愛學習的全職寶媽，如有別字，請多多包容。因為每個孩子都不一樣，別人的經驗也只能供我們參考。育兒是一項最了不起的工程，需要我們要不停的學習和成長。碼字不易，歡迎關注、點贊和轉發，有免費實用的音頻親子課程和中醫育兒方法，有需要的請關注留言。努力像陽光，溫暖每個人；傳遞正能量，關愛每個孩子

書霞育兒說

叛逆期是所有孩子都要走過的人生歷程，只是孩子的反應度已大幅超過了你的接受和忍耐度。孩子和家長都站在對立面，互相看對方都不耐煩。這個時間點家長的態度會直接決定孩子是否能夠走出迷霧，重見學習和生活的燦爛陽光。

那就和孩子站在一起，共同面對挑戰。其實直接談心效果可能不太大，身教反而更加重要。舉個真實的案例，我同事的孩子學習很差，自知進入高中無望，開始自我放逐，並且家長的勸誡水潑不進，甚至逃學。我的同事特別苦惱，焦慮不安。他不想讓孩子像他一樣再在廠裡做個普工。工廠工作環境十分惡劣，工時很長十二個小時，我也完全理解他的心情。後來他找廠裡領導給孩子一個實習工的崗位，從另一條生產線上做工。正值酷暑，車間溫度極高四十攝氏度以上，溫度計在最熱時爆掉，溼度也很大，人可以一天喝掉一大桶礦泉水而且不用上廁所。這個孩子性格也很剛硬，咬著牙堅持了三個月，同時也看著爸爸汗流浹背，生病也要堅持工作，他突然有一天說，爸我要回去讀書。他爸開始並沒有吱聲也沒有表示反對，只是默默的走開。三番五次他同意了孩子的請求。最後這個孩子開始懂事，對父親很關心，也不再叛逆，並且考入了一所職業技術學院。後來這個孩子還過得不錯。

同樣的故事，千百年來不斷上演。家長們應該明白什麼可做什麼不可以做。讓孩子受感動，必能幫孩子度過叛逆期，如果時間來得及孩子會發奮讀書，進而戰勝叛逆期迎來人生的轉折。

共同分享，共同成長，請點贊和關注我。

教育業者

我也來說。你提的問題的看法吧！

讀大學的兒子，在前幾年也有過這樣類似的問題。在讀初二的一天上午，我去整理他在房間的時候，發現有些女生的生活用品如髮夾絲帶。我沒有動而是讓它有原來的樣子，在他的書桌上寫了一張紙條。大概意思是不必害怕，說明你長大了。可以跟女孩子正常交流，討論學習。媽媽沒有怪你的意思。

過了幾天，那些東西依舊在那裡，也沒有老師說兒子的不是。

好像河北省

初中的孩子，年齡大概在12—15歲之間；思想正朝著成年人的方向，具備初步的獨立意識，身心發展初步進入了青春期；也就是家長或者老師眼中的逆反期（叛逆期）。

那麼問題來了，處於逆反期的孩子該怎樣跟他溝通才有效呢？

身為家長你有兩種選擇：一是耍權威；二是講民主。

何為耍權威？

• 1、作業沒做完，不準出去玩。如果不聽話，那就揍他。
• 2、不準玩遊戲。如果不聽話，那就揍他。
• 3、不準早戀。如果不聽話，那就罵他，數落他。
• 4、在學校要聽老師的話。如果不聽，那就罵他。
• 5、如果孩子考試成績吊車尾。那就罵他，揍他，數落他等！

……

這麼做的優點是：

讓孩子畏懼你，一切按照你的意願來做，讓他對你言聽計從。

缺點是：

1、孩子對家長的依賴性強，自主獨立性差；缺乏主觀判斷力，相信權威，易上當受騙。

2、缺乏想象力，缺乏創造力；未來泯然眾人。

3、思想極端，容易做出過激的行為！不懂變通，思維缺乏靈活性等。

何為講民主？

• 1、作業沒做完，不準出去玩。如果不聽，那就告訴他每個人都有自己的責任和義務；我們要勇於承擔，無愧於心。
• 2、可以玩遊戲，但要有度。讓孩子學會合理安排自己的作息時間。
• 3、不準早戀。如果他不聽，那就告訴他自然界水果成長成熟的經歷，提前嘗試“未成熟”果子不僅會得不償失，還會破壞對美好事物的嚮往。
• 4、在學校，對於老師的話對的就要聽，錯的就不管。人非聖人，孰能無過；因此要讓孩子學會判斷正誤。
• 5、如果孩子的考試成績吊車尾。那麼身為家長的你應該和他一起找原因，分析問題，指定合理的學習計劃，然後來落地實施並進行改進。

……

這怎麼樣做的優點：

1、讓孩子學會承擔責任和義務；

2、尊重孩子的獨立性，提高孩子的想象能力和創新思維。

3、讓孩子學會獨立去處理問題等！

缺點：

需要長時間細心的去引導，輔助。

你會選擇哪一種呢？

山洪宜疏不宜堵。對於青春叛逆期的孩子也該是如此。我是龍梟，愛看書，愛學習，愛生活；也愛和你一起去處理在學習中所遇到的“風風雨雨”，喜歡我就關注我吧！

龍梟學習社

初中生叛逆期通常發生在初二或初三階段，在此階段學生容易產生厭學、脾氣暴躁、上網迷戀上游戲、吸菸喝酒、學習障礙甚至是自我封閉，和以往表現反常很大，針對此階段的學生家長和學校教師要認真處理和對待處於叛逆期的學生

家長應該花更多的時間關注學生，經常和學生交流，第一時間瞭解學生在想什麼最需要什麼，對此時此刻的學生給予更多的包容和理解，只有滿足了學生最迫切的需要，學生才會花時間在其他方面，學生犯了錯誤儘量不要直接指責，同時家長要和老師取得聯繫，相互配合讓學生在學習上獲得一定成功找回學習的自信和激情

對於老師而言，在學校要區別對待叛逆期的學生和其他學生，叛逆期學生犯了錯誤多加寬容，給予更多的關懷和問候，而對於其他學生儘量嚴格一點，讓叛逆期的學生感受到此刻教師更加關心自己，對於學習上不要給予太多的作業和壓力

家長和老師都要相信叛逆期只是學生生理和心理發展的一個短嶄時期，過了這個時期學生就會平靜下來，專心學習和生活，本人正從事教育工作，對於此類學生遇到很多，需望家長和教師對叛逆期的學生給予更多的關懷，處理不當會導致學生輟學，毀了美好的前程

知秋說學

初中生是叛逆期，如果處理不好，可能會影響孩子一生的性格和道路。那不管是老師還是家長我們需要做些什麼，幫助孩子度過走好叛逆期，成就更好的他們呢，我認為以下幾點很關鍵：

1、少說多陪伴

對於孩子來說，不管是哪個年齡段，在他們整個的成長過程中都需要父母的陪伴與呵護，他們也渴望得到父母的關注與肯定，尤其對於青春期的孩子來說，他們的內心相對來說更脆弱，更敏感，更在意成人的眼光，在意他人的看法。或許有時我們覺得他們很早熟，什麼都懂，其實他們仍然是個孩子，渴望我們的關懷與愛。與其每天嘮叨他，說他這不好那不好的，不如多陪陪他，和他一起去努力，和他肩並肩克服困難，不管是學習中還是生活中，讓他們覺得爸媽不僅是親人還是自己可以信賴的朋友。

2、適時溝通和觀察

青春期的孩子需要我們老師和父母更多的去引領，如果聽之任之，可能會出現偏差，所以我們需要時不時的找他談話，談談心聊聊天。時刻了解他們的心理世界，他們在想什麼，想做什麼。當然，到了青春期以後，很多孩子都有了自己的秘密花園，有了自己的小空間，不願與他人交流溝通，這種情況下，我們需要觀察，多多關注他的動態，一舉一動，不需要太刻意，就是在平時的互動與相處中去了解。

3、多多換位思考

每個孩子都是不同的，他們都有自己的閃光點，我們需要做的是去發現他們身上的閃光點，挖掘他們身上的潛力。在這個過程中，肯定會碰到各種各樣大大小小的阻礙與問題。因為他們是有思想有生命的鮮活個體，所以我們在處理問題時，不妨多換位思考，站在孩子角度去思考一下，或許我們就釋然了，不再會為了一點事就大動肝火，大動干戈了。

小令老師

您好！我是南小米，二寶媽媽，中學教師，省教學能手。您的問題我來回答，希望可以幫到您和孩子。

如何與叛逆期的孩子交談，讓其在學習上更用心一些，我認為要做到以下幾點：

自我反思

孩子之所以叛逆，一般是家長的管教方式存在問題。

有的父母過於嚴厲，常常用懲戒的方式去歸正孩子的言行。

雖然當下看起來效果不錯，厲行禁止，孩子乖乖聽話；

實際上，只是孩子缺少與大人對抗的能力，只能默默地接受。

而隨著孩子不斷長大，尤其是初中的孩子，身體和思想上開始能與家長抗衡。長期被懲戒造成的傷害，孩子已經可能對家長抱有“仇視”和“報復”的心態。

報復家長的打罵，或者莫不關心，以此來宣洩心中積壓的情緒。

有的父母過於溺愛孩子，從小到大不肯讓孩子受一點委屈，包攬了孩子一切的事物。

而當還自己長大時，父母逐漸想讓孩子懂事，多承擔一些責任和義務。

但是，孩子已經習慣於父母的“包辦”，對於突如其來的改變，他們很不適應，所以表現出強烈的反抗。

建立情感

叛逆期的孩子往往會違背父母的意志，與之溝通交流會存在很大障礙。

原因就是家長和孩子之間缺乏情感基礎，孩子不信任家長，或者不認可家長的教導。

所以，我們首要的就是，要和孩子建立情感。

尊重孩子，多陪伴孩子，去理解孩子的言行，去感知孩子的心理世界。

我們不能只侷限於孩子的學習，而不停地催促和監督，“老生常談”、“充耳不聞”，既沒有一點效果，還會引起孩子的反感。

我們可以多聽聽孩子想做什麼，不要冒然粗魯地打斷孩子，瞭解他們的想法，嘗試地去尊重孩子的一些決定。

可以和孩子一起出去散散步，帶孩子看看電影，一起去完成孩子長久沒有實現的願望。

當孩子願意和你說話，願意和你分享自己的故事時，說明孩子已經認可了你，你們基本建立起了情感。

這個時候，才可以嘗試和孩子交流，激勵他積極向上。

交流方式

美國兒童心理學家、《正面管教》作者簡.尼爾森，倡導贏得孩子合作的四個步驟：

1. 表達出對孩子感受的理解。比如：你可以說“孩子，初中的學習一定很累很苦吧？”

這一步是讓孩子知道你關心他，真正站在他的角度去理解他。

2. 告訴孩子你也有過曾經類似的行為。可以舉自己上學時的例子，學習中的困惑，以及如何改變的。

要和孩子拉近關係，讓孩子感覺到你理解他，和他是“一夥的”，這樣才願意去聽你的話。

家長要表明自己的立場，讓孩子知道你是如何想的，這樣他會去思考自己該如何去做。

4. 引導孩子解決問題。問孩子對於自己的現狀，有何感受？如何積極地面對學習？

讓孩子說出自己的思考，提出自己針對性的行動，把學習當作自己的責任和義務，自我家督和激勵。

家長要認真聆聽孩子的想法， 可以給孩子適當的建議，但不能去強行改變孩子的決定，要尊重孩子。

作為家長，我們要時刻反思和完善自己的教育方式；尊重孩子，陪伴孩子，建立親子情感；以正確的方式和孩子交流，一定可以培養孩子積極向上的人生態度，樹立正確的價值觀和人生觀。

希望我的回答可以幫助您，我是助人為樂的“南小米”，希望大家可以關注我，多多點贊，諮詢交流問題。

南小米

對於讀初中的孩子，開始進入青春期。青春期的孩子除了在身體上的變化話，還有就是思想、心理的變化，他們認為自己長大了，有自己的想法和行為，不喜歡受父母的干涉和管控，想自由和獨立。

我家的女兒剛上初一，也會有些初中生的所謂叛逆，這是正常的現象，那如何與孩子談心呢？

1.首先，要找對時機

初中的孩子學習任務很重，有時也會有心情不好的時候，所以，要選孩子心情愉快的時候，而不是和孩子發生了衝突或者她不開心的時候去聊天。

我們常說，感覺好，才會真的好。感覺，就是感受，就是好心情。

2.其次，要孩子願意

要談心，首先要徵求孩子的意見，問她是否願意跟自己聊聊生活或者學習。如果孩子明確拒絕了，那就不要勉強，等到時機成熟時再聊也不遲。如果孩子不願意，你要強行去談心，去逼迫她，孩子肯定不開心，同時會很抗拒。

所以，不著急，教育是一條很漫長的路，靜待花開是指家長要有好的心態面對孩子的各種狀況，尊重，才是最好的教育。

3.最後，該怎麼談？

我們回想一下，小時候老師、家長找我們談心的時候，是不是跟我們說一堆道理，講你要這樣，你要那樣，卻從來沒有問過我們自己的最真實的想法和看法，這樣讓我們很反感。

所以，在談心時，不是我們在說，而是孩子在說。我們可以首先表達自己觀察到的時候，自己的感受，然後把問題拋給孩子，問問她的想法，她的打算以及行動。

以孩子為中心，我們只是適當的回應、複述、引導，讓孩子自己去觀察總結反思提煉，找到自己學習成長的路徑和方法，比我們傳授的效果肯定好太多。

所以，談心是一次思想交流的好機會，對於初中生來說，更應該注意方法，讓她感受到父母是真心愛她的，是尊重她的，她才願意說真話，也才有利於解決問題。

青春期養育佳媽

初中叛逆期的孩子，該如何與之談心，讓其在學習上更用心一點？

這裡說的談心，有說教之嫌，對於初中生的孩子，大多在12-15歲之間，很多道理他們是懂的，如果採取說教的方式，只能引導他們反感，所謂的叛逆可能會更嚴重。

沒有人不希望自己好，沒有學生不希望自己的成績好，傳統的談心，思想工作顯得蒼白無力。正確的方法是分析不用心學習的原因，調整學生的學習狀態，達到自主高效的學習境界。

家長需要學習，孩子成長，有自己的見解，觀點是很正常的，如果總和家長擰著幹，對著幹，說明我們說教太多，沒有看到孩子成長，沒有給孩子自己做主的機會。同時注意培養孩子的責任心，感恩心，不怕吃苦的意志品質。

很多孩子不學習，並不是真的不想學習，而是在學習中形成的想學學不進的潛意識厭學情緒，需要通過技術干預調整。

關鍵字: 叛逆 初中 行為