人生如夢LLH
教師、名師成立工作室，更多是為了起到一個領頭羊的作用。
一、教師工作室不是普通的教師培訓班,而是優秀教育人才的成長搖籃,目的是以優秀教師帶領骨幹教師形成教學團體,培養大批優質的教師人才,使教學資源得到共享,從而推進教育均衡發展。近年來,全國各地教師工作室如同雨後春筍一般不斷地湧現,培養了一批又一批的專業教師以及教師團隊，取得的成果是可喜可賀的。
二、教師工作室是一個由一定區域內的名師引領的教師專業發展共同體，是優秀教師共同學習、互勉共助、集體成長的平臺。教師工作室的成員要來源於教育教學一線，是一個“自願組合”的團隊，工作室主持人應該做到理念先進，能主動進行教育教學改革，具有較強的教育教學能力及研究能力，基本形成自己的教學風格和教育藝術，教育教學質量高，有一定的管理、組織能力；工作室成員至少應該有自我完善、自我突破、自我發展的願望。教師工作室走精英化、集約化道路。對教育事業的發展具有很大的推動作用。
個人意見，歡迎大家多多回復，小編都會一一解答。
周口中公教育offcn
教師成立工作室，有兩種情況：一是教育管理部門牽頭組織的名師工作室，每年有上級撥發的一些經費；一是教師自己開辦的工作室。
教師成立工作室大有好處：
1.團隊合作，形成教研氛圍。
教研，在很多教師看來是很有難度的，搞起來也比較枯燥、艱深。如果有一個團隊，有老師帶領，有夥伴互相鼓勵，團結合作，遇到困難時能溝通協商，集思廣益，無疑，在這樣的氛圍裡，教師能更投入地進行教研。
2.提升專業水平。
比如，我關注的王君老師的名師工作室，她們有一個公眾號 “王君青春語文名師工作室”，每天發佈工作室成員教師的教研成果：對某一課的教材解讀、教學設計和思考，對“一語立骨”、“群詩閱讀”等教法的課例研究等，我們能切切實實地看到，工作室濃厚的教研氛圍、成員在初中語文教學上鑽研的成果。
3.帶動教師成長。
在王君老師的帶領下，陳曉東、周忠玉、司豔平、盧望軍、王俊芳、陳海波、張敏等一位位普通教師很快得到了專業成長和提升，他們對身邊教師所起到的帶動作用是不可小覷的。
同時，關注公眾號的全國各地的教師，也會受到很多啟發，得到一些思考和帶動。
4.容易出成果，有利於職稱晉升。
另一種情況，教師自己成立工作室，雖然沒有上級的政策和資金扶持，但也能促使教師不斷去深耕自己的專業，倒逼自己去學習、研究、輸出，即便不容易出成果，最起碼教師會有一些追求，不會過於庸碌。
初中語文戚老師
成立教師工作室是各地教育部門扶持的重要重要項目，所以近些年規模大小不等的教師工作室陸陸續續開辦起來。它常常由同一學科的骨幹教師或教學能手組成。比如像陝西比較有影響力的是曹公奇名師工作室，它的成員一般都是市級和省級教學能手。教師工作室的主要作用:
1.培養優秀教師。因為工作室成員大多是由某一學科教學骨幹和教學能手組成，所以可以促進成員縣級向市級（如縣級教學能手培養成市級教學能手）、市級向省級（如市級教學能手培養成省級教學能手）等發展。
2.進行課題研究。教師工作室的成員一般會針對教學實踐中的突出問題進行專題研究，並在一定時間內完成重點研究課題、取得相應成果，它會豐富學科理論方面的內容。比如像高中語文的整本書閱讀，就是有些工作室的重要的課題研究內容。
3.推廣教育教學成果。名師工作室會通過公開課、報告會、研討會、現場指導等很多形式，來展示並推廣自己的教育教學成果，並與基層老師交流，達到既推廣展示又提高自身的目的。
4.使優質的教學資源得到開發和整合。很多名師工作室有自己的公眾號或特色網站，使大家能夠了解他們的工作動態、研究成果及優質資源，通過互動交流，可以使優質資源共享，從而帶動本地區的教育教學改革發展。
名師工作室的積極作用是明顯的。但在具體工作過程中，由於骨幹老師一邊要搞教學，一邊要搞研究研討，加之沒在一個縣（市）區，集體研討受限，時間倉促，所以有些具體的活動（公開課、報告會、教學幫扶）的效果並不是太好。
格超梅上
作為一名高校老師，比較有經驗的回答你的問題。現在教師們對課題的研究壓力其實已經很大了，像我就已經基本放棄縱向課題了，因為智商和情商確實比別人差了點。但是要生存呀，所以轉向研究橫向課題，作為一名窮教書匠，沒有太多的資本，只有一些專業知識，怎麼開展課題呢。很簡單，開工作室，招聘學生加入。這樣既能完成課題的研究，也能完成學校的雙創要求，自己還能發揮專業特長，還能產教融合。最重要的是，還能增加收入。
小陳要掙錢
現在誰都可以成立工作室了，誰也都能經營自媒體，教師業餘時間成立工作室，我覺得也未嘗不可。只是，不要違反國家和學校的規定。
就像一些學校的老師也開始做自媒體一樣，教師完成教學任務之後，可以開個工作室，把自己所掌握的內容傳授給需要的人，創收的同時也教書育人。只要他不違法不違規就好。
有些老師，單單靠教課，收入真的很難維持生活，尤其是高校老師，收入並不是都很高。有些老師還有科研任務，開個工作室，說不定有助於完成科研任務，也能幫助學生完成研究。
但是現在中小學老師是禁止課外輔導收費的，就是不知道開工作室是不是也違規？
