布魯斯威利元
孩子撒謊多數情況下是為了逃避懲罰。對於不常發生的撒謊行為來說，很可能是因為孩子頭腦中出現了一個新的想法，想嘗試一下這個新的想法。
他們好奇，如果我說話會發生什麼呢？這會給我帶來什麼好處？這樣做我可以避開什麼？經過嘗試，他們撒謊有時候可以逃避一些懲罰。這種對懲罰的逃避給了孩子更多的動力進一步去撒謊。
這裡家長需要明白的是，如果撒謊不常發生是不需要擔心的，隨著年齡的增長這一行為會自然消失。
如果一個孩子經常撒謊，多數原因也是為了逃避懲罰，不過撒謊已經成為一種習慣的話，糾正起來會非常困難。
孩子撒謊，我該怎麼辦？
需要警醒爸爸媽媽的是，永遠不要使用懲罰的方式來對付孩子的撒謊行為，這可能會激起以後的叛逆。
當孩子撒謊時，需瞭解背後的原因。
例如當孩子偷吃了巧克力蛋糕，需要告訴孩子：我知道你吃了巧克力蛋糕。
如果這個行為後果不嚴重，例如吃了蛋糕不會帶來糟糕的後果，那麼就可以忽略這一行為，同時以後將蛋糕放到更加安全的位置，畢竟孩子總是在不恰當的時間吃蛋糕，會影響食慾。
當孩子撒謊時，或許父母需要反思。
如果寶寶經常破壞家裡的東西並且不承認，經常不寫作業並且不承認，那麼就要反思教養方式和親子關係了。這至少說明孩子對家長信任不夠，認為撒謊可以帶來更大的好處。
那麼如何讓孩子更加信任家長，如何在信任的基礎上去正向引導孩子，就非常重要。
如果家長能夠在孩子做得好的時候及時給予鼓勵，在孩子做得不好的時候理解並肯定他的付出和堅持，那麼撒謊行為會越來越少。
例如某天孩子想得到一個較大的玩具。當他發現通過撒謊的方式行不通，而通過努力換取家庭積分卻可以做到，那麼，他自然會努力拿積分而不是撒謊。隨著年齡的增長，孩子的撒謊技能越來越高明。如果有一天孩子跟您說：“媽媽，我覺得您做的飯確實好吃”，而事實上您做飯比較一般的話，那麼您的孩子已經具備了說善意謊言的能力，情商也越來越高了。
兒科醫生鮑秀蘭
孩子撒謊的原因歸根結底只有一個：擔心按真實情況說出來的結果會讓自己很難受。
我經歷過這麼一件事：有一同事的孩子，那個時候他7-8歲吧，他下午放學後從家裡到我們辦公室去玩，同事問他關院門了嗎，他嬉皮笑臉的回答：關了。
同事不太相信，繼續大聲一遍一遍的問：你說到底關了沒有？她孩子每一次都是這麼回答：嘿嘿，關了。
我能感覺到：這孩子絕對沒有關。但他為什麼說關了呢？只有一點：他不知道如果說沒有關，他從媽媽那裡得到的不知道會是什麼讓他難受的結果。
我實在聽不下去了，對同事說：我問吧。她停止了大聲喊叫。
我摸著孩子的頭，溫和的和他說：寶貝，門關和沒有關都沒有什麼的，關了咱就在這裡好好玩，沒關，媽媽回家關上就可以了，但咱要說實話噢，寶貝回答阿姨：門關了嗎？
孩子依然是先嘿嘿，但肯定的回答：嘿嘿，沒有關。
同事一聽有要發火，我制止了她：對孩子不能言而無信。我剛才說了：關沒關都沒有什麼，我給看著孩子，你回家關門。
相信大家對孩子說謊會有解決方法了吧。
家長的言行影響著孩子的成長和行為。
言傳身教，比單純的說教好。
婚姻診療
我兒子最近撒謊了一次，新買的水彩筆帶去學校一次，再也沒帶回來過，半學期過去了，我問怎麼沒見你用過？丟了？他說在學校抽屜裡呢，用著方便。開家長會的時候我坐他座位，專門看了一下抽屜，空空的什麼都沒。
回來我拉著他手和他坐面對面，我說今天我沒見他抽屜有水彩筆，剛說完他慌了要離開，我說是不是丟了？他立刻說沒有，我說送給好朋友了？他說沒有。我繼續猜問，被老師沒收了？他答的更快沒有！
我覺得有問題，我說沒有了沒關係的，媽媽再給你買一盒就好了，下次小心點就行。說到這裡，他低頭小心說，你剛才最後一點猜對了，因為上課玩，被老師收了。我趕緊又安慰沒關係，他說以後上課他好好表現，新買的一定不會讓老師收了。
其實，你看娃本來不想撒謊，是迫於壓力怕我兇他才撒謊。我反思了一下，是我有時太嚴格了，不給孩子犯錯的機會，所以才導致他撒慌，而且這麼久他心裡為這件事都有負擔，需要改正的是我自己。
快樂離幸福更近
大多數人小時候都有撒謊的經歷，幾乎沒有人沒撒過慌。孩子撒謊肯定有她的原因，父母不應該大驚小怪，大人都沒做到的事，憑什麼要求小孩子做到。
01
撒謊是有原因的
撒謊的原因大概有以下幾個：1、想得到某些滿足；2、想得到大人的重視；3、想避免某種懲罰；4、沒弄明白要求。我的孩子前段時間我問她作業寫完了嗎？她隨口說寫完了。等到我檢查的時候就沒有寫完，聊得時候才知道她誤會了我的要求，另外想早點去玩，得到去玩的滿足感。
02
撒謊不能懲罰
大人做不到不撒謊，孩子做不到的時候大人就急了，甚至用上了懲罰，這是不對的。懲罰最容易使孩子自卑，下次再次發生類似的情況的時候，她可能會編造更圓的謊話來騙人，以免受到懲罰。懲罰只會讓撒謊的孩子想著躲避懲罰，而不是不撒謊。
03
改變從大人開始
首先大人做到以身作則，不要騙孩子。生活中有很多例子都是大人先騙了孩子，比如大人會對大人說你寫完作業就讓你看電視，結果寫完作業時間很晚了，電視也沒看成；比如大人對孩子說你把飯吃完我就給你買什麼什麼零食，結果忘了買了。大人可能不覺得這些事情有多不好，但會影響孩子，讓她也學會了。
04
平時怎麼做？
不要引導孩子撒謊，比如安排了收拾書桌，你看到沒有收拾，不應該問你收拾了書桌了嗎？而要問你安排的什麼時間收拾書桌？
和孩子一起編故事，孩子有時候不是想撒謊，就是把一些描述加了自己的想象，那索性我們就跟她一起，讓孩子發揮想象力，豈不是還培養了想象能力。
總結：撒謊是孩子成長過程中可能會出現的情況，大人應言傳身教，耐心的想著怎麼引導，而不是管它三七二十一的懲罰。
我是兩個寶的爸，致力於育兒領域的學習，希望可以幫到需要幫助的人。
菲悅成長
孩子撒謊，在我們日常生活的教育之中普遍存在，這個問題即涉及到孩子品德教育，也讓我們家長不得不思考是什麼原因促使孩子去撒謊？ 在人性的脆弱一面，我們不妨好好回想一下自己從小到大撒過幾次慌？你敢保證自己連一句謊言都沒說過？也許你會說小孩的教育要誠實，到長大了他自然明白應該怎樣去理解“謊言”。不違言，這個時代我們處在一個缺乏“誠實”的時代中，人人自危,都會為自己個人的得失而義正言辭地編造一大堆理由，我們內心是實實在在的怕了這個謊言的時代，我們除了相信自己還能相信什麼？所以謊言也冠冕堂皇的支撐著脆弱的內心，也恰恰是出於對自己的考慮，我們對謊言總心存善意，謊言就像一個富貴華麗的魔鬼，她一點一滴侵蝕著我們的靈魂，表面是廉價的，可成本恰恰是需要付出我們一代又一代父母不斷的教育指正，曾幾何時，我們在孩子面前義正言辭的告訴孩子，一定不要說謊，要誠實，可另一面卻滿口謊言，更有甚者是當著孩子的面振振有詞的教育孩子怎樣撒謊，謊言是摧殘我們這個時代教育的根基，是告訴我們不要活在這個自編自演的謊言時代，也是讓我們不要自相矛盾的糾結在這種教育怪圈之中，孩子一句謊言，不單單暴露了我們做父母的教育弊端，也刺痛了我們這個社會的痛處，我們期盼活在一個誠實，守信，真誠，善良的環境之中，也許教育孩子不撒謊早已是每位家長心照不宣的金玉良言了。也用不著為孩子以後的成長環境而擔憂，除去謊言這個毒瘤，是我們這一代家長義不容辭的責任和義務，還孩子一個誠實守信的世界，需要我們家長從自己做起。
朱壽勝2
孩子習慣性的撒謊是一種比較嚴重的品德問題，這種撒謊常常和一系列過失行為連在一起，中小學階段的孩子撒謊其原因，多半是因為懼怕，因為懼怕某種處罰而尋求的暫時逃避。那麼作為家長，該如何對待孩子撒謊呢？
一，家長要保持冷靜。
當知道自己孩子撒謊了，家長一定要保持冷靜，不要張口就罵，舉手就打，打人罵人是最簡單不過的了，因為它可以不經過任何思考。面對孩子的撒謊，而許多時候他們還不承認，家長是比較容易動怒的，因而，在面對孩子撒謊時，家長穩定的情緒是很重要的，如果家長才去簡單粗暴的方式，孩子會因為懼怕而用更多的謊言去掩蓋前面的謊言。
二，家長要學會傾聽。
不管是什麼原因的撒謊，家長在冷靜的前提下，讓孩子有申訴、辯解的權利，聽完孩子的話再表態，然後針對孩子的謊話，再用事實把孩子的謊話揭穿，切忌不要輕易用“你又撒謊”，或者“我更本不相信你的話”之類的語言，要知道人一旦失去別人的信任，會產生逆反心理，那撒謊的缺點可能會真正成為今後犯罪行為的溫床。
三，分析孩子撒謊的原因。
家長一定要分析孩子撒謊的原因，大部分孩子撒謊都是因為害怕受到處罰或者是害怕捱打捱罵。如果是因為懼怕而撒謊，家長也要好好分析下，這引起懼怕的原因是不是和家長不實際的要求有關係，比如，給孩子訂一個難以達到的高分標準，也不管孩子的自身基礎如何。如果是這樣的話，孩子的撒謊就和家長有一半的關係，作為家長是不是也該在自己身上找找原因，是不是對孩子單純的管理太嚴了？是不是家長在家庭生活中過於武斷了，片面的要求孩子必須達到自己制定的標準？讓孩子在家長的威懾下產生懼怕心理，不得用撒謊的方式來暫時逃避懲罰。
四，面對孩子撒謊怎樣處理。
孩子撒謊自然不是優點，更不會讓人高興，但基於孩子的年幼和單純，也不是說就那麼可怕，因為他們還不屬於品德和意識問題，只是一種思維方式不對而導致的處理方法不當，面對撒謊的孩子，不管事情大與小，家長都要嚴肅、認真的處理，要讓孩子說清楚自己的做法、想法及現在的認識，然後家長再說出這種錯誤的嚴重性和後果，同時也要表現出對孩子的理解，體會他做錯了事怕父母生氣的心情，認識自己錯誤難過以及對真理的敬畏，如果孩子撒謊帶來的後果較為嚴重，那麼家長也可給孩子一定的處罰，讓孩子留下深刻的印象，以免以後再犯，但是切忌簡單的打罵，可讓孩子自己選擇一種處罰方式，比如扣除零花錢、寫檢查等等方式讓孩子引以為戒。
今夕何夕1482755
孩子撒謊是成長過程中不可避免的問題，從表面上看是孩子在犯錯之後為逃避懲罰而撒謊，而根本原因是父母在孩子犯錯時的教育方式不對造成的。
（撒謊）
孩子愛撒謊的原因？
孩子在成長過程中其實是不知道怎麼做是對，怎麼做是錯的，這是需要父母來告訴的。但是許多父母告訴孩子怎麼做是錯的方式很特別，一般有兩種：狠狠批評和打，好像在父母的意識裡打了孩子，孩子就知道應該怎麼做，其實這是錯誤的想法，打了孩子只是讓孩子知道這麼做是錯誤的，但是孩子還是不知道怎麼做的是正確的，那麼下次孩子遇到同樣問題還是會犯錯誤。雖然他不知道正確的該怎麼做，但是他知道犯錯肯定要受罰，孩子不想受罰那怎麼辦，只有撒謊這一條路了。
（父母習慣用打、罵來對待犯錯的孩子）
孩子撒謊其實都是父母沒有正確對待孩子犯錯誤的問題。
父母應該如何避免孩子撒謊？
1、教育孩子時要注意自己的說話態度。
當孩子犯了錯誤，父母不應該對他大加斥責，更不要用過激的語言、教訓的口氣和孩子說話。父母應該坐下來心平氣和地告訴孩子他錯在哪裡，為什麼這麼做是錯的，那正確的應該怎麼做。
2、滿足孩子合理的需求。
其實，孩子撒謊的行為還有一部分是出於某種需要，如果孩子的合理的精神需要、物質需要沒得到滿足，他必然會尋找滿足的辦法，如果父母對這種合理需求過分抑制，孩子就會換種方式，以某種謊言來達到滿足自己的需求。
父母要認真傾聽並分析孩子的需求：哪些是合理的，哪些是不合理的，哪些是現在可以滿足的，哪些是將來才能滿足的，對於合理的、現在能滿足的要及時滿足，對於不合理的、將來才能滿足的要告訴孩子為什麼。
（心平氣和的跟孩子交談）
3、父母要敢於承認錯誤。
現實生活中，許多父母都有可能不自覺的對孩子講一些不誠實的話，或者講過的話沒兌現，這時候父母一定要放下架子，以平等的身份向孩子承認錯誤，以求贏得孩子的信任。
結束語
孩子撒謊很大一部分原因是因為父母在孩子犯錯時沒有正確教導孩子，父母要想孩子真誠的對待你們，那麼父母就要用正確的方法去對待孩子犯錯誤這個問題！
教育是為了更好的生活，我是@異族人，致力於教育研究，歡迎點贊！
佳爸談教育
對於這個問題我認為要引起家長足夠重視。
因為孩子的撒謊也許在某些家長看來不當回事，但是事情可大可小，經常撒謊的人會變得膽子越來越大，時間越長越容易使孩子內心發生扭曲，長大可能會造成更大的惡果，不要感覺危言聳聽，將來後悔莫及！
孩子撒謊可能有以下原因：
1、孩子可能在家得不到父母的重視。
家長經常忽略孩子的成長教育，對孩子的學習只是紙上談兵，注重結果並不關心過程。例如每次考試家長都會非常關心成績，成績不好少則會大發雷霆，嚴重就會大打出手，你說 在這樣的教育下容易讓孩子撒謊來躲過“一劫”。
2、家長會孩子的管教太嚴。
這類家長和上面提到恰恰相反，對孩子的所有活動都會干預，孩子有種不願回家的“壓迫感”，這種情況下孩子容易撒謊。
3、孩子可能在社會上學會了一些不良惡習。
孩子有撒謊的習慣時要引起家長的足夠重視，孩子有可能沾染了一些社會的不良惡習，這時的孩子可能學習上遇到了阻礙或許被社會惡習所誘惑，心理產生了動搖，如果不及時制止，對於孩子發展很不利。
4、孩子的心理沒有安全感。
孩子心理沒有安全感，自己只生活在夢想的世界，不相信任何人，這樣的孩子性格孤僻，心理容易壓抑。
總之孩子的教育是大事 ，希望所有的家中都一起重視。
我是阿童說教育
對於教育我是認真的
阿童說教育
孩子習慣性的撒謊是一種比較嚴重的品德問題，這種撒謊常常和一系列過失行為連在一起，中小學階段的孩子撒謊其原因，多半是因為懼怕，因為懼怕某種處罰而尋求的暫時逃避。那麼作為家長，該如何對待孩子撒謊呢？
一，家長要保持冷靜。
當知道自己孩子撒謊了，家長一定要保持冷靜，不要張口就罵，舉手就打，打人罵人是最簡單不過的了，因為它可以不經過任何思考。面對孩子的撒謊，而許多時候他們還不承認，家長是比較容易動怒的，因而，在面對孩子撒謊時，家長穩定的情緒是很重要的，如果家長才去簡單粗暴的方式，孩子會因為懼怕而用更多的謊言去掩蓋前面的謊言。
二，家長要學會傾聽。
不管是什麼原因的撒謊，家長在冷靜的前提下，讓孩子有申訴、辯解的權利，聽完孩子的話再表態，然後針對孩子的謊話，再用事實把孩子的謊話揭穿，切忌不要輕易用“你又撒謊”，或者“我更本不相信你的話”之類的語言，要知道人一旦失去別人的信任，會產生逆反心理，那撒謊的缺點可能會真正成為今後犯罪行為的溫床。
三，分析孩子撒謊的原因。
家長一定要分析孩子撒謊的原因，大部分孩子撒謊都是因為害怕受到處罰或者是害怕捱打捱罵。如果是因為懼怕而撒謊，家長也要好好分析下，這引起懼怕的原因是不是和家長不實際的要求有關係，比如，給孩子訂一個難以達到的高分標準，也不管孩子的自身基礎如何。如果是這樣的話，孩子的撒謊就和家長有一半的關係，作為家長是不是也該在自己身上找找原因，是不是對孩子單純的管理太嚴了？是不是家長在家庭生活中過於武斷了，片面的要求孩子必須達到自己制定的標準？讓孩子在家長的威懾下產生懼怕心理，不得用撒謊的方式來暫時逃避懲罰。
四，面對孩子撒謊怎樣處理。
孩子撒謊自然不是優點，更不會讓人高興，但基於孩子的年幼和單純，也不是說就那麼可怕，因為他們還不屬於品德和意識問題，只是一種思維方式不對而導致的處理方法不當，面對撒謊的孩子，不管事情大與小，家長都要嚴肅、認真的處理，要讓孩子說清楚自己的做法、想法及現在的認識，然後家長再說出這種錯誤的嚴重性和後果，同時也要表現出對孩子的理解，體會他做錯了事怕父母生氣的心情，認識自己錯誤難過以及對真理的敬畏，如果孩子撒謊帶來的後果較為嚴重，那麼家長也可給孩子一定的處罰，讓孩子留下深刻的印象，以免以後再犯，但是切忌簡單的打罵，可讓孩子自己選擇一種處罰方式，比如扣除零花錢、寫檢查等等方式讓孩子引以為戒
瑞瑞鮮娘酵素
我們常常用天真無邪來形容孩子，就因為孩子是不會說謊的。這使我想起安徒生的童話《皇帝的新裝》來。當皇帝挺著大肚子，穿著並不存在的所謂神奇的衣服，在大臣們的喝彩聲中，神氣活現地遊走在大街上的時候，只有小孩敢於揭穿騙局：皇帝並沒有穿衣服啊！孩子的天真反襯了皇帝的愚蠢，大人們的虛偽。
惡意的說謊者是騙子，騙子之所以可惡，是因為他騙取了善良者的信任，以達到了自己卑劣的目的。有些人談不上騙子，但不說實話，往往是出於私心或者虛榮心，當然也是不誠實的表現。在人與人的交往中說謊是大忌，是人品不良的表現。
那麼一個孩子說謊，一次兩次可以諒解，但常常說謊就不是小問題了。這裡沒有所謂善意的謊言，往往是實實在在的欺騙，其目的是騙取信任，矇混過關，背後深層次的原因是不負責任，不敢擔當。如果是這樣，對於一個成長中的孩子來說，是不可忽視的，因為這不利於孩子的健康成長。
誠實、守信，是中華美德，是做人底線，是立身處世之本。教育孩子誠信做人，敢於擔當，是家庭之責，學校之任。我們應該反思，孩子說謊的行為是怎麼形成的，是不是大人也說謊，是不是大人常常不兌現對孩子的承諾，抑或大人常常用粗暴的方式管理孩子，不能夠正確引導等等。只要認真反思，找出問題癥結，及時糾正錯誤，耐心疏導，孩子說謊的毛病是可以改正的。不破不立，立也在其中了。
