旗木朔茂qm
如何學好高中歷史？教了8年文科類課程，分享我的一點經驗。
一說到歷史、政治這些科目，很多人第一想到的就是背。
記憶是積累基礎知識必要方式，不管是學習哪個科目都是必須要做的。但多數學生會發現，雖然背的很辛苦，但考試基本不會考自己背過的內容。
現在的考試越來越注重對學生分析理解，歸納總結、知識遷移能力的考察，基本不會考硬背的內容。
如果還是一種單純靠背來解決學習問題，在當下的考試環境中，是很被動的。
觀察過很多“歷史”學霸，發現他們基本都有一個特質，就是歸納、分析、總結的能力很強，他們的試卷答案也許寫的並不多，但是都能採到點上，分數自然不低。
下面圖片分享的是我自己歸納總結的高中歷思維導圖，將每一學期的“歷史”課本總結成10多張成思維導圖，簡明扼要，邏輯清晰，幫助學生提高記憶效率，加深理解理解，構建系統的知識體系。
因為篇幅有限，只能分享必修一部分內容，如果覺得有用，需要看高中完整版，可以關注我，到往期文章查看完整版內容。
名師大講堂
首先，我自己在高中，在初中，基本都是歷史第一人。收穫大量妹子的崇拜呦！歷史好也會有妹子喜歡！因為妹子的歷史一般超級爛，縱使她們背書背的口吐白沫。
我覺得學習歷史，你要有興趣，真的 興趣才是第一，我當時的歷史課本都是當做小說來看的！在家的時候上廁所帶一本歷史書去，基本上歷史書上的內容大多都是印象深刻！哪個人物出現在哪一頁我當時都記得，毫不誇張。
第二個就是歷史的大體框架，學古代史你要明白從哪到哪，學歷史文化你要明白各個朝代它流行的是什麼，學變法你要記得主要人物，他們是幹嘛的，除了背，你理解著去記，很簡單的。就算是世界史，他們也有一個脈絡，編書的人 他們就是根據脈絡來編的，你要學著去發現他。
第三個，筆記也很重要，課堂筆記 你要記得很清晰，老師有老師的筆記方式，你可以自己去做自己的筆記，簡單講每一課，你要按照這一課講的什麼內容，然後把主要內容框架羅列出來，這樣的話等你複習的時候一目瞭然，真的超級方便！
李三思知道的故事
1、工夫下在平時，跟住老師，注意聽講。舉個例子做參考：我高中時班主任是歷史老師，他講課被學生公認枯燥，因為他不愛講故事侃野史，大部分學生只喜歡講故事的歷史老師呵呵。但是他的課我一直覺得十分受益，因為他的課容量大，幾乎所有知識點都能講到而且清楚，每次上他的課我的注意力都高度集中，甚至都沒有時間翻課本，其實聽講就行了，沒必要翻課本。結果是，書上的知識點，我在課堂上就已經記住了，稍有模糊的，走在去食堂的路上反覆幾遍，也記住了。課下根本不用捧著課本集中大塊兒地背。
2、熟悉課本，多讀課本。歷史需要記住，但是不是死記硬背，而是在理解的基礎上記熟。絕對要摒棄只要能背就可以學好歷史的錯誤觀念，前邊一位歷史教師答友說得很對，高考歷史絕對不會直接問你課本內容的。我沒有集中背過課本，我看課本一是查缺補漏，二是看結構，理順脈絡，構建知識體系。歷史成績好的，對課本一定是很熟的。
3、歷史是很有意思的，但只喜歡聽故事侃野史的人學不好歷史，愛思考的人才學得好。日常學習中要多思考，多總結，多做分析比較歸納概括，提高這方面的能力。在學習中體會高中歷史的思維方式，注意建立知識體系。就高考而言，就是要領會命題老師的命題思路。切忌思想偏激，人不憤青枉少年，考場憤青誤十年。這個得拎得清啊，你懂的。
4、重視語文政治地理的學習，俗話說文史哲不分家，這三科對學好歷史非常有用。材料解析題的基礎是你得讀得懂材料，至少基本的文言文閱讀能力得有；政治常識、經濟常識特別是哲學常識都特別有助於歷史問題的分析理解，比如辯證法；地理就不用說了，歷史地理是一門專門的學問。
5、學有餘力，可以多讀一些歷史讀物，但最好是正史，至少要接近正史。建議讀嚴謹的史學家經過時間檢驗的作品，比如呂思勉《中國通史》、錢穆《國史大綱》、柏楊《中國人史綱》等。
6、說點兒應試。讀高中時，班主任說過，腦子裡至少要裝著一二百道典型題。注意這裡不是讓我們背題。典型題，有的是幫助你理解基本或重要的史實，有的為你提供一種思維方法，有的乾脆就是從前的高考真題，反映高考命題趨勢和答題思路。它們有的就像數學課本里的例題，高考肯定不會考，也不會考考過的題，但是由它們舉一反三，你會獲益良多。要學會分析真題的標準答案，主觀題都是按點給分的，切忌讓你論述你就信口開河。
悅汐
我是一名高中歷史老師，我來回答。
學不好高中歷史的原因無外乎：對什麼是歷史認識不清，連歷史是一個什麼樣的學科都搞不清楚，對歷史要學什麼不清楚，對學歷史的規律掌握不了，對歷史有著嚴重的錯誤認知，即背誦背誦就可以。
一、新高考改革下的歷史學科
新高考改革正在進行，很多省份的改革方案，要求在物理和歷史中二選其一。這種情況下，尤其是在縣級中學的普通高中，物理學不會的才會去選歷史。歷史就成了那些學不會物理的學生的避風港，他們抱著的一個普遍心理就是，歷史嘛，背背就行啦。而這種觀念是學不好歷史的第一大敵，第一大忌。
二、學不好歷史的誤區
但是，但是，但是，切忌，切忌，切忌，歷史絕不是背一背就能解決的問題。在選了歷史後發現，到了高三歷史科目的得分往往考不及格。如果是背一背就能學好的話，那為什麼大多數的考不及格呢？為什麼80分以上的學會很少呢？
所以，歷史是需要記憶背誦，就像英語單詞、數學公式、物理公式、化學方程式一樣，也需要記憶。但是隻有記憶解決不了問題，考不了高分。更重要的是要對歷史有一個清晰的認知，歷史也需要理解。需要思維邏輯能力。
三、學好歷史，首先要解決的幾個問題
這就涉及到如何學好高中歷史了（終於言歸正傳了）啊。
1.首先要理解什麼是歷史、什麼是歷史學？
什麼是歷史？簡單地講歷史是指已經發生的過去的事，是關於過去的記憶。
什麼是歷史學？ 歷史學是記錄和解釋人類從古至今一系列活動進程中的歷史事件、歷史人物和歷史現象的一門學科，是人類精神文明的重要成果，是一切人文社會科學的基礎。歷史學要解決的問題，是通過對史料的考證、敘述和分析，不斷髮現、理解、解釋、評判真實的過去，探討發展規律，為當今和未來提供借鑑。 司馬遷講“究天人之際，通古今之辨“。
2.立足歷史教育的宗旨，歷史要學什麼？
簡單來講就三塊內容：搞清楚過去的一個歷史現象、歷史事件是什麼、為什麼、怎麼樣。
所以中學歷史學科的學習旨在幫助和促進學生在追尋文明足跡、體驗歷史發展、知曉前人得失、感受史學進步的過程中習得了解、解釋與評價歷史的思維邏輯，汲取歷史經驗，體悟歷史規律，開拓歷史視野，陶冶道德情操。成為有處事能力、發展意識和責任擔當的公民。 在此基礎上，學生能夠從歷史發展的視角理解並認同社會主義核心價值觀和中華優秀傳統文化，認識並弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，具備跨文化的國際視野和溝通能力，提升國際競爭力，積澱全球素養。
以上內容說得很高大上，很官方化。
那麼用簡單的語言來描述，歷史要學什麼呢？ 就是對一個歷史事件、歷史現象有一個清晰的認知，也就是知道這件事的內容、過程。這是需要記憶的部分。但這只是第一個層面的要求，是學好歷史的基礎，這是初中歷史要解決的問題。高中歷史，或者說高考，考察的更多的是另外兩個問題，即為什麼發生這件事？這件事的背景是什麼？再就是這件事對當時和以後的影響是什麼？評價是什麼？有什麼樣的歷史意義？
你如果研究高考題你會發現，材料題的出題規律都是這樣的。第一問首先讓你根據材料，歸納材料中的內容。第二問就開始問你原因或影響了。
3. 遵從歷史教學的規律，看看歷史，要怎麼學？
這也是要學好歷史的關鍵之所在。切記以下幾點要求。
（1）認識歷史的過程比記住歷史事件更重要；
（2）廣泛閱讀歷史材料，從中發現問題，進而思考解決問題的方法與途徑，比記住所謂的標準答案更重要；
（3）知道同一件事有不同的史料，同一史料有不同的解釋，比背誦結論性的歷史陳述更重要；
（4）洞察歷史認識的時代性和發展性比牽強附會某些觀點和俗見更重要；
四、總結
所以，基於以上我們可以講：
首先一定要拋棄歷史背一背就可以了的觀念。
其次，運用唯物史觀的理論，基於學科本質、學科規律來學習。對歷史學科的核心素養不僅要知道，還要理解其內涵，再者會運用，在學習過程中提高自己的素養。
再者，多畫時間軸，形成歷史的通史意識。多閱讀歷史材料，不要懶於做材料題，學會如何分析材料。多多體會歷史的邏輯，體會歷史學科背後的時代性和規律性。學會多角度看待同一歷史事件，即思辨，歷史解釋。歷史也需要多做題。練習題要有針對性，對同一知識點，從不同的材料出發可能得出不一樣的結論，練習題的過程中慢慢掌握一些基本的規律和技巧。
最後，歷史的學習一定要基於單元來學。在單元主旨的引領下思考為什麼把這幾節課放在這樣一個主題之下。理解、梳通它們和單元的內在聯繫及它們之間的歷史聯繫，形成通史意識。進而在這種聯繫之下再細化每一課的知識點。
相信如果真的做到了這些。歷史考個70以上還是一點也不難的。
歷史不同於數學、物理，全是客觀題。歷史主觀題是主觀的、客觀題還是主觀的。這也決定了歷史想要拿到80以上是不容易的。那麼如果做到了以上幾點。考個70以上還是很輕鬆的，80以上也是能夠達到的。
辰晨木
興第二:上課認真聽講。學生大部分時間在學校，課堂是學生學好歷史的最佳場所，所以學生必須抓住課堂40分鐘時間，學會“聽講”，學會聽重點！例如重要時間、地點、人物、發生了什麼事……等。 第三:是記。 歷史要從一大段文字中概括出簡明扼要的文字，多數人很難短時間內做到，需要日積月累，每個人可以根據自身的優勢，發揮“記”的特長，但我說的記絕對不是死記硬背。 第四:是概括能力。記住了，如何才能答好題？如果我們翻翻多年來的歷史試卷，就會發現歷史的標準答案概括性特別強，總是一兩句話就能很完整回答一個問題。這就需要平時多訓練自己的歸納概括能力。 楊柳依依191866859
您好，歷史知識紛繁雜亂，如果沒有清晰的梳理好知識，背起來真是要人命。給大家分享一些歷史思維導圖。
其次，大家要有一套自己的學習方法，歷史的學習，主要需要把握以下幾點。
一、抓住歷史發展脈絡，這是學習歷史最行之有效的方法，歷史就是時間發展的流水賬，大家可以通過歷史學習很多經驗，不過歷史的記憶一定要有方法，不可一味的盲目記憶。
二、熟讀事件，把握重點，歷史的學習必須要有重點，幾個大事件一定要記住，把握歷史發展的前因後果和發展脈絡，什麼人、什麼地點、什麼事件、什麼意義和結果。
三、每日早讀，投入情感，歷史學習一定要投入感情，不可以純死記硬背，一定要做到好學習，這樣才能學習好。
歷史一定要把握方法，歷史學習有很多益處！
1、歷史可以增加個人修養，歷史學習可以讓人明智，對身心都是非常有幫助的。
2、歷史可以讓我明白道理，很多道理都是經驗的總結，有了經驗就會在社會發展中掌握方法。
歷史的好處很多，我也是簡單說了一些，學習方法更是應人而異，希望這些回答對你有幫助，加油！
學在淮安
個人經驗，學好歷史有以下幾個行之有效的辦法
1.大量閱讀
最紮實務實的一個辦法就是看書，現在的試題越來越考察平時的積累，例如《明朝那些事》這本力薦是要看的，還有《近距離看美國》系列，《苦難輝煌》，《中國歷史十五講》，《歐洲歷史十五講》，《天朝的崩潰》，《我們臺灣這些年》等都是很值得一看的書，這些書不是看看就行了，最好你邊看邊做筆記，例如明朝，7本下來前面的好多都忘得差不多了 ，再看一遍費時間，所以最好邊看邊整理下（不建議看《歷史是個什麼玩意》，我們老師說太不嚴謹，不利於卷面答題）。同時，你可以去尋求下老師的幫助，問問他什麼樣的書比較有好，請他推薦一下。平時的積累極為重要，特別是歷史，考得範圍很活而廣，你要在腦海中構造一個歷史框架，一步步細化，這樣紮實地學才真正地達到來什麼擋什麼的境界。
2.相關影視資料
如果不是高三，可以抽空無看一些比較經典的歷史記錄片 例如《開國大典》《南京南京》《鴉片戰爭》《辛德勒名單》《建黨偉業》等等比較真實的電影，空閒的時候也能休休腦子，中央電視臺的一些紀錄片也拍得相當好，比如《大國崛起》《華爾街》等等，這些都是精品啊！就是高三也要抽出上廁所的時間看兩眼！這些電驢上都有的！看這些東西會使你的記憶更加形象，還可能瞭解的一些內幕和背景，很管用！
3.多做考題
這個比較鬱悶了就，例如5.3系列的都很棒，效果奇佳，因為很多考題很詭異，你不刷下題就是知識體系再熟練都會掉坑裡（估計同志你是深受毒害啊！），恩，其實找到一套經典的題，搞清楚一般出題人的思路，能夠正確找到每題相應的知識點就行，不建議狂寫。
4.多總結知識
老師給你總結和你自己總結下體系圖是完全不同的兩種效果，自己整理的八輩子都忘不了，而且想問題會更透徹深入，你一旦深入了，那些要背的不背都會了，效率極高。不過整好了最好給老師看下。
5.答題技巧
這些老師到高三都會講的，我怕說不好，你只要把基礎知識學好了（如果背得好的話，估計你現在就是少點答題的邏輯性思維與技巧，文科生思維很重要啊！），找老師把技巧一點，成績那是蹭蹭上去啊！最重要的還是基礎知識啊！
希望對你有所幫助
簡愛淼
學習高中歷史的方法
1.穿線，無論怎麼考，考什麼，穿線是必須的，記得住時間的就按照時間穿線，記不住的就按照事件穿線，什麼事情先發生的，什麼事情後發生的，需要整理好，記住，建議做一個自己看的懂背的下來的大事年表，把整個六本書的事件填進去。
2.理解:歷史的知識，具體的事件要背，但是具體的大題語言和思路要理解，任何一個歷史事件，你要清楚的理解，為什麼發生，怎麼發生的，發生之後怎麼樣了。就是一個歷史事件的背景，過程，影響，意義，一般從政治，經濟，文化，社會，教育，風俗方面產生的影響，這個要理解，明白，前因後果的邏輯，只是死記硬背並不可取。
3.拓展:考上清華北大的學生，閱讀量和拓展量絕對不僅僅是課本上的，很多東西課本也不寫，有的老師可能會講，但是有的不會，所以在有精力和時間的情況下，以一個歷史事件為主，瘋狂的拓展周邊知識，做到聊然於胸。
4.做題:明確考點，建立答題體系和框架，小題抓住考點，大題儘量答全，什麼類的題有什麼類的答題方法，相信老師都會講。多做題，做好題，有助於培養題感，熟悉考試語言和歷史專有名詞和考試套路。
5.考試:穩住心態，知識是一方面，心態最重要，只要做到會的都作對，就完成任務了，希望大家有個好成績，
小龍男護士
那幫能夠考上清北人的人，看書看到什麼程度呢？任何一幅插圖，一段重點，一個重要日期，大概都能知道在書的左邊頁還是右邊頁，在上半頁還是下半頁，它的上下文分別又是什麼。有些重要的意義、判斷、定義，基本上都熟讀到說上句馬上能答下句的地步。
有些史實，記個大略容易，但記得細、記得準，沒那麼簡單。能做到這一點，那些看似靈活，實際上只是換個問法的題目，就難不倒你了————因為這時候歷史年表已經爛熟於心，萬變不離其宗。
在這基礎上，讀書要讀其意。歷史教科書寫得是有邏輯的，為什麼這件事能夠標誌著這個意義，為什麼某某事件註定要失敗，為什麼古代某某發明，某某制度值得教科書用一大段來細說，仔細想想，你會發現那都是大事件，教科書強調它們，往往是有道理的，明白這些道理再去看書做題，會想的更加通透。
關於做題，多做高考真題或者某些地方的模擬考真題。不要只看做對了，就覺得懂了。每一個選項為什麼錯了，也需要去細細琢磨，最好再回到課本去，翻翻這些選項涉及了課本的哪些知識點，自己是蒙對了還是真想明白了。
有些自編教輔，出題人往往沒考慮全面，題幹表達有時候也比較粗糙，最好帶批判性和對照性的眼光去看。假以時日，應該會有突破。
總之，要課本為宗，以做題為輔。如果在做題時對考點不是很清晰，做題遇到瓶頸，推薦點知教育在線輔導，老師可以即時解答難題還可以提供學習方法。
小點153667012
高中歷史怎麼學？我是一個歷史渣渣，指點一下？
下面兩位說的都有理，不能零散的記憶，得把歷史串起來，但有一點不同意 ，只要背不死就往死裡背，這不是白說嘛，誰不是往死背的，可最後又記住多少呢
看看我是怎麼背的，至少不是死背
公元265年 西晉建立，魏亡
聯想：愛溜舞（265），洗盡胃
戰國七雄：齊 楚 燕 韓 趙 魏 秦
聯想：韓=喊 魏=薇 燕=演 楚=出
記憶：齊秦喊趙薇演出（齊秦韓趙魏燕楚）
只要善於運用，一切都可以的，看好你
公元960年 北宋建立
聯想：就留您（960）背誦（北宋）
春秋五霸：齊桓公 晉文公 楚莊王 秦穆公 宋襄公
聯想：齊桓=桓齊=換氣 秦穆公=請木工 楚莊=出莊 宋襄公=送相公 晉文=經文
記憶：換氣工請木工出莊園送相公經文(齊桓 秦穆 楚莊 宋襄 晉文)
五等爵位：公爵 候爵 伯爵 子爵 男爵
聯想：候=猴 伯=脖 男=藍
記憶：公猴脖子發藍
更多的請關注，請看我的頭條號
清朝皇帝 入關後10帝：
順治，康熙，雍正，乾隆，嘉慶，道光，咸豐，同治，光緒，宣統；
聯想：雍=擁 乾=前 嘉=夾 鹹=閒
記憶：順著康莊大道擁上前夾道歡迎閒魚同志光臨宣城
公元1940年 百團大戰
聯想記憶：百團之中，依舊死您（1940），真悲催
四大名剎：靈巖寺、國清寺、玉泉寺、棲霞寺
聯想：靈巖=您演 國清=郭青 玉泉=羽泉 棲霞=旗下
記憶：您演羽泉旗下的郭青或 鄰國玉溪
希望能幫助到你，希望人人都能輕鬆學習記憶
高中歷史怎麼學
？我是一個歷史渣渣，指點一下？
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高中歷史怎麼學？我是一個歷史渣渣，指點一下？
高中歷史怎麼學？我是一個歷史
渣渣，指點一下？
