tb雅
你覺得會做的題卻做錯了，就說明你還是沒有完全學透。
高中物理題看著簡單，但不一定做出的特點，也正是物理難學的原因之一。那麼怎麼辦呢？
首先要拒絕眼高手低。好多學生在老師講課的時候能聽進去看進去，然而當老師要求動手去寫一寫算一算的時候，學生心裡卻想：這也太簡單了，我都聽會了，有啥可寫的。所以首先要拒絕這樣做。
第二，平時做題的時候要善於總結。好多題型具有相似性，比如說小船過河模型，實際上有四種模式，但常考的有三種模式。我敢說好多學生，別說四種了，就是有哪三種他說都不清楚。平時做過的題型其實都遇到過，但是還不會做，就是因為沒有去總結。
總結有啥好處呢？若我們去數空中飄散的樹葉有多少時，大部分人會眼花繚亂。但是當我們把樹葉集中到手裡面再去數，就會容易的多了。而總結就起到這樣的作用。
而總結的最好方法之一就是準備題型糾錯本。特別要強調的是：不是說我們準備一個糾錯本就萬事大吉了。如果還是把錯題一股腦寫到本子上，那還不如不糾錯，純粹浪費時間、筆墨。題型糾錯本的意義就在於，要根據題型糾錯，把同類題型寫到一塊，就像把相似的樹葉放在一起才能進行比較一樣，看出區別，加深我們的印象。
然而這樣是還不夠，因為當你收集足夠多的題型時，你會發現它們又像飄散的樹葉一樣。而你接下來要做的就是根據章節的順序對它們在進行排序，讓它們在你的腦海中井井有條。做的隨時用隨時取，就不容易出錯了。
第三，要學會堅持聽完一節課。在課堂上，好多同學會在老師講了一種題型的情況下覺得太簡單了就不再聽講。卻不知老師都是先講簡單的題型，再講的較難題型，因此好多學生就這樣錯過了難題的講解。時間長了去做題，往往就會出現感覺會做的題卻做不對的情況。
希望你可以結合以上幾種情況，找出自己的問題所在。若還有其他的物理問題，大家都可以問我哦！
物理武老師
很榮幸來回答這個問題，會做的做錯或者算不出來很多孩子都有這方面的問題，我認為做好一下幾點很有必要。
第一，很多學生老是反映考試的時候有思路，但是算不到最後一步。我認為主要問題是計算能力和邏輯思維能力不足，我建議苦練立體幾何大題和解析幾何大題，一直練到12分鐘左右做完一個並且作對為止，你的計算基本就過關了，同時邏輯思維能力也會得到很大的進步。
第二，解題策略非常重要，對於你自己來講，做題的順序一定是先易後難，三分鐘沒有思路的題目，第一遍要果斷跳過並作上標記。這樣做有很多好處，一是通過做你擅長的題目積累信心，二是通過先易後難的做題順序可以把時間節省出來後面攻克難題，三是把這套題你大概會做的題都挑出來了，考試要考高分就是把你會做的全做對，這就是你的最大能力了。
第三，時間分配一定要合理，比如數學選填控制在40分鐘左右。我一般讓孩子們最後留10分鐘左右檢查選擇和填空，同時不能輕易更改之前做的答案，除非百分之百確定之前是錯的，否則在不清醒的情況下反而會改錯。
希望你把平時的每一次考試當做高考，鍛煉出堅強的性格，不畏懼考試，冷靜分析，我相信你終會成功。
高中數學重難點分析
雖然不是我認證的科學領域，但還是來回答一下這個問題吧。這種情況其實很常見，但其中的原因總結起來就是功夫不到家。下面我來詳細說說這個話題。
一、缺乏調節自身狀態的能力
很明顯，平時做題和考試是完全不同的環境和不同的心態。一個缺乏自我調整能力的人，會在考試的過程中因為緊張、焦慮等原因過多消耗自己的思維能力，使得不能把自己的注意力完全放在當下的試卷上。這種情況下，遇到平時會的題目，考試的時候做錯了也很正常。
二、知識點不紮實
很多時候，我們對於知識點的掌握程度並不是十分清楚，具體掌握了多少，還是隻知其一不知其二，都是處於一個含糊的狀態。在這種情況下，面對考試中變化的題型就會缺少應變能力。所以這種考試中的做錯題，實際上是平時做題沒有檢驗出來自身的漏洞，並不是真的“會”了。
三、基本功不牢
很多孩子對細節不重視，比如書寫的美觀、清晰、整個篇幅的結構等等。我注意過很多孩子，他們的字很潦草，甚至自己寫的字自己都會看錯。如果發生了這種情況，明明步驟都對，但是最後做出的答案很容易錯。
四、反應速度不夠
考試是在給定時間完成卷子上的試題，這就相當於，分配給每一道題目的時間都是有限的。如果我們平時不能通過大量的訓練，形成對考試題目的思維模式，就不能以最快速度做出反應。這樣一來，留給題目的時間就可能不夠。由於時間的壓力，也會給會的題目帶來麻煩。
結束語
高三了，距離參加高考的日子不遠了，但是還是要抓住最後的這些時間，對自己的能力進行加強。我能想到的辦法有這樣幾個：
一、對於每次老師佈置的作業、隨堂考試、模擬考試，都要以面對考試的方式去對待，培養自己集中精力解決問題的能力；
二、以自己最大的認真度對待你寫下的每一筆，從最基礎的訓練開始，養成字跡清晰、內容工整的好習慣；
三、從現在開始積累錯題，並對錯題進行分析，找出自己的知識薄弱點，有針對性地加強學習，消化理解。
不是很專業，但是希望我的回答能夠對您有所幫助。
郭哥聊科學
我是高中數學老師，你說的這類問題是比較常見的一種情況，很多題目老師講的時候你聽的很通透，理解也很明白，自己做習題試卷也都沒問題，但一到考試就會出錯，這個和兩方面有關係，一是對知識點考點的掌握熟悉程度，沒有達到舉一反三或靈活運用的地步，需要平時多加練習，自己可以試著變換題型，自己規定好時間。二是考試畢竟時間有限，心理緊張或在做很多題目時腦子裡還沒有從之前的問題上回過神，往往明明清楚的問題都會出現“靈魂出竅”的情況，好比有時候明明手中拿著筆卻到處找筆一樣，所以平時多加練習，不要過度沉浸在某一個問題中，跳出問題之外或許更有利於問題的解決，我是高中數學胡老師，希望能夠幫到你！
高中數學胡老師
這是正常現象啊。這叫過失性失分。
形成過失性失分的原因很多。比如注意力不集中，專注力不夠。我們常常會有這種感覺，做著手裡的這道題的時候，有時會腦子裡面想著前面某道題目，擔心沒有做對，或者思考不完整。甚至會放下手裡的題，把前面的題再算一下。這樣來回的折騰。當然這種現象不是每一個人都有。
形成過失性失分的原因還有很多。有時候是思維不熟練，有時候是考慮問題不完整，還有的時候是題目本身有迷惑性，設有陷阱，我們沒有看出來。當然形成過失性失分的原因還有很多很多。每個人可能都有自己不一樣的原因。
不過，過失性失分是可以儘量減少。能不能100%的消除，好像有困難。當然練得非常熟悉之後，也可能會出現，偶有幾次考試沒有過失性失分的情況。
因此，減少過失性失分的方法，就是進行刻意訓練。針對自己容易過失性失分的地方進行刻意訓練。通過反覆訓練，最後過失性失分會越來越少。
高考不僅考你會不會做，更重要的是要考你熟不熟練。不僅要難度，還要速度。這就是選拔性考試的要求。
大家贊同我的說法嗎？
原始森林8888
你的問題可能是兩種原因造成的。
第一種是外在原因，基礎知識掌握不紮實。對基礎知識的理解不夠深。
第二種是內在原因，考場上緊張，怯場。
針對第一種原因你可以把基礎知識更生層次的理解一下很有必要。對於哪些是懂非得的問題，你會感覺你能回答這些問題，但最終結果還是做錯了。在就是基礎知識之間相關連繫理解不到位。多找一些基礎點進行專題訓練，然後進行分析與理解。功到自然就成了。
如果是第二種情況，怯場，這個就簡單了，做完題目後一定要進行檢查再檢查。不過在種情況現在很少見，大多都是第一種情況。
事飝l
要想會的不做錯。提幾點建議。第一，細心點，做錯都是在不認真之中。如果是計算出錯，更可惜。第二，讀題要慢不要錯在審題上。審題錯誤，所答非所問，不應產生。克服辦法，就是審題要慢真正做到審 ，怎麼審，一字一句審。第三，搞個錯題本，只准錯一次。考前要複習一下錯題本，就不會錯第二次了。把這三點做好了，就不容易再錯了。不要希求超常發揮，超常是沒有的，只能要求正常發揮，，該做對的都做對了就好。
鍾靈毓秀饒
首先這很正常，我之前也是這樣的，做過的題犯錯很正常，即使你認為一定不會錯的題還是可能錯，總之心態一定要好。
我覺得要避免這個問題還是有點難度的，需要平時就很認真地對待作業，在規定時間內一定要保質保量完成，這樣考試才能如平時。還有就是要提高熟練度，總結並歸納錯題，看自己錯在什麼地方。考試的時候做過的類似的題要儘量保證不能錯，錯了的話就罰自己做類似的題10道。這樣這種情況應該會好些了。
加油。
小學資料大全
我想每個學生都有這種情況，學霸也會有
自耕大哥說
題量不夠
熟練程度不夠
繼續加強訓練
歷年考題是首選
