lvjian_Kidd

兩歲半的寶寶走路比較穩，基本上能說成句的話了，大人說話基本都能聽懂。這個階段的寶寶如何教育，又該學習什麼呢？

陪寶寶看繪本書，講故事

現在市面上有很多各式各樣的繪本書、睡前故事書，寶媽可以買一些圖片比較大，文字比較少的繪本故事書，講給寶寶聽。寶寶邊看邊聽，聽得多了看得多了，寶媽會驚喜的發現，寶寶也可以把故事情節講出來。這樣不僅鍛鍊了寶寶的語言表達能力，也可以提高寶寶的記憶力。

繪本中的故事有好的生活習慣養成、有情緒管理的、有人際交往的等，在父母的引導下，可以養成良好的行為習慣。

教寶寶手指謠，學兒歌

寶媽可以買一些手指謠的書或者下載早教APP，提前學習裡面的手指謠，然後教給寶寶。手指謠邊動手邊動嘴，有利於鍛鍊寶寶的精細動作，提高寶寶的語言能力。我女兒現在2歲2個月，就特別喜歡和我一起做手指謠，她自己也學會了好幾首手指謠的歌。

教寶寶畫畫

兩歲多的寶寶可以握畫筆了，寶寶可以買個畫板和畫筆，教寶寶畫簡單的簡筆畫。如果寶媽不會畫簡筆畫，也可以買簡筆畫的書，跟著書上學著畫。

多帶寶寶到戶外玩

兩歲多的寶寶比較喜歡和同齡或者稍大的小朋友一起玩，寶媽多帶寶寶和其他小朋友一起玩，在玩的過程中寶媽可以引導寶寶學會分享，提高寶寶的交際能力，為上幼兒園做準備。

兩歲半的寶寶肢體運動能力比較協調了，可以教寶寶騎滑板車、扭扭車，讓寶寶體驗運動的快樂。

當然也可以帶寶寶到商場的遊樂場玩，但是一定要注意寶寶的衛生，寶寶在遊樂場玩完後，一定要及時洗手。小孩生病的高峰期儘量少帶寶寶到遊樂場玩，防止感染疾病。

益教益樂

我家兒子兩歲兩個月，很快都兩歲半了，從一開始我都非常注重培養他的好習慣，還沒出生自己就自律早睡早起，不熬夜，所以娃到現在都是早睡早起，可能孃胎裡就有生物鐘了！

快兩歲的時候，就給他報了線上的免費啟蒙課程，因為全職帶娃，時間還比較多，也是為了防止再大點沒時間學，早點打好基礎，早點培養興趣，結果他的接受程度超出我的想象，因為報的是英語類的，日常我也都會堅持滲透，出門買菜就教他用英語說各種瓜果，路上看到公交車小汽車警車都會用英語教他，回來有時間就會用在線app給他玩，現在娃時不時能蹦出一些單詞，也經常主動要媽媽打開app學，因為裡邊一點不枯燥，動畫，家庭劇場，兒歌形式多種多樣，娃特別上癮！

所以，題主問的問題我覺得很好回答，高質量的陪伴，加上好的學習工具，再加好的引導，你的孩子就超出起跑線啦[靈光一閃]

乾坤當家

兩歲半的寶寶要學習的東西可多了，比如閱讀、禮貌、勞動、界限感等等，都要慢慢開始培養了。對於兩歲半的寶寶，應該教育融入到生活，在日常生活中一點一滴的教給孩子、示範給孩子。

1、閱讀

從兩歲半開始培養閱讀習慣，真的不早了，應該要提上日程了。培養閱讀習慣沒有別的竅門，親子共讀是公認最好的、最有效的方式。

每天抽出儘可能多的時間，挑選出優質、適合這個年齡段閱讀的繪本或故事讀給孩子聽，長期堅持下去會有意想不到的收穫。給寶寶講故事時，最好關掉家裡的電視，或者是帶寶寶去一個單獨封閉的房間，保證環境的安靜、溫馨；讀書時儘量用認真、誇張、投入等方式，讓孩子感受到幸福和歡樂，讓孩子感受到書中世界的神奇和魔力。

兩歲半的寶寶，可能會反覆對書的內容進行各種提問和幻想，可能會不斷地打斷你的閱讀發表自己的意見；這些都是寶寶有興趣的表現，是寶寶最初閱讀的原動力，父母應該給予支持和鼓勵，更應該擁有堅持親子共讀的耐心和決心。

2、禮貌

兩歲半的孩子，可以見了熟人不打招呼，但我們必須告訴他們見了熟人是應該打招呼的，不打招呼是不禮貌的；兩歲半的孩子，可以莽莽撞撞地犯下錯誤，但我們必須要告訴孩子做錯了事情要承認錯誤、要道歉；兩歲半的孩子，可以心安理得地接受別人的幫助，但我們必須要讓孩子明白，對於任何來自他人的幫助都要心懷感激、都要及時說聲“謝謝”。

3、勞動

兩歲半的孩子，已經可以進行簡單的勞動了。比如說自己的玩具自己收拾；比如說媽媽洗衣服的時候，孩子洗自己的小衣服；比如說媽媽晾衣服、疊衣服的時候，孩子整理自己的衣服；比如說媽媽做家務的時候，孩子給予簡單的幫助。

也許開始的時候孩子做得不好，這是因為孩子的小手和大腦配合得還不夠多，是因為不知道做事情具體的方法，在經過了父母悉心的指導和多次的鍛鍊之後，孩子也可以成為一個做家務的好手。

勞動是一種習慣，從小愛勞動的孩子長大了會更勤快、更會管理自己。

4、界限感

很多人會說不要跟孩子計較，他們還小不懂事，犯了錯誤是難免的、是可以被原諒的。這話只說對了一半，孩子是可以被原諒的，但犯了錯誤後的教育必須要跟上，必須要讓孩子明白錯誤的嚴重性，必須要讓孩子明白那些事情可以做、那些事情不可以做。

兩歲半的寶寶是聽得懂道理的，是看得清楚父母的態度的，你態度堅決去禁止孩子做的事情，孩子會照做的；你認為無所謂的事情，孩子也會隨心所欲的。

“三歲看老”是有道理的，從小就有規則感、就愛勞動、就講禮貌、就具備了閱讀習慣的孩子，長大後一定不會太差。

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小寧大遠養成記

2歲半的寶寶，此時正是成長髮育的更要時期。

這個階段的孩子，正處於蒙臺梭利所說的吸收性心智時期，同時也是各個敏感期產生的重要時期。

其中最關鍵的，是自我意識敏感期，這個敏感期的順利度過將意味著，孩子有了真正的自我意識，也開始認識到自己與媽媽，是兩個完全獨立的個體。從精神角度上來說，這是孩子心理上獨立的開始，極其重要。

那麼，這個時期的寶寶學習什麼呢？

可以這麼說，這個時期的寶寶，什麼都會學，不論從走跑跳，還是語言溝通表達和生活習慣。這個階段都是孩子大量吸收與模仿、學習的階段。

簡單來說，父母在這個階段的教育，要注意這些方面：

1、不要對孩子突然變得不聽話、叛逆而感到困惑，這是孩子獨立意識成長過程中的必經階段，陪伴與接納即可；

2、此時孩子在肛欲期中，在大小便時甚至會出現退化的表現，也不要焦急，把這件事看得太過重要，這會導致孩子肛欲期度過得不順暢，影響以後的成長；

3、不論孩子做什麼，我們在確保安全和對外人沒有不良影響的情況下，都是可以儘量放手讓孩子嘗試。所有的這些行為背後，都是孩子成長過程中的探索與實踐的行為。如果束縛孩子的手腳，往往也就束縛了孩子的頭腦，成長就會受限；

4、陪伴、陪伴、陪伴，這個階段的父母，特別是媽媽，只要可能，要儘量陪伴在孩子身邊，做為孩子安全感的重要來源，當孩子在探索過程中受挫時，他一定要返回自己的安全基地來獲得安撫。這個階段的媽媽，一定在克服厭煩與焦慮情緒，無條件的接納孩子的言行，看到這些行為背後的原因。

5、此時的這個階段，哭鬧，說髒話，罵人，不聽話，對著幹，都是太平常不過的表現了，那是成長的魔棒在指揮，請耐心的等待這些階段的過去。對於孩子來說，當父母徹底的接納與支持之下，順利度過這魔鬼般的兩歲半之後，孩子將具備初步的個性與自我。

所以，這裡不給出具體學習什麼，做為父母，要做的事情簡單來說就兩件事，一是接納，二是陪伴。把這兩件事做好了，孩子的成長就會在內在生命力的推動之下，自行成長。

庭爸談育兒

2歲半，正是上幼兒園之前的最後一段時光，該學會什麼，該怎樣教育，是每一位家長都很關心的問題。

在回答這個問題之前，我們首先應該搞明白，兩歲半左右的孩子是什麼特性，需要什麼能力。

大部分2歲半的孩子，已經學會很多東西：說話、跑、跳等，作為人的獨立性大大增強。有了獨立性之後，就喜歡和同齡孩子一起玩，但是又不能好好玩，不一會兒就打架。這是因為，雖然有了一定的自立能力，卻沒有協作能力。

這個階段的孩子又非常敏感脆弱。滿懷欣喜的來到同齡孩子中，正如應屆大學生初進入社會，以為自己可以掌控一切，但稍不注意就對人生失去希望。孩子更是如此，遇到一點不如意，就要退縮回家裡。如果只有自己一個人，簡直不知怎麼辦才好。

所以，兩歲半的孩子最該培養的是：自立能力，協作能力和承受孤獨的能力。

增強他的自立能力。

內容：上幼兒園之前的自立能力，簡單說就是，會吃飯，會上廁所，會告狀。具體包括：

• 戒紙尿褲，戒母乳；
  
• 自己使勺子吃飯，自己上廁所提褲子，自己洗手和擦手；
  
• 能聽得懂大人的話，能告訴大人自己的需求。
  

培養辦法：

（1）全家人一起上餐桌吃飯，孩子使用自己的碗和勺子，鼓勵他自己吃飯。不要害怕灑得到處都是，也不要害怕他吃得少，或吃得慢。掉在地上可以擦，飯涼了可以再熱，他不愛吃還可以等下一頓。

（2）給他提供小馬桶和毛巾，由他自己操作。不要擔心尿褲子和地上，也不要擔心褲子沒提好，鍛鍊都是一步步來的。幼兒園都是小馬桶，也都是自己洗手擦手，要保持一致。

（3）家人多跟他進行日常的對話，聊什麼都可以。動畫片、故事、天氣、玩耍等，多鍛鍊他說話的能力與自信。

培養他的協作能力。

內容：有物權意識，能分清我的、你的以及公共的東西，能採用分享、借、交換的方式和睦相處，能遵守一個共同的遊戲規則。

培養辦法：

（1）帶孩子出去和別的同齡孩子一塊兒玩耍。在玩的過程中可以不必在意，他們到底怎麼玩。只是在他們需要幫助的時候，給予一些提示和引導。

自我摸索與成長是他們的必修課。

• 可以一起玩的戶外活動有：平衡車，自行車，滑板車比賽等車類遊戲；氣球，籃球，足球等球類遊戲；還有警察抓小偷，老鷹抓小雞等追逐遊戲。
  
  
• 可以一起玩的室內活動有：躲貓貓，蹦床和小汽車排隊等。
  
• 還有：可以組織孩子們，一塊玩幼兒園的遊戲。譬如唱歌跳舞，跳格子，s跑等。
  
  
  

（2）將孩子送去託兒所或幼兒園。現在很多幼兒園都招收兩歲半左右的孩子。家長可以多和老師溝通，儘量保持與幼兒園教育的一致性。

（3）如果父母找不到同齡的孩子一起玩，那麼父母就要自己當孩子的朋友，和孩子一起玩。但是要尊重孩子自己的興趣，譬如，和孩子一起讀繪本，玩棋類遊戲，戶外探險（譬如尋找奇奇怪怪的車），踩水坑，撿葉子等等。

鍛鍊他承受孤獨的能力。

內容：協作的同時，孩子也不能總是在別人後邊追逐，他需要自我意識，明確知道自己想幹什麼；同時，當他做自己的時候，不易受到外界干擾。

培養辦法：

（1）讓孩子按照自己的興趣獨立玩。

玩什麼不是玩呢？關鍵是玩得開心。如果孩子喜歡畫畫，就給他顏料，蠟筆和大一點的紙張；如果孩子喜歡玩積木，玩沙子也都買給他；如果他喜歡自己讀書，也可以給他買很多翻翻書；如果他喜歡聽音樂，也可以讓他自己去操作音箱；如果他喜歡玩拼圖，就給他從易到難買各種拼圖。

當然，如果要看電視，還是要適當管控。因為這是被動接受，而不是孩子的獨立創造。有研究表明：看電視時間越長，腦活動力減少越多，思考力與注意力都會變差。

（2）有意識的培養他的興趣愛好。

家人指導，或者報興趣班，給予全力支持。比如我的孩子喜歡畫畫，我就是在他2歲8個月的時候，報了繪畫班，學習創意美術。還有的孩子喜歡英語，媽媽也可以報一個網上課程，和孩子一起學。還有的孩子喜歡騎平衡車，媽媽就給他買了puky或者strider，又報了比賽。

其實，這些興趣愛好的培養，並不是一定要他學成怎麼樣，只是在他孤獨的時候，能夠有一點精神寄託。

（3）大人以身作則，營造氛圍。

譬如，每天在家裡找一個時間段，每個人都各忙各的，互不打擾。在我們家每天晚上有半個小時，就是互不打擾的時間。我去洗臉刷牙，爸爸回去他的房間，讀書，或者工作，毛毛自己在客廳裡玩。

如果能把這個時間固定下來，家庭的每個成員都會相對輕鬆。

結語：

心理學上曾有一個著名的雙生子爬梯實驗。實驗表明：孩子會不會爬樓梯，和鍛鍊多少沒有關係，只和孩子是否自然成熟有關。

世間萬物皆有定時：播種有時，成長有時，花開有時，凋零亦有時。

孩子也如同花朵一樣。

每個孩子都有自己的成長規律，學什麼，順應他的規律就好。有的孩子一歲半就能說句子，有的孩子到兩歲半還不會說話。有的孩子能一個人玩拼圖廢寢忘食，有的孩子看見拼圖就跑開了。

我們說兩歲半的孩子，應該教什麼？學什麼？不妨換句話說，是為了上幼兒園做準備，我們需要培養什麼能力？

圍繞著能力出發，而不是以“學會什麼”為目的，你的焦慮會少很多。

我一直全職帶娃，非常關注孩子的成長和情緒，還每天寫日記。他兩歲半上幼兒園，現在三歲多，一切發展順利。

以上三點能力的建議，都是肺腑之言吶。

遛娃實錄

兩歲半的寶寶需要怎麼教育？

兩歲半，在這個年齡，教育可能還顯得稍微有些早，這時候的寶寶更需要的是愛的撫育。

3歲前，培養與孩子愛的依戀關係

父母在撫養3歲前的嬰幼兒時，要注意去觀察和滿足孩子的需求。

這個時候，孩子並不太會表達自己的需求，對身體的各個器官控制也不到位，情緒經常反覆無常！

這時候，我們給予她的愛越多，她越能對這個陌生的世界充滿安全感，越能夠在長大後形成良好的心理素質！

拋棄過時的“哭聲免疫法”和“延遲滿足法”

這兩種對嬰幼兒的教育方法可謂是風行一時。

且不說這樣的方法嚴重分離母子間的親密關係，就孩子的性格發育來說，也是後患無窮的。

在3歲以前沒有建立起依戀關係的孩子，會表現出對社會和周圍人事更加的冷漠，同時，由於長期自我壓抑的情緒得不到出口發洩，更易產生精神類疾病。

如何正確對待3歲以內的嬰幼兒

親密餵養

這是目前全球最為同行的育兒方式。提倡對小嬰兒採取按需哺育，在滿足孩子生理需求的同時，建立與母親可靠的依戀關係。

正面溝通

如題主提到，孩子已經到了2歲半，是可以與之進行簡單溝通的年齡了。這時候，家長需要採取的是正面溝通。

即拋棄溝通中的評判、比較、命令和指責，而換用描述現象、表達感受、建議和請求來與孩子溝通。

這種正面的溝通方式，對於嬰幼兒來說，特別的重要。因為他們跟本理解不了他們所做的事為什麼會讓大人生氣。以及自己應該做成什麼樣的。

總結一下：

1. 對於3歲以下的孩子，我們需要培養的是孩子的依戀關係。
2. 對於破壞孩子安全依戀關係的教育方法，我們要果斷說NO
3. 正確培養依戀關係的方法包括但不限於：親密餵養和正面溝通。

安靜媽媽

很高興回答這個問題，我是錦心，兩個男孩的媽媽，專注於育兒領域，一直在學習成長。

我從以下三方面來回答這個問題：

1. 兩歲孩子的心智發育特點
2. 如何更好的教育孩子
3. 我的經驗

兩歲孩子的發育特點

1. 第一個叛逆期的出現

家長可能會發現，以前很乖巧的孩子，突然變得不聽話，你說什麼他都回答你，不！這就是孩子自我認知的發育表現，也是我們經常說的“trouble two”。孩子不願意分享玩具，可能出現打人咬人，或者經常鬧情緒。什麼事情都要自己做。

2.大動作精細動作的發展

大動作：剛滿2歲半左右的孩子能較熟練地在平地上小跑，被家長牽著時可以兩步下一個臺階，會扔東西，撿東西。

精細動作：剛滿2歲的孩子可以堆高几塊積木，插小木樁，手指可以捏起一些東西，自己拿勺子吃飯，可以自己翻書。

3.語言能力的發育

2歲多的孩子語言能力有了突飛猛進的發展，從開始的幾個字幾個詞，到可以說一句完整的話，表達自己的需要和感受。

如何更好的培養孩子

那麼針對孩子的發育特點我們應該怎麼做呢？說說我的看法：

1. 面對孩子的日漸完善的獨立意識，我們可以這樣做：

接納孩子的發育，這是好的現象，證明你的孩子已經長大了。可是因為他們剛開始可能做不好，家長反而會花很多時間來收拾，所以家長很多時候不願意讓孩子來嘗試。面對孩子什麼事都要自己做，家長要適當放手，讓孩子感受到自己是有能力的，可以多鼓勵孩子，其實隨著孩子的不斷成長，不斷練習，他們可以做的越來越好的。

2.幫助孩子運動發展

2-3歲的孩子身體發育和動作發展很快，可以給予孩子足夠的空間去跑、去玩耍，可以讓寶寶鍛鍊身體的運動協調能力，同時這個階段要注意寶寶有足夠的營養。

多帶寶寶戶外活動，同時也可親近自然。比如說玩沙玩泥土、逛公園、游泳、多做跳躍運動等等。 不同孩子身體發育情況要視具體情形而定，不要強迫孩子完成他目前完成不了的動作，會損傷孩子的肌肉。

3.陪伴孩子親子閱讀

要想孩子有豐富的語言詞彙來表達，大量的輸入是必不可少的。那麼最簡單又最有效的方法就是給孩子講繪本。

一些獲獎繪本，名家的作品都是不錯的選擇。比如安東尼布朗的作品，李歐李奧尼，宮西達也，大衛香農等等。

每天半個小時，堅持下來，一定會受益匪淺。我家兩個孩子都是從1歲左右開始聽繪本，現在老大的知識面，語言能力都很不錯。

我的經驗

父母有條件的話一定要多陪伴孩子，這樣不僅可以給孩子足夠的安全感，讓孩子在充滿愛的環境長大，性格方面也會開朗很多。

另外就是父母要不斷的學習，因為孩子在成長，我們以前的經驗對逐漸長大的孩子不一定適用，要用發展的眼光看待孩子，和他們一起成長。這樣才可以和孩子成為朋友，更好的教育孩子。

我現在就是全職媽媽，一直在陪伴孩子，我們希望孩子以後什麼樣子，父母就要做榜樣，我在這幾年也一直在學習成長。

（我看過的育兒書籍中的一部分）

錦心育兒

您好，我是【好媽媽學育兒】，用自己親身帶娃的經歷，陪你一起分享有趣的育兒知識。

我家的大寶現在馬上六週歲了，已經從兩週歲的階段過來了，二寶現在馬上兩週歲。即將進入一個比較重要的階段。

兩歲半是寶寶成長髮育中比較重要的階段。

首先terrible two說的就是這個階段的寶寶，寶寶即將進入人生中第一個叛逆期。

其次兩歲半的寶寶即將進入幼兒園，為了讓孩子入學以後不至於一無所知，所以入學前需要學的東西也很多。

一、此前已經學會了的基本生活技能

1、自己吃飯、自己知道大小便、自己刷牙、洗手洗臉等基本的生活常識上。

2、語言發育好的可以能簡單的語句表達自己的意思，發育晚的也會說簡單的稱呼和形容詞。

3、能正確理解家長髮出的語言指令

4、能正確認識身體的各個部位並能指出來或者說出來

家長可以觀察一下自己寶寶的情況，如果達不到，慢慢引導。不要玻璃心，沒有那麼多發育遲緩的寶寶，不是說自我感覺寶寶學得不好，就要懷疑寶寶的發育情況。只是因為人的發育有的早、有的晚。要先把寶寶的基本生活技能教會了，才能更順利的接受拓展延伸的知識。

二、拓展延伸的習慣和早教知識上

1、閱讀

兩週歲多點的孩子，可以每天帶著一起閱讀講故事了。主要讓寶寶多看看圖片，聽得多見得多，慢慢就會培養寶寶的語感和長大以後的語言表達能力

2、開始教寶寶最簡單的簡筆畫

我家二寶是一週半的時候，看到哥哥寫作業，開始抓筆無序塗鴉的。現在馬上兩週歲，可以畫一些最簡單的棒棒糖，寫1，圓圈、波浪線等等。

所以兩歲半的寶寶可以陪著開始學習簡筆畫，培養孩子的對畫畫的興趣。

3、搭建積木等動手動腦的活動

這個年齡段的寶寶，可以去搭建最簡單的積木了，搭建的過程中，不但可以鍛鍊寶寶的動手能力，更是提升了寶寶的想象能力。

4、多進行戶外活動，參與到社交中去

兩歲半的寶寶，馬上要進入幼兒園了，所以除了鍛鍊孩子最基本的生活技能外。還要培養其社交意識。

多帶孩子進行戶外活動，廣場或者遊樂場，多與同齡人進行溝通和玩耍，對其以後的幼兒園學習有幫助。

5、規則意識可以樹立了

垃圾入桶、飯前便後要洗手、最基本的禮貌、玩具要自己整理好等等，在這個階段都可以幫助寶寶樹立了，我家寶寶馬上兩週歲，也只是一種好奇，告訴她做什麼會去做，但是還沒有形成規則。

結語:兩歲半是一個相對來說比較可怕的年齡段，家長要有心理準備。這個階段寶寶說的最多的就是不行、不要。要慢慢引導寶寶度過這個階段。不可以暴制暴，對寶寶的生長髮育產生太極端的影響。

我是兩個孩子的媽媽，也是一位職場媽媽，好媽媽學育兒，育兒路上陪你一起成長，如有育兒疑問，歡迎隨時來交流！

（文章中圖片均來自於網絡，如有侵權，請聯繫刪除！）

好媽媽學育兒

兩歲半的寶寶無論是在身體技能上、運動上，還是認知發育上，都有了一個較大的發展。我們可以結合這個年齡的寶寶的發育特點，來談談我們該怎樣來教育和引導孩子學習。

1.身體技能方面

兩歲半的寶寶會自己穿脫比較簡單的開領衣服，但是不會穿脫有封閉的拉鍊衣服。 他們還喜歡穿著大人的鞋在屋裡走來走去，而且還穿著去照鏡子，逗得自己哈哈大笑。

我們可以這樣做：在孩子起床後或者睡覺前讓孩子自己訓練，穿脫衣服。只要孩子能順利做完，就要多給予表揚。同時也在鍛鍊孩子的動作發育。

2.運動發育上

兩歲半的寶寶能自由的蹲在地上玩，並且，不靠手臂的力量就能自己站起來了，走的花樣也越來越多，有時候喜歡橫著走，有時候喜歡後退走。

寶寶也能將小球扔出100米以外了，這說明寶寶的腿部肌肉力量在增大，手臂力量也在加強了。

這時候的寶寶，總是會不正經地走路，更多的是想快速地奔跑。而因為自身控制能力不夠，往往導致大前趴。

我們可以這樣做：孩子喜歡在走上耍花樣時，在孩子想奔跑時不要去阻止孩子，但是可以提前告訴他會發生的危險。讓孩子大膽去嘗試，就算摔倒，也是孩子成長中的必經階段，不用過於擔心。 平時也可以帶孩子到草地上扔球，訓練孩子的手臂力量，促進肌肉的發育。

3.語言發育方面。

這個階段的寶寶能表達自己的心情，也能表達自己的感受。比如說沒有得到自己想要的玩具，會跟大人說“我生氣了”，如果餓了或者渴了，會說“我餓了，我渴了”。

需要注意的是：我們在訓練孩子的語言能力時，一定要注意不要拔高，不要提早，要等到孩子的生理成熟期。否則會讓孩子語言沉默，干擾了孩子的語言發育。

4.認知發育方面

兩歲半的寶寶喜歡反覆聽一個故事或者讀一本書，這是這一年齡階段的寶寶的閱讀特點，跟故事生不生動沒有關係。

這時候的寶寶還能說出一些身體器官，也能說出一些身體器官的功能。

我們可以這樣做：寶寶用玩遊戲的形式讓寶寶說身體器官，還可以在睡前養成閱讀的習慣，這對以後孩子的閱讀培養很有利。

5.社交情感方面

兩歲半的寶寶喜歡交朋友，喜歡和朋友們玩遊戲，但是還不太會分享，有時候會和朋友成敵人。是因為這個年齡階段處於獨立性和依賴性的交叉階段。

這時候的寶寶也依賴於父母，特別喜歡父母給他講自己的連載故事，會從中感受到父母對他的愛。

我們可以這樣做：不帶寶寶出門，找朋友玩，鍛鍊寶寶的社交和小朋友的相處能力，每天抽時間給寶寶講故事編故事，寶寶感受到來自父母的滿滿的愛，讓他有安全感。

我們都希望寶寶優秀，寶寶健康地成長，所以，我們更要根據寶寶的年齡特點來引導和教育他。

遇見凌薇

兩歲半的寶寶已經有自己的想法了，我覺得主要要從幾點下手開始教育

1，父母的言傳身教，對孩子有著很大的影響。

2，激發孩子的動手能力，讓孩子多動手，多試驗，就算失敗也要鼓勵他繼續做下去，培養耐心和孩子對事物的思考，激發創造性。

3，激發孩子的讀書興趣，培養好的閱讀習慣，讀各種顏色鮮豔，畫面精美的繪本，培養孩子的專注力。

4，培養良好的作息習慣，早睡早起，按時作息。

5，良好的飲食習慣，葷素合理搭配。

6，適當的運動，根據孩子的年齡段，安排不同的內容。

7，不宜太嬌慣孩子，注意培養孩子的獨立性。

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