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筆者認為，上課認真聽講，家長督促孩子認真完成作業，服從老師安排 。

筆者認為上課不認真聽講的主要原因是1:上課東張西望不認真聽老師講課，導致孩子不會寫不會做。2: 沒有集中注意力，如果想集中注意力就要仔細聽老師講，看老師講的每一個細節，每一塊重要的內容。應該集中注意力。 不要在上課時，在桌堂裡面 弄一些容易分神的東西比如，比如：上課弄手指 。玩筆。等之類動作都是引起上課分神的原因 。

在家裡寫不完作業，到學校急忙瞎寫，批改之後，卻發現全是錯誤答案，引起老師對學生的不滿。要想寫好作業，1:上課時必須認真聽講，注意力全部集中在課堂內容身上。2:也要靠家長，督促孩子完成作業，若不完成，必須要有懲罰。家長也是孩子，學習進步的一個關鍵。所以為了孩子學習，家長也要幫孩子一把。

對數學這種科目，一定要謹慎，數學不像語文那種大概意思相近就對了。 數學要比語文嚴謹，因為數學題只有一個答案。比如1加1只能等於2。若錯了0.01，答案也記為錯。所以做數學題必須要認真，仔細。

考試只是檢驗你，這段時間學的好不好，如有不好，就需改正。但是，有些孩子卻認為考試是虐待他們，討厭考試，考起試來，卻只知道抄別人的試卷，如果一直這樣下去，有些考試很嚴，無法抄襲別人的作業，這時就要憑自己的腦力，來把這張試卷答完。比如中考，高考等之類的考試。

說文寫作

我見過的一個學生就是這樣，是個小女生，語文，英語考試都還可以，就數學差。有一次，期中考試完後，數學成績考了個位數，這孩子是號啕大哭。說自己平時也很認真聽講，已經很努力了，為什麼就考這麼點分，回去如何跟媽媽交代。

一、數學基礎不紮實，底子太弱。初一的數學，剛開始第一章是有理數。這孩子有理數的計算題就做不出來。簡單點，就是正負號都不會用。複雜點，有理數的四則混合運算，老師出錯。剛開始以為她不細心，後來才發現乘法分配律就不會，分數加減法也不會。也就是小學的數學都沒學好。初中學起來，那不是一般的吃力。

二、自以為自己很努力，其實是假努力。這孩子能半天在座位上不動，貌似在學習。她覺得出去玩不學習有種罪惡感，那乾脆就學習吧。但是一學習，因為不會，腦子裡面就開始想別的，比如看過的恐怖片，和同學追的明星等等。一想這些感興趣的事，學習當然就拋到腦後了。就像我們大人想看一本書，想寫一篇文章，但生活瑣碎的事就是讓你不能靜心，於是，半天過去了，什麼也沒幹成。

這孩子上課很認真，盯著黑板看，老師講的知識點都拿筆記下來。可是，課下問她，一頭霧水，老師講的內容，沒記到腦子裡去。比如告訴她數軸三要素：原點、正方向、單位長度。

上課記住了，下課讓她做選擇題，三要素忘的一乾二淨。

四、老師留的作業，很認真去做，但裡面水分太大。老師留家庭作業了，每次吃完晚飯，這孩子都會坐到書桌前，很認真地去寫。但因為自己什麼都不會，於是就安慰自己，我用手機拍一下答案，看一下講解，我再自己做。答案拍了，也抄上去了，但總覺得答案我看懂了，就是沒有再做一做。

為了幫助這孩子，我給她制訂了計劃，讓她必須嚴格執行。

一、哪個地方薄弱，就補哪個地方。我讓這孩子把小學的數學書拿出來，每天做十五道乘法分配律的題，十五道分數加減乘除題，拍照片發給我。

二、安排了她的好朋友在一起做作業，監督的同時輔導她一下。不會的題，好朋友給她講講，第二天到校，自己再給老師重講一遍，讓她加深印象。

三、抓住課堂四十分鐘，及時消化課堂內容。老師說的知識點，我要求她背下來，比如有理數的分類，有理數的比較大小等。這樣，在做基礎題時，她起碼能記起來一些。

四、不會的題多做幾遍練習，哪怕只做一種類型的題，弄懂為止。這孩子很勤奮，只要讓她做，她會很聽話的去做。同時和家長聯繫，沒收手機，不準搜答案。

希望的我的回答能幫助到您！

閱讀的天空

數學一直是很多學生比較頭疼的科目，感覺怎麼學就是學不會，在初一的時候感覺上課還能聽懂，就是題不會做，到了初二之後很多同學連課也聽不懂了，到了初三很多人就選擇放棄了，這是很多學生初中數學的真實寫照，那麼該如何來學習初中數學呢？我來談談自己的一些感受。

一道錯題改了許多次，再出現類似的題目依然出錯，這是很多學生都面臨的問題。

這是什麼原因造成的呢？知識點沒學透，不熟練，不能靈活運用。

做題是建立在對所學知識點掌握的基上，通過運用知識點來解答題目，達到對知識知識的鞏固和更深層次的理解，進而能熟練運用。

一道題做了很多次依然會出錯，這絕對是在根源上出了問題，這樣機械式的重複，除了增加學習的壓力別無益處，應該找到正確的學習和解題方式。

正確的解題應該是什麼樣的呢？

見到題目，首先去讀題，分析題目的條件，找到已知條件和需要解決的問題，找到關鍵信息和條件，找到題眼。

接下來，就需要快速找到相關的知識點和方法，將題目的條件與所學的知識點和方法結合起來，搭建起問題到答案的橋樑。這一步比較困難，也是解題的關鍵，這一步掌握的情況將直接決定解題的速度和效率。

在前兩步的基礎之上，接下來就需要將條件和問題不斷分解，將一個綜合性的問題分解成若干個小問題，再分別去解答。

當然這還沒有完，做完題目的總結和反思很重要，最起碼需要將思路整理一遍，看看是如何運用條件一步步來解決問題的，要形成解決這類問題的思維模式。

為什麼會出現聽課能懂，做題就出問題的情況呢？

聽課是學生按照老師的思維去解決問題，老師能憑藉自己的經驗輕鬆找到問題的突破口，熟練解答，幾乎不用走任何的彎路。而課後學生做題呢？需要按照自己的思維模式運用所學知識點去解答問題，很有可能在一些關鍵步驟和環節出現了問題，於是就導致了題目不能正確解答。在學習中，我們經常發現，對於難題，並不是每一步都很難的，只是在某一些關鍵步驟不太容易理解，如果能得到突破，也許接下來就比較簡單了。

那麼該如何來聽課，聽題呢？

聽課聽什麼?比如對一道比較難的題目，首先要自己去分析，嘗試解答，看看自己在哪一步出現了問題。聽老師講的時候，首先要去聽老師是如何分析一道題目的，如何找到關鍵信息和突破口的，如果將條件與知識點巧妙結合起來的，哪一步是關鍵，難點和易錯點在哪？如何突破難點，避免錯誤。把這些都弄明白了，一道題目才算是弄明白了一半。

那還有一半呢？去思考和總結，聽一道題要會一類題，聽完一道題目後要去總結，這題目有什麼特徵，解題思路和過程是什麼?運用到了哪些知識點和方法技巧，遇到類似的題目基本的解題思路、方法和過程是什麼?只有把這些東西都弄明白了，才算是把一道題目弄明白了。

有人說，有必要這麼麻煩嗎？很有必要，還有這不是麻煩，這是正確的解題思路和過程，也許解答一道題目要花很多的時間，但這樣的學習才高效，學習不能圖多和快，一定要精。

那麼如何檢驗學生是否學會了呢？

講題是檢驗學會的唯一標準。很多時候我們總覺得我們學會了，然而這也許只是我們自己的認為，如果你能把一道題目講給原先本來不會的人，通過你的講解他學會了，那麼你是真正學會了，這樣做也許有些困難，但只要堅持，就會越來越好。講題首先可以加深自己對題目的理解，鞏固所學的內容;還能提升自己的信心，每個通過自己的講解別人學會了，一定會提升自己的信心，產生榮譽感，從中獲得快樂，獲得了快樂就更加願意去做，付出的更多，收穫也就更多，形成良性循環。

胡老師數學教育

初一知識是小學六年級的延續。

數學最大變化是數字變成了字母，英語則加重語法與詞彙，語文向抒情、議論邁進。剛進初中如此，與小學階段有關，小學基礎好而退步的大多在初二。

成績不好，只要想學肯學，就有辦法。不怕不會，就怕不學。

語文記二三十個素材故事，儘量不同類，把對應的感悟哲理記熟，閱讀與作文大有妙用。

英語語法，讀筆記做一些相應題型。單詞頭疼，花時間精力還容易忘記，但沒辦法，非背記不可。網上有很多記單詞的方法，不可能都用，找一兩個適合孩子的，或自己摸索方法。適合自己的才是最好的。當然也要精力耐力。

數學，家長幫忙一下，把錯題給她集中。如果你看了她的錯題，會發現有相同的錯題，說明這知識點不熟，當然不能放過。

學海無涯苦作舟！如今學習，不僅僅是學生苦，家長家庭也跟著苦。孩子成績不理想，想一下子突飛猛進是不可能的。

目前成績不理想，數學可暫時借鑑賽馬策略，數學120分，短時間內不考慮後面難題20分，考試會做幾問做幾問，不得分也沒關係。盡力確保前面基礎題做一個是一個。基礎做對，不是尖子也是優生。再花時間努力，攻克後面難題。

粗心是學習的天敵。如果會做的出錯，不會做的扣分，紅色叉叉圈圈滿天飛，就無可奈何花落去了。

碧水青山0

做家長的遇到這樣的情況，一定很崩潰了。孩子的學習怎麼那麼差，想想都頭疼！家長特別的焦慮的原因在於大家都知道初一是承上啟下的關鍵階段，如果沒有適應好初一的學習，沒有完成小學到中學的跨越，就會影響初二和初三的學習。初一的知識內容還算是簡單的，到了初二初三的知識點會更加多和難度加深。家長只要是擔心孩子跟不上。

01、孩子要明白初中數學和小學知識的不同，學習方法也需要有所改變。

小學知識側重的是數之間的運算，運算法則以及簡單的理解。而初中數學更側重的是對知識的理解和靈活運用，更加側重的是對概念，理論的理解，在理解的基礎上再進行運用。再也不是單純計算！一定要做好預習，預習可以提高了課堂的聽課效率。捉住了課堂的效率，才能更好地理解知識點。如果課堂聽不懂老師的講解，你也需要一點一點在課後及時地進行消化。先捉住課堂的效率這個梗，你才能做到真真地理解初一數學。

02、刷題。

在初一的數學已經理解的情況下，一定要刷題。刷題並不是讓你記住題目，而是刷知識點，刷思路，刷解決方法，這個才是刷題的真正意義。題目層出不窮，你根本就無法記住題目。但是你可以通過刷題知道題目的考察的知識點，解決的思路以及解決的正確的格式和方法。這樣既就可以快速地掌握了知識點，並能把知識點聯繫起來，不是感覺知識點都是孤立的，越來越多，學到你自己都懷疑人生了。

03、自信。

初中數學其實難度不大，你需要對自己又自信。如果自己對自己都失去了自信，那你就更不能學好。初中知識課堂很多聽不懂的，其實不只是一個，其他的人都是很多聽不懂的。但是千萬不能聽之任之，要及時地通過向別人請教解決自己的困惑。可以向同學老師進行請教，及時把不會的知識點理解清楚透徹，再加以練習就一定可以學會。

正壹兒童數學

剛剛聽了一堂北大學霸關於戰勝偏科的講座，可以回答這個問題。

據說，學霸曾經是數學渣，數學成績從小學到初中從來沒有及格過，後來找到了學習方法，才突破瓶頸、破繭成蝶的。

2.每晚先做數學作業。把最黃金、頭腦最清醒的時間給數學，如果時間緊，甚至可以放棄其他長項的科目作業。

3.收集同類型題集，每天堅持攻克一道。時間長了，就算同類型題如何改頭換面都難不倒你了，剛開始的時候會感覺特別困難，逼自己堅持下去，會越來越好。

4.向數學成績優異的同學靠攏。多與這樣的同學交流，互相學習，學習對方的方法與思路是個捷徑。

5.多請教老師。遇到不懂的，及時化解，求助於老師，不要讓問題長時間積壓，會打擊你的信心，經過老師高明的講解，你會茅塞頓開。

6.找一名優秀的家教，吃點偏飯。每天在家教老師的專業輔導下學數學也是個捷徑，效果會更好，需要注意的是，擦亮眼睛，一定不要被庸師誤導。

百合媽媽讀心理

1、孩子如果初一開始數學成績就不佳，後期會帶來越來越多的學習問題，甚至直接聽不懂課，導致升學問題和學習興趣問題；

2、由您的提問可以看出，可能孩子整體的各科目的學習情況都不太好，那麼您需要和老師密切溝通，孩子是存在學習興趣問題，還是學習方法問題。

3、一道題訂正完畢，下次還是會錯，說明知識點掌握不牢固，不熟悉，不透徹，無法舉一反三，這說明還是沒有理解知識點，如果一直按照現有的狀態學習，一定會增加孩子的學習負擔，打擊孩子的學習自信的。

解決辦法：

1、聽課：

聽課前一定要預習，對照書本熟悉知識點，甚至對照知識點，嘗試解例題，如果不會解答，那麼聽課一定要帶著問題映客，聽例題，聽知識點，聽老師是如何一步步將知識點運用在例題的解答裡面，自己再次嘗試做例題，甚至同類型的題目。每個知識點對應的例題是最經典的，所以一定不能忽視。

2、做題：

做題一定要認真讀題，不能一目十行，有必要甚至要大聲朗讀出來，帶著問題，看清楚已知條件和未知條件，利用已知條件結合所學知識點，推算答案，如何熟練結合知識點，就需要大量有效的練習，所謂有效的練習就是做一題會一題，而不是換個形式就不會了。解題要解思路。

3、提高做題準確率：

解題解思路的同時一定要 提高做題準確率，實際上，做題粗心大意，也是知識點掌握不熟練的一種表現，一定要勤加練習。

希望我的回答，對您有幫助，君行天下，翰墨傳香。

君翰教育

初一數學不好，發生退步行為其實有很多原因，我的經歷和了解是，初中的教學和小學的教學完全不同，初中的老師和小學的老師管理方面也完全不一樣，很多學生上初中後馬上變得非常不習慣。還停留在小學那種老師是保姆的心態。 而針對這個，你就需要去了解孩子的真實想法，從而針對性的扭轉， 比如你說的 一道題訂正好了，下次略改動一下就又不會做了，估計是典型的小學時重視典型題的灌輸，初中老師講解的是題型的解題思路。要改變這個家長也要努力，和孩子一起學，不要認為教育就是老師的事情。初一的題目家長應該都會，那麼就每天抽空和孩子一起做一題，這題至少有2種以上的做法，孩子做出一種，再試試另外一種。 重要的家長要和孩子一起學習一起成長。 第二就是 不可避免的刷題，但是不建議無目的的刷。這樣本身孩子就理解上還沒轉過彎，又增加一堆題目，極可能造成厭學。刷題的目的是 1 鞏固已學到的知識，2 多見識一些題型 （我孩子上初三，每天肯定刷題，已成習慣，但是 那些變態題，我說你會就做，不會就放棄。那些題是吃飽了撐的，當然我會檢查他放棄的題是否為變態題） 孩子教育不是老師和學校單方面的事情，扔到學校就完事你，作為家長你的影響力和模範作用遠大於學校。就讓有次我去給家長講課說過一句話“既然你生了他，就要對他負責！ 什麼沒時間，上班累啊，都是藉口。摸摸自己良心真的沒時間？ ”

V那個9

邀請親戚中的教師，當然，最好是數學教師，或者是做過家教的大學生，請他把孩子四年級以來的三年多數學作業與試卷耐心看一遍。大約需要兩天功夫，才能基本弄清孩子數學思維的發展脈絡。閱卷時做好記號，再花一兩個星期，大約五十個小時，陪孩子按時間順序把這些試卷做錯的地方重新過一遍。不要以為只是初一出了問題！按理說，女孩數學下跌是在初二上學期，現在初一就這樣，那應該是銜接上出了漏洞，銜接，主要就是小五小六的數學思維模式支離破碎，應用題，尤其是帶幾何圖形的，需要聯繫題意自己畫示意圖的留下了大量隱患，這樣抽象思維能力，空間想象能力就鉤不住初一的轉變了。～～～假如家長有合格的高中畢業程度，這件事也可以自己做。祝你成功！

牛小歪

1.重視興趣的培養。都說興趣是最好的老師，有了興趣會激發一個人主動去鑽研的慾望，所以如果對學習數學有濃厚的興趣就好辦了，可以和學生說說學好數學的重要性，及生活的許多數學知識。

2.課前預習。其實預習是很重要的，可以讓我們在考試講知識點之前，把大概的內容瞭解一下，把不會的記下來，老師講的時候認真聽。

3.課後及時複習。孔子說過，溫故而知新，說明及時複習的重要性，能夠讓我們鞏固學得新知識。

4.指定錯題集。平時的錯題一定不要放過，找個專門的本子記下來，沒事的時候看看，加深印象。

關鍵字: 數學 謝邀 認真完成