奶叔最近在網上總能看到一些熊孩子的視頻，小朋友打壞家中物品或是和小夥伴打架後拒不認錯，甚至說出一大堆理由來為自己辯駁，看起來愛讓人又好氣又好笑，不知道你們家有沒有同款呢？
孩子成長的每一步都至關重要，尤其是在孩童時期，是很多心理問題的高發期。
兒童攻擊行為、兒童退縮行為和選擇性緘默症等都是由常見的心理問題而引發的外在表現.
今天奶叔想和奶粉們談談兒童攻擊行為，其他兒童心理問題將會陸續推送給大家。
兒童攻擊性行為是指孩童敵意性地傷害別人或破壞物體的行為，主要表現有打人、罵髒話以及叫別人綽號等。
這些行為大家是不是似曾相識呢？相信不少奶粉朋友或多或少聽說過一些，甚至可能親身經歷過。
很多人對這些行為不以為意，認為無非就是小孩子之間的小打小鬧，最多就是受點小傷。殊不知，這些行為帶來的影響遠不止大家看到的那麼簡單。
不僅可能會對雙方孩子的身體產生傷害，甚至還會對孩子的人格發展產生消極影響，無論是攻擊者還是被攻擊者都很難避免這種影響。
攻擊性是最嚴重和普遍的兒童心理健康問題之一，隨之而來的還有破壞性行為，這些問題不加以解決，以後甚至會演變為社會性問題，比如犯罪。
這些問題，尤其是在幼兒時期出現的問題，往往預示著不良後果。
如果孩子小時候經常破壞東西，或者和小夥伴打架，家長卻沒有及時阻止並進行教導，就會加劇孩子的攻擊性。隨著年齡的增長，攻擊性會逐漸變強，甚至會出現帶有犯罪性質的攻擊行為，如對他人進行人身傷害等。這樣看來，大家還會覺得兒童攻擊行為沒什麼太大的危害嗎？
俗話說，三歲看老。孩子小時候沒有好好教育，長大後很有可能走上歧途。
每個孩子在剛出生時都讓人覺得美好得像天使，可慢慢長大後就開始有點不一樣了，有的依然像天使般時刻溫暖父母的心房，有的卻讓父母格外神傷。
究竟是什麼原因，讓你的孩子從“小天使”變成了“熊孩子”呢？
預期的“獎勵”
孩子是具有認知能力的，我們經常能看到孩子們會因為爭搶玩具而發生口角，甚至大打出手，這是因為他們知道通過打架等途徑就能得到自己想要的玩具。
還有一種“獎勵”是老師或家長的關注，當他們長期受到冷落時，會故意採取一些破壞性的舉動來引發關注。
這兩種“獎勵”都是促使孩子產生攻擊行為的原因。也就是咱們常說的“會哭的孩子有糖吃”。
基本需求得不到滿足
孩子剛出生時，對周圍環境陌生，也不會通過語言來表達自己的情緒，所以只能通過大哭等行為來為自己謀求基本的需要。
當吃飯、喝水、排洩等需求得到滿足時，TA會覺得自己身處的環境是安全的。
相反，一旦這種需求得不到滿足時，會令他們喪失安全感，不安和恐懼感也會增加。
社會環境影響
很多電視節目中會出現一些暴力、血腥的場面，這些節目很可能會在孩子的頭腦中悄然埋下種子，讓還不能把控自己行為的孩子受到不良影響。
所以就需要家長朋友們幫孩子篩選出適合觀看的電視節目，也要教孩子分辨電視內容。
成人榜樣作用
孩子們通常會把自己的父母或老師作為學習的榜樣，所以也會受到他們行為的影響。
所以如果孩子出現了攻擊行為，家長們也要反思下，是不是自己某一個行為影響到了孩子。比如是不是在孩子面前發生過吵架、打架等行為。
所以我們首先要杜絕家庭暴力，要讓家成為溫暖和愛的地方，而不是充滿硝煙的戰場。
兒童攻擊行為的危害和起因都瞭解了，那麼怎樣才能有效預防孩子的這種行為呢？也可以分為以下幾點來做。
營造抑制攻擊行為的環境
孩子的自我約束能力差，所以需要家長或老師的幫助，一旦發現孩子有攻擊行為，要第一時間指出並進行教育，以便有效抑制孩子的攻擊行為。
初學走路的孩子幾乎沒有自制力，他們需要你來幫他們控制自己，比如在他們生氣發脾氣，想要踢、打或咬時第一時間制止，並告訴他們這是錯誤的。
鼓勵他們用正確的方式克服困難，而不是一味發洩情緒。
隔離法
當孩子和玩伴發生爭執、有肢體衝突時，家長就要進行干預。
可以選擇把孩子們拉開，直到他們平靜下來。雖然簡單粗暴，卻也是控制攻擊行為最有效的方法之一。
同時要問他們為什麼生氣，鼓勵他們自己說出解決方法。犯錯的孩子，要鼓勵他向對方道歉。
榜樣示範法
上面我們也有提到，老師和家長是孩子的學習對象，你的行為會直接影響到孩子。
所以在孩子面前，一定要格外注意自己的言行。
比如當你面對問題不急躁，而是採用更平和的態度去面對時，孩子很可能就會以此為榜樣。
奶粉們，你們家的孩子會欺負別人嗎？你們是如何做的呢？這些將攻擊性扼殺在萌芽時的方法你們都學到了嗎？
歡迎奶粉留言和奶叔一起討論哦！
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