01
“耿樂兒子怎麼那麼可愛！”
“樂那多討人喜歡”的詞條上了熱搜，網友們紛紛驚呼“又來一個神仙兒子~”
在綜藝《一起出發吧》中，幾個孩子將一個大西瓜切開，蹲在地上用手抓著吃。
就在他們吃得津津有味時，“虎爸”楊爍上線。
他將兒子楊雨辰叫到旁邊，質問道：“西瓜是這樣吃的嗎？”孩子低著頭不敢說話。
正在這時，樂那多趕來解圍，他用小手邊比劃邊說：“今天太餓了，西瓜可以切開，然後我們就用手抓、吃，這個主意棒吧？”
配上他那可愛的表情和詳細的解說，大家都笑了起來，連原本一臉嚴肅的楊爍也被逗樂了。
觀眾都被這個場景暖到了：
“那一刻就覺得很暖心。”
“難怪大家都喜歡樂那多，原來他如此會說話！”
“這孩子簡直是一個小寶藏，每次說話都能給人驚喜。”
雖然樂那多年紀還小，然而他的語言表達能力卻很強。
特別是在和別人相處的時候，因為他善於表達，常能緩解尷尬，安慰他人，還是大家的開心果。
02
樂那多的人際關係非常好。
放羊的時候，楊雨辰被風迷了眼睛，蹲著那揉眼睛。
樂那多立即上前，像大人一般，摸著小哥哥的頭，問道：“小楊哥哥，你怎麼了？”
楊雨辰：“眼睛不舒服。”
樂那多暖心地說：“小楊哥哥，你的眼睛不舒服，我來照顧你，”然後起身幫小哥哥吹眼睛。
還有一次，楊雨辰不知道為什麼是真哭了。
樂那多看到後，關心地問：“小楊哥哥，你怎麼了？”邊為小哥哥擦眼淚，邊不斷地說：“別哭啦！別哭啦！”還做出各種表情，想逗小哥哥開心。
為此，楊雨辰非常喜歡樂那多，總是和樂那多在一起。
蔡康永曾說：你越會說話，別人就越快樂，別人越快樂，就會越喜歡你；別人越喜歡你，你得到的幫助就越多，你會越快樂。
樂那多正是如此，因為會說話，能讓別人快樂，所以大家都願意跟他交朋友。
正如兒童心理學家的研究顯示的那樣：表達能力強的孩子，社會交往能力也很強，往往能交到更多的朋友。
所以，語言能力強的孩子，從小就能收穫良好的人際關係，社交能力自然也強。
03
那麼，想要收穫一個同款的“萬人迷”寶寶，有沒有可能呢？
有。想要孩子能跟樂那多那樣有良好的社交能力，可以從培養孩子的語言表達能力入手。
每個孩子天生就都潛藏著無法估量的語言天賦，但這些天賦是否被開發，都在於後天的教育和培養。
抓住6歲前語言發展的黃金期，能為孩子的社交能力打下良好的基礎。
① 創設積極的語言環境
心理學研究發現：3-8歲是孩子語言發展最敏感、最關鍵的時期。
在這個時期，若孩子在家庭中經常接受到的是父母消極的語言環境。時間一長，孩子通過耳濡目染，也學會了消極的語言。
在社交的時候，孩子一旦用了消極的語言，勢必會讓其他人不喜，從而影響孩子的社交。
所以，父母需要給孩子創造積極的語言環境，避免消極的語言環境。
多說鼓勵的話和讚美的話，比如：這件衣服很適合你；你唱歌真好聽；你幫我疊衣服真的好棒，等，積極正面又表揚到點子上。
孩子常處於在這樣積極的語言環境中，這些積極的語言就會成為孩子說話的一種習慣，從而進一步會讓他在之後的社交中受益。
② 幫助孩子學習傾聽和回應
有些孩子語言表達能力很強，但缺乏傾聽他人的習慣。
這樣的孩子會急著去說給別人聽，卻多半耐不住性子傾聽，甚至對他人的話會出現置之不理或隨意打斷的情況。這樣的狀況同樣會對孩子的社交帶來負面效應。
所以，平時我們在和孩子說話的時候，一旦孩子打斷別人的話語，或者自顧自說話，就要告訴孩子：在別人說話的時候，要學會傾聽，之後要回應對方，這是一種禮貌，更是與人交往的基礎。
當然，示範的作用也非常重要，當我們要求孩子傾聽他人的時候，也別忘了要認真地傾聽孩子。
父母多這樣引導，幫助孩子學會傾聽和回應，孩子的語言能力和人際關係會變得更好。
③ 用情境模擬的方式，讓孩子能做好語言的應用
很多孩子在家中侃侃而談，可是在外與別人交流的時候，依然不順暢。
所以我們要在家多做情景模擬，讓孩子在外社交的時候，能熟練的應用已經學會的語言能力。比如可以模擬在遊樂場、幼兒園、小區、超市等。
做一些預設，父母參與，和他玩不同的角色扮演遊戲，讓孩子能知道如何和別人聊天，甚至還可以刻意設置一些障礙，使得孩子能明白不同的情況下該如何應對。
這樣慢慢多次的練習，孩子就能在社交中說得清楚說得禮貌，社交能力自然就逐步提升了。
心理學家卡耐基曾說：一個人的成功，有15%取決於技術和知識，85%取決於語言表達。
語言能力決定了孩子的社交能力，而社交能力會影響孩子的一生。
願每個會說話的孩子，都將收穫更多的朋友，人生一路順利前行。
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