laisgo豆芽
那你和老師先溝通沒有，我理解你的心情，可你有沒有想過，老師為啥這樣做？（這樣做我覺得不妥），可能你的孩子存在問題應該比較嚴重，或者說影響其他孩子的學習，甚至可能帶壞部分孩子！
如果我作為其他孩子的家長，我沒有意見，我希望我的孩子交往的都是愛學習，品行端正的同學，可能還會認為老師提醒的好（我沒發了解每個孩子），我也會告訴孩子，儘量避免和那些同學“混”！老師遇到這樣的學生，可以多和家長溝通，齊心協力幫組孩子成長為首要目標🎯
你從來沒有思考自己孩子的問題就認為是老師的問題，你平時可能就對孩子一些問題不以為然的家長吧？別人對你的看法，對你的認識，是需要你自己來爭取的。
楊鍋來了
你好，我是暖小作兒，也是一個三年級孩子的媽媽。對於這個問題我女兒一年級的時候遇到過一個這樣的無良老師。我來說說我的處理方法。
我女兒遇到的那位還是班主任，她公然挑撥孩子們之間的友誼。守著孩子們的面就說誰誰誰，他是一個壞孩子，你不要和他玩兒。你們都要和班裡學習好的同學玩兒。是不是聽起來挺冒火？！作為一名人民教師，教書育人的靈魂工作者，這種做法讓我實在無法理解。當然像這樣水平的老師，在其他方面也一定好不到哪裡去。所以我就是這麼做的：
1.確定事件是否屬實。因為孩子當時年齡還小，有些事情表達也不是很清楚，而且我也不能只聽孩子的一面之詞，我得確定事件的真假。私下多方面打聽了班級裡的孩子和家長，多有怨言，孩子所說屬實。
2.孤掌難鳴，人多力量大！因為這位教師素質實在是差，所以反映出來的問題比較多，相對也比較集中，家長們都表示很反感。那就大家聯合起來，心往一處想，力往一處使！
3.向學校有關負責領導反映。但是要做好心裡準備，學校一般都是先安撫家長，再找老師談話，就像你問題裡說所的。這個一點兒作用沒有，老師大都是在編的，不是在編的老師也不敢。這種談話對他們來說不疼不癢，沒有什麼作用。那就往上一級教育局反映，多反映幾次。
我們當時還不錯，把那個老師調離班級了。像你說得這位老師，一看素質也不怎麼高，這種老師就是教師隊伍裡的老鼠屎，所以不要姑息也不要畏懼！孩子在學校不但要學習，還要學做人，這樣的老師能教出什麼“好學生”可想而知了！如果他繼續再為難孩子，那就向上一級教育局舉報他，教育局不管，那就找你們省級電視臺曝光他。媒體一介入，機關的辦事效率會更快一些。但是首先你必須要有實證，視頻或者錄音都可以。
孩子無論有沒有錯，他都是一個孩子，去學校就是去學知識和學做人的。作為一個教育工作者，完全與自己的職業道德背道而馳，所以他沒有資格勝任這份職業，也就沒必要姑息養奸，最後傷害的是自己的孩子！
希望我的回答對您能有所幫助！
暖小作兒
分享下我的經歷，我孩子上小學二年級的時候，來了一個新班主任，和班上的幾個有實力的家長搞成閨蜜團，這幾個家長的孩子是重點保護對象，誰都不能動！有次孩子和他們孩子有點衝突，人家家長就放學攔住孩子各種警告，而老師根本就沒告訴我們，我們不知道。然後讓孩子坐到壞人組，讓同學都指著她說你是個壞孩子。從那以後孩子在班上各種狀況，對方孩子家長仗著和老師關係好，進到教室警告我兒子。我們學校沒有老師允許，家長進不了學校。這種事情不停發生，我們很困惑，孩子究竟做了什麼？老師怎麼從來沒和我們聯繫，去找老師，老師當面侮辱孩子，然後走掉，閉門不見，等了1個多小時，老師仍然不見，找到教導主任那，教導主任輕描淡寫的說了幾句。然後不了了之，從那以後孩子各種穿小鞋，特殊對待。我們想各種辦法修復和老師的關係，沒用，班上的同學打孩子，孩子去給老師說，老師就讓他滾，孩子打同學，老師就讓同學家長放學校門口堵孩子。孩子處境艱難，在學習被老師找茬，回來被我們收拾。總想著和老師處理好關係，將就著把學上完。可是，樹欲靜而風不止，每天都是各種事情，我們的忍讓沒有任何結果，老師變本加厲的搞事情。每天孩子上學如同上墳，到4年級學期末，沒有任何改善。很痛苦，後來有件極小的事情，老師又讓全班同學攻擊孩子，3年啦，看來忍讓討好沒用的！還好當時有個很好的領導，當地職能部門都開始重視民意，我鼓起勇氣找到教育局，經過交涉，教育局調查取證換掉老師。說這麼多，我想總結，老師是個高尚職業，有好的老師，同時也會有不怎麼好的老師。遇到這樣的事情，請積極取證，保護自己孩子。我只後悔這一步走的有點晚。
雲語南煙
我以前也許見過這事，也是我的親身經歷。當時孩子是借讀生，孩子在三年級的時候，班裡的語文老師在課堂公開對學生說，別和某某某什麼什麼一起玩，中午孩子哭著回了家，我就問孩子咋回事，孩子說了經過，我問孩子有沒有能給你作證人證明的，他說了幾個人，到了下午孩子上學去了，我隨後也去了學校，找到孩子跟我說過能證明老師在課堂說過話的幾個女生，問明情況後，我就直接去找那個老師。當時把我氣的從一點半到下午放學我罵了她三個多小時，這個為人師表不做人的老師哭了三個多小時，我就是這麼處理的。這話有十幾年了。一定要抓住理你才能有發言權。要不你直接投訴當地教育局，前提是找好能替你孩子作證的證明人，最好多找幾個能證明的。
用戶629673226711木子
這個事情我就遇到過，而且不止一個。我孩子上小學，班主任就把孩子家長底細摸了個門清，每年到教師節，就根據收禮的多少來認命班幹部，到年底也根據收禮的多少來評三好學生，搞的師風日下。很不幸的是，孩子初中又遇到了這樣的老師，逼的我硬給孩子轉了學，就不給她送禮。
臥薪嚐膽1
說說同事女兒吧，性格直爽，大大咧咧。有次老師全班收作業，她女兒翻半天才知道，作業寫錯了本子。老師讓寫大本子上，她寫的小本。還忘帶，老師不信二話沒說拎著領子讓罰站，同事女兒急了說真的你怎麼不信我，在家裡我午休回去拿或者讓媽媽送。老師立馬甩了兩耳光，還當全班打罵孩子腳踹打頭，竹條抽。不敢哭，回家後一直低著頭，傷沒顯。中午下課奶奶接的看到手上紅了孩子就說，奶奶還不信，後來晚上放學同事接的。一看孩子臉腫了眼睛也是身上還有傷，她立馬找校長，校長先是打太極，後來聽到要告去教育局才正式問題。語言批評了該老師，後來同事給老公說，她老公就罵罵咧咧幾句，後來老師打電話同事老公說好話，還提了牛奶，同事老公居然說私了。不打不成才，我同事氣的眼睛紅了立馬帶醫院去驗傷給拿學校去要說法，結果怎麼不見校長，班主任，後來過了一個星期校長看差不多了，就說我們不是小學校，你要鬧會影響我們名聲對你孩子讀書沒好處，至於那個老師我會調班，現在還不行。結果同事無奈接受了沒權沒勢能怎麼滴，老公又那無所謂的態度，後來那個老師沒被調走原因是老師教學質量可以。後來同事閨女被換了班級，說實話現在這個社會越來越不簡單了，太複雜
起風了冷麼
題主你怎麼確定你家孩子老師讓全班同學孤立他？上次我孩子因為慣性的一個抬腳導致在牆上留了一個淺淺的腳印，我孩子老師武斷的狂扇了我孩子三個巴掌，班級裡還有另外兩個同學看到她扇我孩子的。起初我孩子回來還不敢跟我們說，兩天後無意間說他老師打他，我和老公聽了非常生氣，我老公就給這個老師發了微信，說她有暴力傾向，要同她去教育局說說。這老師聽了才給我打來電話給孩子道歉。但是，這老師一直都是脾氣暴躁，以嚴格當幌子，來找發洩點。第二天我便去找了校長，校長也怕我們去找教育局，直接說給我兒子換個班級，換的現在這個班級真是好，班主任非常熱心，非常負責人。孩子說，自從他換了班級，氛圍都不一樣了，變得也非常有自信。有一天，他回來突然在那裡說：某老師怎麼這樣，叫誰（一個之前班級孩子的名字）不要和他玩，我連忙問事情的經過。原來，原來班級裡的一個調皮蛋叫另外一個同學不要跟我孩子玩，我孩子就誤以為是原來打他的那個老師叫他班裡的同學不要和他玩。我是這樣跟我孩子說滴：你沒有聽到這個孩子說就是某老師叫他們不要和你玩對不對，那只是說這個話的那個同學的問題，下次他再這樣說你就告訴他，我也不想和你玩，但請你不要影響我和其他同學之間的友誼。這樣就解開了孩子心裡的陰影。所以，題主你要先弄明白孤立一事的究竟。不要反而給孩子帶來影響。如果這老師確實這麼底素質，那你直接去找校長解決，如果校長不想好好的解決，那就堅決換學校。為了孩子的心裡健康，父母要多關注孩子。
伊伊131874972
你好，我是清香如蘭，家庭教育的踐行者，我來回答這個問題。
題主說的現象，不能說完全不存在。出現這種現象的原因，可能家長的因素更大一點。
我說說我遇到的一件事情，和這種事有相似之處。
我兒子在學前班時，和班級一名男生起了衝突，兩個男孩子對撕，那男孩的舅舅去學校，找著我兒子一頓吵罵，那孩子的媽媽又到學校很不願意我兒子。因為我們是鄰居，我不想多說什麼，只是和那位媽媽說，孩子在學校出了事情，監管權在學校，我倆不該對著吵，應該找老師解決問題。孩子小，不懂事，引導才是正確的，光吵孩子不管用的。那位媽媽聽我這麼一說，矛頭對著老師又吵了起來。整得滿學校都來看熱鬧。她還不過癮，臨走放話說，以後誰欺負她兒子，她絕不輕饒。老師為了不惹事，暗地裡囑咐班級幾個調皮學生，不能和她兒子起糾紛，結果大家都不和他兒子玩。那位媽媽又不願意了，跑到學校又找老師鬧，找校長要求給她孩子調班級，最後不了了之。這下可害苦了她孩子，連學生家長也不願自家孩子和她兒子玩。最後，那孩子徹底沒了朋友，不久就轉學了。
其實這件事的結就是家校溝通，家長不懂如何做好家校溝通，站在自己立場上，好心為孩子，結果辦了壞事。
大家想一想，作為老師，有必要去孤立一個孩子嗎？除非萬不得已，為了保護大多數學生，也為了班級管理，更是害怕家長去找校長告狀，不得已而為之。
所以，出了這樣的事情，家長應該找找原因，首先考慮孩子感受，不能再去學校和老師鬧。其次要反思自我，造成這種局面肯定不會賴孩子，主要原因還在家長身上，是不是那些地方處理不當？是不是自己過分站在自己立場，給老師工作造成不便？是不是？多問幾個為什麼。再次想好了再去學校，多和班主任溝通，讓班主任從中間調停。幫助自家孩子改正缺點不足，讓班級同學接納孩子，幫助孩子融入班集體。
作為父母，是孩子的第一人老師，教會孩子融入環境，和環境和睦相處，是一項大學問，也是孩子受益一生的學問。
孩子是無辜的，任何人都不能因為任何事而孤立一個孩子。
清香如蘭
我家孩子一個小學同學，男孩是個二胎，家裡一個姐姐已經成年，全家寵他一個，嬌慣的不行，別的同學碰一下，或者撞到一下都不可以，自己哭鬧，父母心疼，雖然聰明學習好，但是老師悄悄的告訴其他同學都離他遠點，走路繞著他，萬一不小心他摔倒了或者磕碰到了，他們家事太多，不好解決
趙世楓
為什麼老師會孤立你的孩子，找一下原因，我曾經見過一個孩子，在學校不說什麼，回家就告訴他爺爺，什麼別人拿他東西了，什麼別的孩子推他了，可是每次都是他他先拿別人東西，他先動別人，再說了，孩子們在一起打鬧不是你推我一把就是我推你一把，他告訴老師，老師也都解決了，他回家一告狀，他爺爺就會去學校找老師鬧，老師怕了，就告訴孩子們不要去招惹那孩子，那孩子說我只是回家說說，誰知道他們會來學校鬧啊，這就是家長過度保護孩子。
