現在的小孩子們腦袋裡真是充滿了各種奇思妙想，想法更是天馬行空，言語裡也是充滿了各種童趣。
而最能體現孩子們這些特點的，除了他們種種“破壞大王”行為，鬼馬精靈的“十萬個為什麼”各種問題之外，就要數寫作文了。
這不，下面的“奇葩作文”在網絡上走紅了，令人忍俊不禁，捧腹大笑，一起來看看吧。
這篇作文徹底把我“雷”到了，孩子你的命是有多大？
這一看就是在新時代國旗下長大的孩子
孩子你是一個多麼誠實的人！！
孩子千萬不要隨便漏掉字啊，笑哭������������������
你的段子我接了，孩子你是新一代段子手！
真的是麥子啊不是表子，老師你還好嗎？
多麼痛的領悟，，，，，
看完這些孩子們的“奇葩作文”，網友們都表示自己笑出眼淚了。笑出淚的同時我們也應該更深層的思考下，在家庭教育中我們應該怎麼來教育孩子。
如何正確的引導孩子學習，保留孩子們天性，又不破會他們的想象力？
- 滿足孩子的好奇心
1、在平常生活中應當多鼓勵孩子去感知環境，在天性和能動性的驅使下，孩子本身就有理解周遭事物的慾望。
在目光所及的範圍內， 他們會利用一切機會來學習掌握各種知識（多數情況下的確是“掌”握，也就是靠手去感知，這也是孩子們都好動的原因）。
2、搞清楚孩子是怎樣理解事物的，他首先要有了解、體驗和討論概念。先是觀察和觸摸實物，然後問：“我能試試嗎？”“摁哪個是開機？”“開機後會出來什麼？電腦的是幹什麼用的？”……
之後再通過設想和研究， 獲得答案，最後是借用這類基本元素編成一個自己覺得合理的故事。這是一個自然而然的過程。
3、不要幫助孩子輕易對一件事情下定論，時刻愛護孩子們的心靈。孩子有必要知道，為什麼人與人之間既有相似也有不同。
如果孩子嚐了一道新菜，試了一套新衣服，或者聽了一句方言，鼓勵他把這些看作有趣別緻的新事物，而不是出格、怪異的東西。
我們過去的教育，對象是孩子，家長就像做雕家，把孩子雕刻成自己想要的樣子。然而現代的教育理念認為，對象應該是環境，家長應該做的是創造合適的環境，讓孩子長成他自己的樣子。
2.給孩子嘗試的機會，允許孩子們犯錯
孩子天生有著自己探索的動力。我們成人如果發現了孩子在探索、在努力、在嘗試，那我們要做的就是，靜靜地站在一邊，讓孩子自己去探索、去努力、去嘗。
我們都經常遇到這樣的孩子：什麼東西你不讓他碰，他就是要去碰，他千方百計都有去幹這件事情。
怎麼辦呢？有時可以滿足下他們的好奇心，就是讓這樣的孩子嘗試“犯錯”一下。什麼叫做犯錯呢？
我家的孩子看到杯子裡有水就想去碰，小孩子都是喜歡玩水的。每次把開水倒杯子裡就特想碰，你越阻止她，她興趣越高。有一次我特意把杯子裡的熱水冷涼一些，然後裝作不去看杯子，閨女見有機可乘，悄悄的走過來高興的把小手貼杯子上。不過她迅速把手又拿開了。我就故意問她“怎麼不拿了啊？”她說“熱”。那一天以後杯子在有水，她就會指著杯子說“慢慢，熱”。
有時候孩子犯錯，並不是他主觀上這麼想，而是好奇心所致，你越阻止，孩子的好奇心越強，他就越想做這件事。
就像我的孩子，他她並不知道我們不讓他碰桶杯子是因為怕她燙著，跟她說了她也不相信。但她親手試過之後，就明白了我們不讓她碰的原因，她也就不再好奇了。當然，讓孩子“試錯”，是要保證孩子安全的基礎上，這也等於給孩子上了一課。
在電影《無極》中有句臺詞：
“真正的速度是看不見的，就像風起雲湧，日落月升，就像你不知道樹葉什麼時候變黃？嬰兒什麼時候長出第一顆牙來，就像你不知道什麼時候會愛上一個人。
同樣的道理，孩子的成長我們也是很難看見的。但我們要記住，孩子們無時無刻的都在學習，在成長。因為這世界所有東西對孩子來說，幾乎都是新鮮的，都是蘊含著知識的。
當孩子年幼的時候，成人對於孩子就如同來自外星的高等文明生物。我們可以直接幫助孩子越過臺階，幫孩子在放學後背起書包，我們可以在孩子站在臺階面前時明白他遇到了障礙，直接幫助他克服障礙等等，我們可以為孩子做很多事情。
但是，當孩子20歲時、30歲時……他還會遇到更多的障礙，遇到我們也不能解決的障礙。因此，我們要在孩子年幼時，就讓他學會‘獨立’、學會‘探索’、學會‘自信’、學會‘努力’，這些素質才是克服一切障礙的萬能法寶。
3.注重培養孩子觀察、思考的習慣
由於每個孩子都會對於環境產生好奇，按捺不住地想去看、去聽、去觸摸，由觀察產生興趣，在興趣中開始思考，從思考中學到知識，再由知識中加深對這個事物的瞭解……在這個過程中瞭解和學習。因此，觀察力與思考力對孩子的成長是很重要的。
1.昆蟲學習法：
比如說很多人身邊都會出現過螞蟻的蹤跡，你絕對想不到這個討人厭的小昆蟲，卻是訓練孩子觀察力的好教材呢！
螞蟻是一種相當有組織的生物，他們的分工相當精細，每隻螞蟻各司其職，父母可以在螞蟻出入的地方，放一些餅乾屑，然後和孩子一起觀察“螞蟻雄兵”們把餅乾碎屑搬入螞蟻窩的有趣情形，這是引導孩子最自然也是最生活化的教材喔！
2.遊戲學習法：
可以讓孩子運用各種圖片、卡通、玩具積木等道具來訓練觀察力。
比如將一大堆不一樣形狀的積木倒在地板上，讓孩子找出同樣形狀的積木，並且分類放好；或者拿兩張相似的圖片，讓孩子找出比較細微而又不同的地方。這樣一來不但訓練了孩子的觀察力，同時也培養了他的歸納以及分析力，讓他成長為一個細心且有組織能力的人。
3.家務學習法：
做家事也能夠訓練孩子的觀察力。當孩子二三歲的時候，已經可以開始分攤一些簡單的家務了。
比如我們把洗淨曬乾的衣物通通收進屋子裡，然後請孩子幫你一起做分類的工作，哪些是爸爸的？哪些是媽媽的？哪些又是自己的？別小看這些分類的工作，讓孩子從小參與一些這樣的分類遊戲，他們的觀察力、秩序感等都能在無形中得到行之有效的培養。
訓練寶寶的觀察力的要點在於讓孩子有目的地觀察事物。孩子在觀察中往往目的不明確，喜歡憑自己的興趣，只關心自己好奇的那一部分。
家長要做的是要有目的地培養孩子去觀察，觀察之前告訴他們我們要看什麼呢？點明那些他們不容易注意的地方，這樣效果會更好。
在這樣的指導下孩子得到了觀察的訓練，漸漸掌握了觀察的要素。在以後的觀察中他們也會向自己提出以上的問題，並以這些要求為目的，進行主動而有目的的去思考。他的觀察與思考能力也就得到發展了。
4、教的方法要符合孩子認知的發展
認知發展是指個體自出生後在適應環境的活動中，對事物的認知及面對問題情境時的思維方式與能力表現，隨年齡增長而改變的歷程。提到認知發展，我們就不得不先介紹一個人：讓·皮爾傑。
迄今為止兒童心理發展史上最具影響力的心理學家，認知發展理論就是由他提出的，而認知發展理論也被公認為20世紀發展心理學上最權威的理論。
皮亞傑根據他的觀察研究，把人的認知發展劃分為四個階段：感知運動階段（0-2歲）、前運算階段（2-7歲）、具體運算階段（7-11歲）、形式運算階段（11歲＋），所有的兒童都會按照這樣的順序發展，並且每一階段都建立在前一階段發展完成的基礎上。
0-3個月寶寶 主要思考身體的各種感覺。 4-6個月這個階段的孩子會慢慢的插入到自己是一個獨立的個體，還能感受到自己的情緒變化。
7-9個月 這個階段的孩子已經具有初步獨立意識。10-12個月這個階段的孩子，他們會根據父母的表情判斷自己下一步行為還會跟蹤父母的視線，以理解父母的觀察什麼。1歲-1歲半 這個階段的孩子已經有了獨立的思想和意願，個性更加鮮明……
當孩子處於3歲這個階段，果然是可怕的3歲，叛逆，做什麼事都要按照他的想法來。
當孩子處在整個的這個認知能力的發展過程中，父母應該為孩子做些什麼才能真正促進孩子認知能力的發展呢？
1. 讓你的孩子有機會探索自己的興趣：
在傳統的應試教育方法中，我們太強調帶有功利性的，單向的學習方式，讓大部分孩子習慣於被動接受知識，而無法從學習中發覺自己的興趣所在。
但是在這一生之中不單單只是考試、唸書、工作而已，如果能夠從小培養一到兩種興趣與愛好，將可以為孩子未來的生活帶來許多樂趣。
所以，爸爸媽媽應該給孩子提供豐富的環境，同時允許孩子依靠自己的方式及步調去學習和探索。另外，父母在培養孩子興趣的同時，應該避免強迫學習、壓力學習所造成的反效果，嘗試去營造愉快的學習環境，協助孩子從中獲得有趣好玩的經驗，先引發孩子對於學習的動機，才能找出真正興趣所在。
2. 讓孩子接觸各種類型的活動，激發潛在的天賦：
提供孩子接觸各種不同類型活動的機會，如：音樂、藝術的欣賞；動植物的栽培以及照顧；天文地質的探索；身體律動的練習等，
但是一定要記住不要預設孩子該會學到多少的結果，父母可以從旁觀察，在不同領域的學習活動中孩子們自然發揮的潛力，並朝著這些方向給予更多環境，刺激他發揮潛能。
如：進行音樂欣賞時，對於旋律節奏特別有反應的孩子，可能代表他在音樂方面是有潛能的。而常常蹲在路邊觀察昆蟲活動的孩子，可能對於動物部分的學習是特別敏銳的，爸爸媽媽可以憑藉生活中觀察孩子的小細節、小動作，瞭解自己孩子優勢所在。
3. 培養孩子正確的判斷力：
孩子由於擁有的知識不夠豐富，加上邏輯思考能力不成熟，因此常常無法做出正確的判斷。但隨著身心的成長以及知識的增加，孩子也展現出正確決定的能力。
在這個過程中，孩子一定會發生做出錯誤判斷的情況，如：在寒冷的冬天卻選擇穿短袖的衣服，應該先吃飯但他卻想著打遊戲等等，這時爸爸媽媽應該適當的輔導，培養孩子的對於如何做選擇思考邏輯，瞭解他為何做出這樣的決定而不是直接責罵孩子這樣做不對。
因為這些小小的、零散的錯誤經常去幫助孩子有一天能夠做出正確決定的重要基礎。
在家庭教育中父母的改變，才會帶動孩子更好地改變。孩子的成長過程也是父母在一次學習的過程，在這個關鍵的時期，每一份努力都可能因為未來的成長而得到放大。
當你努力做出改變的時候，我希望你對自己和孩子都要耐心一些，隨著你對孩子成長的原理的理解，你會越來越懂得如何對待孩子的行為。
更重要的是，相信孩子與生俱來的創造力和好奇心，這便是我們最好的陪伴姿勢了。
希望大家有更多更好的辦法，一起來交流學習，為了孩子更好的明天一起努力進步！
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