我們在日常的家庭教育過程中，往往對孩子有著較高的期待，“望子成龍、望女成鳳”的家長不在少數。但是，大部分家長對孩子的期望越高，失望也就越高。
因為很多家長在進行家庭教育的時候，往往只是提出目標和要求，沒有對孩子進行引導和幫助，孩子自然沒有辦法達到家長的期望。
而且，很多家長比較容易忽略孩子的一些細節表現，對孩子缺少耐心。其實，孩子的很多壞習慣和心理問題，一般都會在前期有細微的表現；如果父母能夠注意到孩子的這些細節，那麼就可以從初期避免壞習慣的產生。
比如說孩子的自卑情緒。家長通常都是希望孩子是自信的、陽光的，自卑不僅會導致孩子自信心下降，同樣也會導致孩子自我封閉、社交恐懼、心理品質反常等一系列問題。
因此，家長們在日常生活中，需要及時關注孩子的細節表現。而有這三個特徵的孩子，往往更加容易產生自卑心理。
有這樣一種類型的孩子，在生活中往往沒有主見，不敢自己去實踐。這種情況的出現，很可能跟家長包辦一切事物，或者是動不動就批評孩子有關。
為什麼說沒主見的孩子更容易自卑呢？因為沒有主見的孩子，在遇到問題或者新環境的時候，顯得手足無措，就會變得越來越不自信、越來越自卑。
因此，面對這種情況，在家裡時，家長要試著放手讓孩子去解決自己的事情，為孩子製造更多的鍛鍊機會，幫助孩子掌握一些基本能力，放手讓孩子自己去完成一些簡單的力所能及的事情，逐步培養孩子的自信。
對於有的孩子來說，雖然十分渴望在考試、比賽等項目中取得成績，但是對自己的能力缺乏必要的自信心，因而斷定自己絕不可能獲勝。
所以，孩子長期處於這種心理狀態下，不免的會受到影響，進而會導致孩子產生自卑心理。久而久之，孩子會越來越膽小、越來越自卑。
這種情況的出現，很大程度上與家長的愛比較有關。家長最愛拿自己的孩子與他人進行橫向或是縱向的比較中，成績、才藝、行為等等，孩子的方方面面都可以納入家長的比較範圍之內。
家長以為，這樣的比較可以激發孩子的上進心；殊不知，卻是對孩子心理的極大傷害。
一般來說，正常孩子都喜歡與同齡人交往，並十分看重友誼，但具自卑心理的孩子絕大多數對交朋結友或興趣索然，或視為"洪水猛獸”。
這樣的孩子特別害羞怕生，觸覺比較敏感，往往對於周圍的環境適應能力相對來說比較差，因此這樣的孩子不喜歡拋頭露面，也不喜歡到人前去展示自己，會在他們的內心深處有著自卑的情緒。
如果孩子出現這種情況，家長應常帶孩子出外進行戶外活動，耐心引導孩子走出自己的小圈子；同時，家長還可以邀請有相近年齡的小孩的家庭一同進行戶外活動。這樣既可以讓孩子開闊心胸，逐漸敢於與他人交流，也可以增進親子感情，讓愛喚起孩子心中的自信。
自卑是孩子的一種心理缺陷，也是幼兒常見的問題之一，雖然有個別兒童的自卑心理隨著年齡增長可以逐漸減輕或消失，但是如果不加調控，對孩子的危害很大，因此作為家長應該注意孩子的心理發育，及早發現孩子自卑的苗頭，及早調整孩子心理，為寶寶建立自信。
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