汕頭高中將逐步實現由劃分數線入學向"分數線錄取+就近入學"轉變

據汕頭市教育局消息,《汕頭市教育設施規劃(2016-2030年)》(下文簡稱《規劃》)已經汕頭市人民政府批准,本次規劃範圍為市域行政區劃範圍,包括金平區、龍湖區、澄海區、濠江區、潮陽區、潮南區、南澳縣。本次規劃期限與《汕頭市城市總體規劃(2013—2030)》相銜接,規劃期限為2016—2030年,其中近期:2016-2020年,遠期2021-2030年。《規劃》為汕頭市教育設施建設發展的總領性文件,各類教育設施的規劃與建設均應遵循《規劃》要求。

至2020年規劃建設5所高校

《規劃》描繪了各個教育階段的佈局規劃“藍圖”。其中,在高等教育佈局規劃方面,《規劃》提出,至2020年規劃建設5所高校,分別為汕頭大學、廣東以色列理工學院、汕頭護理學院、汕頭市開放大學(原汕頭電大業大職大)和汕頭幼兒師範高等專科學校。規劃總用地面積約275.2公頃。

其中,汕頭大學包括校本部、東校區、醫學院校區、南澳校區、繼續教育(開放)學院校區等五個校區。汕頭大學本部位於大學路北側,規劃用地面積約111.66公頃(1675畝);於華僑試驗區規劃大學園區,建設汕頭大學東校區,佔地約58.54公頃(878.052畝);醫學院校區位於饒平路,規劃用地面積約2.79公頃(42畝);南澳校區為汕頭大學海洋科研實驗站,位於南澳島的東北角,陸地面積約8.77公頃(131畝),海域面積約200畝;繼續教育(開放)學院校區位於鮀都路西北側,規劃用地面積約4.44公頃(66.6畝)。

此外,規劃保留汕頭電大業大職大作為成人高校核心,並逐步向建設開放式大學發展,總用地面積約1.45公頃(22畝)。

值得注意的是,規劃在南澳建設開放式大學,待遠景時機成熟後,可考慮建設1所海洋開發與應用類本科院校。有條件的情況下,還可結合南澳海上資源,將南澳列為海上運動類院校的選址地。

高中教育:逐步實現由劃分數線入學向“分數線錄取+就近入學”的就讀模式轉變

高中教育設施佈局方面,《規劃》提出,至2020年共規劃高中用地2388640平方米,共提供104004個高中學位;至2030年共規劃高中用地3445500平方米,共提供152044 個高中學位。高中教育設施逐漸實現由劃分數線入學向“分數線錄取+就近入學”的就讀模式轉變,整體佈局從局部集中向分散、均衡轉變,提高高中教育總體覆蓋範圍。

汕頭高中將逐步實現由劃分數線入學向

優質高中資源均衡分佈方面,《規劃》提出,要形成“省-粵東-市”影響力、競爭力等級的高中體系,在中心城區及個別高中教育發展較快的區縣形成省級影響力競爭力高中,每個區縣都擁有在粵東區域具有影響力競爭力的高中,每個片區都有市級影響力競爭力的高中。

初中教育:全市初中教育設施佈局應儘量接近城鎮主要住宅區、村住宅區

初中教育設施佈局方面,至2020年共規劃初中用地3949850平方米,共提供246868個初中學位;至2030年共規劃初中用地4694100平方米,共提供293383個初中學位。

汕頭高中將逐步實現由劃分數線入學向

《規劃》提出,全市初中教育設施佈局應儘量接近城鎮主要住宅區、村住宅區,減少日常通勤時間與距離,提高初中學校的就近服務能力,實現就近入學。新增初中教育設施應有利於整合各新增居住區、三舊項目的學位需求,科學佈局,提高實際服務能力,儘量減少“單獨配套”現象的出現。

小學教育:提高小學的就近服務能力,減少通勤時間與通勤距離

小學教育設施佈局方面,至2020年共規劃小學用地5686400平方米,共提供568640個小學學位;至2030年共規劃小學用地7306200平方米,共提供730620個小學學位。《規劃》提出,城鎮地區應優化小學教育設施的佈局,根據小學服務半徑不大於500米的要求進行布點建設,提高小學的就近服務能力,減少通勤時間與通勤距離,提高城市各片區的社區公共服務能力。

汕頭高中將逐步實現由劃分數線入學向


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