孩子背東西總記不住？抓住孩子記憶力發展期，分階段培養更有好處

在孩子的成長過程中，很多家長都希望孩子能夠有一個一技之長。這個一技之長也許是一種樂器，也許是好的口才，也許是好的記憶力。

但是也有很多家長髮現，兩三歲的時候，孩子還能對一些古詩滾瓜爛熟，等到過了三歲，反而把這些古詩忘了個乾淨。

家長們不禁想問，是不是我家的孩子記憶力太差？

其實不是的。

孩子的記憶力發展特點

想要知道孩子的記憶力如何提升，首先要分析孩子成長過程中記憶力的發展特點。

機械性的記憶居多

很多家長都熱衷於在孩子的成長過程中讓孩子學習更多的古詩文內容來增加孩子的識字量，而且在親朋好友聚會時，也可以讓孩子為大家表演背誦古詩，來收穫親戚朋友的讚美。

這時候孩子的背誦是非常快的，但是實際上孩子並不理解古詩中的意思，只是像錄音機一樣機械式的重複了父母給予的背誦內容，這就很容易在成長過程中出現背誦內容的遺忘。

記憶容易受到情緒影響

無論是孩子還是成年人，都會對一些引起自身具有強烈情緒的事件記憶深刻。

因為人在記憶的過程中，很重視情感與記憶的關聯，如果一件事情平淡無奇的發生，也許並不會記得事情是怎樣發生的。但是如果一件事情在發生過程中引起了人的強烈的情感意識，就會產生更為深刻的記憶。

記憶的內容非常隨機

聽起來雖然有些匪夷所思，但是孩子的記憶內容的確是非常隨機的。當孩子經歷一件事之後，只會將記憶最深的事情內容記住，但是事情發生的時間和地點會被孩子在複述的過程中隨機地安插在一個時間節點上。

因為三歲之前，孩子的記憶都是一個一個小的片段，這些片段也許是孩子經歷了的事情，也許是孩子的夢境，孩子在複述的過程中，會將這些內容進行隨機整合，家長就會聽到一個個驢唇不對馬嘴的故事。

孩子記憶力的發展趨勢

3歲以前的孩子在記憶裡發展上，主要分為四個階段。

第一個階段是7個月之前，孩子在成長過程中首先會記住的，就是與切身生存有著直接關聯的事情，例如母親餵奶的姿勢。

當母親習慣性的橫抱寶寶，並安置到自己胸前時，就會看到寶寶自動自覺的開始尋找乳頭，準備吃奶，這就是寶寶在成長過程中對一些大量重複的經驗形成記憶的表現。

第二個階段是7-9個月之間，這個時候的孩子已經漸漸長大，記憶的時間也越來越長，記憶內容也趨於複雜。即使孩子的眼前並不能看到自己熟悉的人和事物，但是在再次見到熟悉的人和事物時，依然能夠表現出喜悅的樣子。

第三個階段是9-12個月，在一歲左右的時候，孩子開始初步具備了模仿的能力，當家長進行一定的行為時，孩子也會下意識地進行模仿。這就說明孩子在一歲前後已經初步具備了，對動作和語言的記憶，而且還能夠通過對腦海中的記憶進行重現來進行實踐。

第四個階段就是1-3歲之間，孩子在這個時候已經具備了長期的記憶。雖然成人會記不起三歲之前發生的事情，但是孩子在一歲之後已經可以記憶長期的內容。例如，孩子在某個地方遇到了很喜歡的玩具，但是家長沒有買，再過了一段時間之後再來到這個地方，孩子還會下意識地尋找自己之前喜歡的那個玩具。

提升孩子記憶力的階段性策略

對於1歲之前的孩子，要對記憶內容進行反覆強化

在1歲之前，孩子的記憶方法大多屬於機械記憶，所以想要強化孩子的記憶，最好的方式就是將被記憶的內容進行反覆的強化。

雖然在未來的學習過程中，孩子需要應用對事物進行剖析然後再記憶的方式來進行學習，但是在一歲之前，想要提升孩子對於某項事情的記憶，最有效的方式就是反覆的向孩子進行表達，讓孩子在重複強化的過程中獲得機械性記憶。

這些機械性的記憶內容雖然也會讓孩子在很短的時間內忘記，但是在這一階段下，重複強化顯然是最好的提升孩子記憶力的方式。

對1-2歲的孩子，要樹立形象的記憶思維意識

孩子一歲之後就可以初步將記憶的內容與身體感官相融合，通過將感覺與要記憶的事物結合在一起，可以讓孩子的記憶始終，伴隨著孩子的成長而被留在孩子的記憶當中。想要提升這一階段孩子的記憶力可以通過增強被記憶內容在孩子成長過程中的感官體驗，促進孩子的感覺發展，使孩子能夠將這些需要記憶的內容，通過良好的感官進行記憶和表達。