按照區委的統一部署和要求，北京市朝陽區“不忘初心、牢記使命”主題教育活動已全面鋪開、有序推進。作為新時代的基層黨校人，如何做到守初心、擔使命、有作為，是我們需要深入思考的問題。
2019年5月召開的“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上，習近平總書記指出：“守初心，就是要牢記全心全意為人民服務的根本宗旨，以堅定的理想信念堅守初心，牢記人民對美好生活的嚮往就是我們的奮鬥目標，時刻不忘我們黨來自人民、根植人民，永遠不能脫離群眾、輕視群眾、漠視群眾疾苦。擔使命，就是要牢記我們黨肩負的實現中華民族偉大復興的歷史使命，勇於擔當負責，積極主動作為，保持鬥爭精神，敢於直面風險挑戰，以堅忍不拔的意志和無私無畏的勇氣戰勝前進道路上的一切艱難險阻。”習近平總書記這番話是對“不忘初心、牢記使命”這一主題最為深刻的闡釋。
那麼新時代黨校人的初心和使命是什麼？首先是黨的初心使命，黨校是黨的學校，黨校做的每一項工作，其根本目的都是圍繞著黨的初心使命；其次是黨校的職責，最新發布的《中國共產黨黨校（行政學院）工作條例》規定：黨校（行政學院）必須“以培養造就忠誠乾淨擔當的高素質專業化幹部隊伍為主要目標”；最後是黨校人的使命，作為黨校教職員工，自覺增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，在平常的教學科研和理論宣傳工作中勤奮工作，認真履職，這就是我們實現“守初心、擔使命”的最好途徑。
為了更好地履行使命，我們要深入研究新形勢下黨校發展所面臨的問題，在幹部培訓、思想引領、理論建設、決策諮詢方面進一步改革探索，更好地發揮黨校“主渠道”和“重要陣地”“重要智庫”作用，為朝陽區培養一支素質高能力強的幹部隊伍。因此，結合朝陽區委黨校的實際，我們目前重點加強了以下幾個方面的工作：
一、學習理論，提高思想引領能力
近年來，我校充分發揮黨校教學資源優勢，幫助教職員工學習黨的創新理論，並鼓勵教職工撰寫理論文章公開發表，提升理論宣傳能力。在這次主題教育活動中，我們創新服務基層模式，開展了“三送服務”，為街鄉、社區送黨課、送服務、送溫暖。其中的送黨課服務除了動員我校全體教師外，還整合了通州、海淀、大興、昌平、豐臺黨校優質師資，以及我校紅色基因傳承教育工作室老師等多方力量，有效提升了對基層的思想引領力。
二、聚焦主業，增強教學培訓本領
黨校是培訓黨的各級領導幹部的主渠道，教學培訓是黨校的主業主責。來黨校學習的學員都是朝陽區建設和發展的骨幹力量，學歷高、綜合素質強，且大多數具有豐富的人生閱歷和領導工作經驗，這對我們的教師隊伍、班主任隊伍和服務保障隊伍的工作開展都形成了新的挑戰。為了提高教職員工的業務水平，2019年校黨委提出打造“三高三強”隊伍（高站位，全局意識強；高水平，擔當意識強；高境界，團結奉獻意識強）的目標，在全校範圍內組織開展了崗位大練兵、業務大比武活動，通過比武，大家普遍提高了業務能力，全校形成了自覺鑽研業務的氛圍。
三、創新方法，提高決策諮詢水平
科研工作是黨校發展的基礎支撐。《中國共產黨黨校（行政學院）工作條例》規定，科研工作應為提高黨校教學質量服務，為推進黨的理論創新服務，為黨委和政府決策服務。對區級基層黨校來說，加強決策諮詢工作更具有現實緊迫性。早在2017年，朝陽區委就提出黨校科研工作要做到“四個聚焦”，即聚焦區委區政府中心工作和重大決策部署、聚焦朝陽區經濟社會發展和黨的建設重大問題、聚焦人民群眾普遍關心的重點問題、聚焦黨情民情輿情開展前瞻性研究、對策性研究和動態研究，及時提出有價值的對策建議。為切實履行好這一職責，我校創刊了《黨校決策參考》簡報，向區領導報送黨校的優秀調研成果和國內外有關熱點問題的經驗做法。同時，還制訂了《主體班學員參與決策諮詢工作的實施辦法》，紮實開展決策諮詢研究。
四、弘揚傳統，抓好教風學風建設
黨校既是傳播真理的地方，也是形成黨內優良作風的地方。近些年來，我校通過開展樓道文化建設、打造書香校園、組織文體活動，促進了良好校園文化的形成；通過規範教師和學員管理、嚴格落實班主任制度、深抓學員臨時黨支部規範化建設，形成了良好的教風學風。結合本次主題教育，我們還要著力從兩個方面下功夫：一是要更加務實，我們要以分校和黨建研究分會為平臺，深入基層，紮實調研，更多地瞭解真實具體情況，提高教學、科研資政和宣傳工作的針對性；二是要勇於擔當，通過主題教育活動，促進黨校人提高思想覺悟和工作本領，杜絕不想擔當、不敢擔當、不會擔當的現象發生，使黨校真正成為傳承黨的優良作風的主渠道。
新時代呼喚新擔當，新時代需要新作為。今年是“不忘初心、牢記使命”主題教育年，也恰逢朝陽黨校建校60週年。60年來，一代又一代黨校人辛苦努力，在各項建設方面都取得了引人注目的成績。但成績代表過去，未來要靠奮鬥來成就。作為黨校人，面對新形勢、新任務、新要求，我們要不忘初心、砥礪前進，站在新起點上，團結一致、奮發有為，創造黨校新的輝煌。
（作者系中共北京市朝陽區委黨校黨委書記、常務副校長）
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