「家人的角色，不僅僅是

幾個不同性別、年齡的人聚在一起，

而是因為彼此之間承擔了家人的使命，

才得以成為“家人”。 」

在東京高樓林立的大廈之間，殘存一棟古舊寒酸的老房子，住著生活窘迫卻相親相愛的一家人：奶奶、爸爸、媽媽、小姨、兒子，他們靠盜竊日常用品維持最基本的生活。

近日，又一部電影在朋友圈掀起口碑熱潮。這部獲得第71屆戛納電影節最高獎項“金棕櫚獎”的日本電影，以超高的口碑在豆瓣獲得8.8的高分。

其中電影中表達的家庭關係更是值得引起萬千父母深思！

從道德評判上來看，偷竊這一行為是不對的，但是影片中這幾個毫無血緣關係的幾個人中，我們卻看到了理想家庭的全部模樣。

偷來的愛：父母與孩子間平等對話

“今天早上，我媽媽發脾氣，衝著我生氣地大叫。

結果，嚇得我全身都散開飛跑了......

我的腦袋飛到了宇宙裡，我的肚子落入了大海里，我的嘴巴插在了高山上。最後發脾氣大叫的媽媽又將我找了回去，將我修補好。

媽媽跟我說“對不起”，我也原諒了媽媽。

( 繪本《一生氣就大吼大叫的媽媽》)

生活中很多時候，我們的孩子是不是也像繪本中的企鵝小寶寶一般，看到壞脾氣、大喊大叫的媽媽就想逃走。

“我都說了多少次了？你就是不聽！”

“這麼大了，什麼都不會做，你說你還能幹點啥？”

“今天老師又找我了，考試成績全班又倒數，你讓我的臉往哪兒擱？”

“你就不能給我爭點氣？”

“你還要不要臉？”

……

父母和孩子發生爭執，大多基本都是父母吼孩子，孩子對於父母的“教訓”左耳朵進，右耳朵出。於是，在這種關係中，父母成為了命令者，孩子成了服從者。我們總以為打孩子才會傷害孩子，卻不知道不平等的對話方式、語言上的傷害同樣會在孩子心上留下深刻的烙印。

魯迅說：“對於子女，義務思想須加多，而權利思想卻大可切實核減，以準備改作幼者本位的道德。長者須是指導者、協商者，卻不該是命令者。”

教育的前提是尊重孩子、瞭解孩子、與孩子平等交流。只有對孩子施以“春風化雨”般的教育薰陶，才能得到孩子的正面回應。

簡單來說，就是尊重孩子要以人為本，講究平等交流的藝術。

而在電影中，面對兒子的賭氣，父親可以平靜的與兒子進行一場專屬男人的談話；在教兒子游泳時，也會適當的放低姿態為其普及性知識。甚至在目送兒子坐車離開時，還會追隨公交一路狂奔。

這樣略顯卑微的父愛反而拉近了父子之間的平等關係。

好的父母不是隻懂得教給孩子所有知識，而是像朋友一樣陪伴在孩子身邊，給予孩子足夠的尊重和平等。

偷來的愛：父母與孩子的共同理解

電影中的母親和女兒有著共同的被家暴經歷、相似的傷痛記憶讓陌生的兩個人形成深深的聯繫在了一起。因為共情與理解，她們也更能知道對方真正需要的是什麼：不是漂亮的裙子，而是溫暖的懷抱。

但是在現實生活中，大部分父母卻無法很多情況下都無法做到充分理解孩子。

記得之前刷屏的綜藝《少年說》裡面的袁璟頤，她曾吐槽自己的媽媽不理解自己，只看到表面的成績，看不到自己背後的努力。

她說她的媽媽讓她很“受傷”，因為她總拿自己跟全班第一，全年級第一，全聯盟第一的學霸女同學比較，每回成績出來都拿她最差的說事，卻從來看不到她的優秀和努力。

但是面對孩子的痛苦和傷心，母親的回答又是什麼呢？

“你不需要打擊，你就可能有點飄

當你很強的時候，我覺得我要拍你一下

當你覺得自己很弱的時候

我覺得我要推你一把

.....”

在母親的眼中，自己的女兒需要接受“打擊教育”，她並不認可女兒口中的“委屈”，並且語氣異常固執，總是把“我認為”掛在口中。

絲毫沒有想過女兒站在這裡對她進行“天台告白”，並非是對她進行反抗，而是在尋找一種更合理的溝通方式。

如果說，孩子由於年紀小可能無法理解父母“望子成龍，望女成鳳”的想法，但作為成年人，大部分父母也沒有能做到理解孩子的喜怒哀樂。

記得曾經看到過一段話，至今印象深刻：

“中國父母最大的問題是喜歡把孩子當成自己的作品，他們對於孩子是否幸福並沒有那麼關注，因為連他們自己都不知道幸福是什麼。他們只是沿著之前自己父母給他們規劃的軌道跑，並把這種軌道繼續施加給自己的子女。”

共情，不是一種多麼高超的社交技能，而是一種真誠的，愛與被愛的狀態。孩子需要被傾聽、被理解，遠遠超過物質的需要，在日常生活中，我們除了向孩子傳達愛之外，對孩子表示理解更重要。

偷不走的：無條件的愛和陪伴

週末和同學在外面吃飯，旁邊一個媽媽正眉頭緊鎖的訓斥旁邊的兒子：

你還有臉說啊，你看看你才考多少分？去上個培訓班也花了一兩萬，就考這麼點分數，你對起誰？你還好意思吃飯？

言語中透露著滿是憤怒、指責、失望。

不知不覺，生活中有些父母出現了一種交易式的愛：

“你再哭，媽媽不要你了。”

“你再不好好學習，就別回家了”

“下次考試再考這麼點分數，就別回來了”

.....

這些熟悉的話是不是在生活中很容易聽到，久而久之，這樣做的後果就是孩子會覺得：如果達不到父母的要求，父母是不是就不愛他，或者不那麼愛他了？只有成為“聽話”的小孩，達到父母的要求才能得到愛。

這部影片中，當媽媽給由裡換衣服的時候，由裡怕極了，害怕被打。媽媽索性把裙子燒掉，抱著小由裡說：

我知道你受過傷，雖然不能替你承擔，但理解你的感受。還有，我很愛你。把這些含義，都傳遞給了女孩。

女孩也感受到了愛意，便打開心結，從此融入了家庭。

就像現實中父母在與孩子遇到各種衝突和不快時，孩子需要的不是上面一味的“講道理”，而是“我愛你”、“我懂你”。在埋怨孩子不努力、不通情理之前，不妨先走進他們內心，站在孩子的角度考慮，哪怕無法幫助到他們，至少讓孩子感受到，父母陪伴著他們。

人們總說，親人是無法選擇的，而小偷家族從血緣、從法律去看，他們都不是真正意義上的一家人。但從情感角度去看，他們比很多靠血緣聯繫起來的家庭，更像是一個家庭。

因為家是要靠愛連接的，它更像是一個圓，要相互交流貫通，也要彼此包容給予，這，才是理想的家庭。

正如電影海報的那句話：我們什麼都沒有，只有愛。

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