“內向”和“外向”只是兩種不同的性格，每一種都應該得到尊重兩性頭條網

“內向”和“外向”只是兩種不同的性格，每一種都應該得到尊重

常聽到很多家長抱怨：我家孩子有點內向，不願意和別人交流，不喜歡熱鬧，排斥陌生的人和陌生的環境……這是不是一種性格缺陷呢？我該怎樣去幫助孩子改善？

辯論綜藝節目《奇葩說》中，也曾出現過一期關於內向和外向的辯題：“我不合群，我應該改嗎？”正反兩方各持己見，吵得不可開交。

大部分人對於內向性格的認識，都帶著一些主觀臆斷，甚至也可以說是偏見。認為內向是一種不好的性格，認為內向是一種人格缺陷。相比之下，外向的人不僅更受大家喜愛，而且大部分人也都心照不宣的把“外向”當成一種比“內向”更好的性格特質。

但其實，性格並沒有好壞之分，人們不應該戴著有色眼鏡去看待兩種性格。尤其是家長們，也最好不要強制性的去要求內向的孩子改變自己，逼迫他們朝“外向”性格靠攏、學習。

心理學家武志紅老師寫過一篇文章，叫做：內向是對內向者的保護，外向是對外向者的嘉獎。內向的人，其實並不一定是有什麼樣的缺陷，他只是與外向者有著不同的心理秩序而已。

眾所周知，內向的人通常不善交際、個性害羞、不愛講話，會讓人覺得不好接近。除此之外他們其實還有一個特點，也就是

被索取時不懂得拒絕，該索取時又說不出口，甚至他們根本就不想索取。如此一來，每多建立一份關係，對內向者來說，就會多一份損失，多一份不自在。所以，內向有利於他們進行自我保護。

以上所說的索取，並非限於物質方面的索取，當然也包括精神、感情等各個方面的索取。這些索取會讓內向者感到不適，但他們又不擅長表達和拒絕，於是，就索性把自己關閉起來，相比社交，獨處更能讓他們快樂和安寧。

所以，強制要求內向者合群、開放，無異於拆掉他們為自己築起來的保護牆，這樣做很可能會打亂內向者的心裡秩序和精神節奏。對於內向的人，內向的孩子，我們首先應該去做的，是接納和尊重，而不是咄咄逼人、強制靠近。

“內向”和“外向”只是兩種不同的性格，每一種都應該得到尊重，而不應該接受“優勝好壞”這些字眼的評價。作為家長，也最好不要試圖改變孩子本來的性格，而應該接納，並且幫助孩子接納自己。無論哪種性格，當孩子實現了內心的自洽，他才能更好的追求自己所愛，實現自己想要的幸福。

誠然，在社會這個大環境中，好像外向的人更容易獲得成功，因為他們更善於交際，更容易獲得資源，更受大眾的支持和喜愛……世界上的很多工作，也都是為外向者設置的。

而內向者想要獲得成功，好像就得努力讓自己融入人群，去結交、去表現。但實際上，內向者本身也具有一些天然的優勢，內向和敏感，也是與生俱來的一種重要能力。只是很多時候都被忽略了，被外向者們那些耀眼的光芒遮蓋了。

對比外向者，內向者之所以更容易害羞、靦腆，是因為他們對外界刺激的反應比外向者更強烈。這樣說是具有科學依據的，哈佛大學的發展心理學家卡根曾帶領他的團隊，進行過一項持久而偉大的研究。

這項研究始於1989年，卡根和他的團隊選擇了500名4個月大的嬰兒作為實驗對象，他們通過一系列評估，來預測這些嬰兒未來會成為外向者還是內向者。

具體的方法，包括讓那些嬰兒聽錄音和氣球爆炸的聲音、看彩色的手機在他們眼前晃動、聞酒精棉籤的味道等等，然後觀察並記錄嬰兒的反應。

當時評估的結果是，對於以上那些外界刺激，20%的嬰兒反應特別強烈，這部分孩子會一邊號啕大哭，一邊用力地擺動肢體。另外有40%的嬰兒會保持安靜，而其餘40%孩子的表現，就介於前兩者之間。

回來，他們跟蹤研究這500個嬰兒很多年，結果發現：那些反應過度的孩子，更傾向於發展為內向者，而反應平靜的孩子則更可能成為外向者。

卡根教授由此得出結論：因為內向者的神經系統天生屬於敏感類型，所以他們對於外界的刺激很容易產生興奮、緊張的情緒，因此會表現出強烈的反應。進而在面對陌生人、物及環境時，本能地就會產生一種“警覺注意力”。

這種“警覺注意力”能給內向者帶來什麼優勢呢？

首先，內向的人往往更為謹慎，敏感的特性也會賦予他們更強的同理心和共情能力，雖然可能不擅長表達出來，但他們更能夠站在別人的角度上去考慮問題；其次，內向的人往往具有豐富的想象力，外界的一點點刺激就能激發他們天馬行空的想象力。

例：英國作家J·K·羅琳，從小就是一個性格內向、害羞的孩子，同時她也具有極其豐富內心世界和想象力。24歲那年，羅琳從曼徹斯特搭乘火車前往倫敦，旅途中，她見到一個瘦弱的、戴著眼鏡的黑髮小巫師，一直在車窗外對著她微笑。這一幕短暫而又偶然的相遇，就激發了羅琳天馬行空的想象，後來也就有了這一部享譽世界的鉅作——《哈利波特》。