7狐狸
作為一線教師，我來談談面對期中考試，我們應該怎麼複習吧！
期中考試是對上學期半程內容的複習考試，對於如何在考試中取得好成績，很多家現在開始焦慮起來，那麼如何應對考試的複習呢？
第一:複習基礎知識放在第一位。
每次考試基礎知識所佔比是最多的，一般出題的比例大概是這樣:基礎知識能佔到70%左右，難度中等和難度大的分別佔到20%和10%，所以我們複習時一定先把基礎知識放在第一位。
先把每個單元的考點、重點整理一下。語文、英語把要求會寫的字詞句和課文一定熟練掌握，這些都是必考內容，只要掌握了就一定能得分，數學先把書上和練習冊的基礎題在重新複習一下。
第二:不提倡題海戰術，但是適當的練習必不可少。
複習期間適當做一些練習，有助於提高孩子做題的熟練度，還能檢驗孩子哪裡還掌握不好，哪裡不好就及時的進行鞏固。家長一定要在家對於孩子的不足進行輔導。
第三:做做往年的真題。
往年的期中期末考試的試題真題都是優秀教師、教育局教研員等命題，出題有一定的權威性，從做題當中你可以發現哪些知識是重點，重點知識的命題形式是什麼樣的。對於孩子提前適應考試題型有很大的幫助。同時，做試題的時候一定要按規定時間，考試時家裡要保證一個安靜的環境，儘量不要影響孩子做題。
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第四:讓孩子學著畫一畫思維導圖。
思維導圖有助於孩子對知識的概括，提高孩子的綜合思維能力，讓孩子自己總結歸納每個單元的知識點，上半冊的考點重點，特別是對於數學，效果比較好。用這種方式實際就是對上半冊一個系統的重複複習。其實最主要的目的是提升孩子對所學知識歸納概括的能力。
第五:向老師諮詢孩子學習情況。
老師對於班級學生的學習情況一般要比家長清楚的多，考前及時聯繫班主任和各科老師，詢問孩子知識掌握情況，根據老師給你的反饋，對孩子的弱項進行鞏固輔導，加強專項練習。
第六:考前與孩子溝通，不要給孩子壓力，放鬆心態去考試。
很多學生考前複習成績較好，一到正式考試就失常。很多原因是心理因素造成的。特別是到最後一段時間，不要再做難度較大的題目，應以相對簡單的題目為主，提高孩子自信心。考前家長給孩子多溝通，不要給孩子制定目標，只要孩子儘自己最大的努力就好，放鬆心態才能發揮正常。
以上是我自己總結的考試複習經驗，希望對您輔導孩子複習有幫助。
最後預祝每個孩子都能取得一個好成績！
J老師百分課堂
首先非常感謝在這裡能為你解答這個問題，讓我帶領你們一起走進這個問題，現在讓我們一起探討一下。
一.認識考試
首先要明確期中考試的範圍。顧名思義，根據學校教學安排、老師的教學進度，期中考試考的範圍就是書本的前半部分。
這時，老師建議同學們一個方法：思維導圖
通過繪製“思維導圖”，不僅能激發你的頭腦風暴，還能梳理清楚所有的知識點、考點。把所有的知識點進行拓展，形成一張自己的大腦思維圖，簡單概括又全面滲透。
例：地理“東北三省”複習的導圖
二分析考試
做好了知識的系統整理，接著就需要系統複習了。
系統複習階段是最重要的環節，而且由於各個學科的知識雜亂，我們就必須在做好的“思維導圖”的基礎上“列清單”。簡言之，就是藉助導圖的知識點名錄分析知識點：包括重難點、重點考點、易混淆知識點、常錯點等等，對這些知識點做列舉、做分析、做比較，重複加深記憶。
一般情況下，考前老師都會劃重點，這時候劃的重點包括了80%的考點，此時同學們若能認真鑽研考點或練考卷，期中考試穩贏。
例：列清單式複習
三有效記憶、科學練習
按照以上方法你已經對期中考試內容有了系統準備，此時對期中考試應該有5成把握了，但依然不夠，接下來還需要實施、加深。
對文科類科目來講，做完清單後最重要的任務就是記憶，但是注意記憶不要走進死記硬背的死衚衕，要在理解的前提下記憶，就是先理解再記憶，記憶過程中可以按照自己的知識儲備把規律性的知識串聯起來記憶，會達到事半功倍的效果。
例：語文可以分為基礎知識、名著閱讀、現代文閱讀、古詩文閱讀、作文，期中還可以將現代文閱讀分為記敘文閱讀、說明文閱讀等，古詩文閱讀分為古文閱讀、古詩閱讀等。
實際操作：看著清單記憶知識點時就要聯想到與其相關的知識點、考點，合併記憶，不僅拓展思維提升綜合能力，也是最有效的期中考試複習。
對理科類科目來講，切不可掉到“題海戰”的陷阱裡，更不可忽略理科的記憶問題，理科學習最基礎的的概念、知識、理論等都必須加深記憶，建議學生考前把所有的只是概念先整理記憶一遍，因為只有先記憶才能靈活運用。其次是要看相關例題，要熟悉解題方法、解題步驟，然後適量做訓練題即可。
四查漏補缺錯題本不可少關於錯題本，學林老師可謂是“苦口婆心”了，每次和大家談複習策略、備考技巧，甚至於如何保持高效課堂，都會談“錯題本”。不為其他，就是因為“錯題本”是最有效、最好的學習資料，課前、課中、課後、考前備考、考後分析，甚至於最後的中考，拿出你初中三年的錯題本，比任何一本輔導書都有用。
錯題本里面記錄的是你的錯誤、沒掌握的知識點，用它複習是精準複習的，因為你直接面對的就是你的錯誤，所以利用錯題本是補全短板，提高成績的必須。
五考前練考
一談到考前練考，同學們肯定想到，“哎，老師肯定要講《一卷搞定》”。
的確，老師肯定要講《一卷搞定》，但是不管老師講不講，你都必須有考前練考這一步，《一卷搞定》是去年同學段的考試真題，老師認為這是最有效的考前練考，既符合陝西考情又因為畢竟學林是做命題的啊。
但是，如果你覺得對你不適用可以選擇其他。老師只是要就如何選擇考前練考卷提醒幾句：超綱的試卷不要做，耗費精力且作用不大；非陝西用卷不要做，甚至於精選到非本地區本校的練考卷選做，因為各個地方的考情、教學進度、教材都不一，做這類考卷會影響考生情緒，甚至會起到反作用；避免鑽牛角尖，期中考試屬於常規的教學測評，不是選拔性的，不用做太多“刁鑽”的試卷。
在以上的分享關於這個問題的解答都是個人的意見與建議，我希望我分享的這個問題的解答能夠幫助到大家。
在這裡同時也希望大家能夠喜歡我的分享，大家如果有更好的關於這個問題的解答，還望分享評論出來共同討論這話題。
我最後在這裡，祝大家每天開開心心工作快快樂樂生活，健康生活每一天，家和萬事興，年年發大財，生意興隆，謝謝！
暢學英文
題主你好，馬上期中考試了，同學們要鼓足勇氣，全面備戰，在老師的正確引導下，紮實複習各門功課，有把握地參加期中考試，並且要有信心打好這一仗。
1 ，擬定合理計劃，複習更高效。
“凡事預則立，不預則廢”，要取得好的複習效果，必須先訂立一個複習的計劃，做到有的放矢。具體的複習計劃安排主要包括包括一下幾個內容：複習內容、複習目的要求、複習的重難點、複習方法、複習時注意的問題、題型舉例、老師需要重點輔導的學生、時間安排。
2 ，依據人腦記憶特點，複習更科學。
老師要學會教給學生嘗試回憶、學會整體安排、學會調整休息等。根據人腦的記憶特點，我們在複習時，不要希望能夠通過一遍複習就能夠掌握書本的基礎知識，一般地認為，人們對於某一知識的完全掌握，至少需要六至七遍。所以，我們在複習時，應該注意反覆，不斷地複習，爭取能夠將書本知識完全掌握，變為自己的知識。
3， 採用靈活方法，複習更輕鬆。
期中複習忌枯燥無味，老師要追求生動活潑，輕鬆有趣，效果也會事半功倍。縱觀目前大多數的複習課，存在大量機械、重複的學習或者練習，使有些學生對複習課感到厭倦，失去學習的興趣，併產生逆反情緒，所以，只有採取靈活的方法，這樣才能保證複習的高效率。同學們要隨著老師的引導認真複習，做到熟能生巧，舉一反三。
4 ，老師講學生練結合，記憶更深刻。
在整個複習階段，要以學生自己的複習為主，要以練習為主，但是老師必須作適當的提示、歸納。在一堂課上學生應該有口頭的練習，又有筆頭的練習。
5， 重視學生反饋，複習事半功倍。
老師要重視學生的反饋信息，根據學生的反饋信息有的放矢，往往會起到事半功倍的作用。當然，獲取反饋信息的方法可以採取課堂問答總結、觀察學生、作業等途徑獲得信息，全面複習保證期中考試的圓滿結束。
同時注意知識的回憶需要一定的路線，通過對期中考試前幾單元核心內容的複習，不少教師認為上覆習課的目的只是為了鞏固知識，強化記憶，因此忽視了對複習課的深入研究，導致複習效率低下，複習效果差。新課程標準不僅著眼於知識的掌握，還著眼於思想方法的領悟。因此，感悟方法，也是複習不可缺少的環節。記住多讀多寫多練是複習的法寶。方法問題我上面已經講過了，關鍵是不同的知識要選擇不同的方法才行。做到了以上，再配以適當的練習，複習就一定會取得事半功倍的效果了。
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木易數學
以我個人經驗習慣而言，首先將每科教材非常非常非常詳細的看一遍，將最基礎的知識點掌握，然後做一下常見的類型題，這樣你在不馬虎的情況下能拿到80%的分了。如果時間充分再做一些拔高題
