不可置否的是時下父母們對於孩子的教育充滿了焦慮。家長們受到贏在起跑線上的觀念影響，越發地希望看到孩子能夠成功。所以家長們教育孩子的那根弦一直緊緊地繃著。哪怕僅僅是一次普通的比賽也會牽動著父母們的神經。家長們越來越怕輸，越來越看不得孩子犯錯。
於是父母教育更加傾向於一種逼迫式教育。《小歡喜》中宋倩是一名單親媽媽，在與前夫離婚後，她便把全部的精力全都放在女兒英子的教育上。即便女兒考第二，她也會如臨大敵。
身為教師的她甚至為了能夠有更多的時間照顧女兒，辭去了教師的工作，選擇去培訓班上班。相對而言，身為教師的她更加有助於英子取得好成績。不過在媽媽的逼迫下，孩子的成績反而越來越差。更是在一次考試中，被尖子班所淘汰。於是宋倩的管教變得越來越嚴格，對於英子的逼迫越來越明顯。即便她明知道英子不愛吃海參，她也會勉強孩子吃下去。
宋倩的內心承受著巨大的壓力，因為女兒是她孤注一擲的選擇。
同時她又把自己的這份壓力轉嫁到了女兒身上，形成了一種無時無刻不在的逼迫。所以在劇情後期的發展，英子終於在這種逼迫下無法正常的生活患上了中度抑鬱。
這時宋倩才開始害怕，她才發現自己對孩子的嚴格管教反而把孩子逼得離自己越來越遠。好在最後宋倩可以接受真實的女兒，即便女兒考到十多名她也可以欣然接受。她終於明白讓孩子快樂地成長才是教育的終極目標。
現實生活中，很多父母並不明白其中的道理。父母們相信只有逼孩子一步才能夠看到孩子的成長。這大概也是時下父母教育焦慮的另一種體現。
▊父母為什麼會逼迫孩子？
▶對於孩子抱有過高的期望
時下父母們對孩子的要求越來越嚴格，即便自己從沒有考過第一名，但是卻要求孩子去考第一名。
父母們覺得自己花費了大量的金錢來給孩子報名輔導班就必須要有一定的回報。這個回報就應該是孩子成績的提升。所以父母對於孩子抱有過高的期望，希望孩子能夠成為人中龍鳳。
▶受父母自身教育焦慮的影響
孩子間的競爭較為激烈，這時的父母們身上存在著或多或少的教育焦慮，擔心孩子輸在起點，擔心自己沒有給孩子更好的助力。
所以父母們對於孩子的要求更為嚴格。為了緩解這種焦慮的心理，父母們只有不斷地逼迫孩子前進， 彷彿放鬆一下就會導致孩子落後於人。
▶受到傳統教育理念的影響
我國傳統的教育理念中以打罵教育、棍棒教育為主，這就說明傳統教育中父母對孩子的教育體現在比較極端的一個層面上，甚至有“不打不成器”這樣的教育理念，所以父母們對於孩子的逼迫教育越發地推崇。
▶對於孩子個性發展的忽視
父母們總認為孩子的天性就是貪玩、偷懶兒的，而自己教育的責任就是幫助孩子克服這些性格上的缺陷。父母們秉持著這種教育理念，習慣於逼著孩子向前，否則就會認為是家庭教育的缺失。
在父母的逼迫下，孩子變得越來越懂事聽話，父母們認為這就是教育的成效，但是其實在這種表面現象的背後掩蓋的是孩子真實的心理訴求，逼迫孩子並非如父母所想的那樣成功。
▊逼迫孩子所造成的負面影響
曾經有一項社會調查，【“當遇到問題時，自己也會選擇向誰傾訴”】。
從被調查的孩子們的答案中得到結論，孩子們最先找到的是同性夥伴，然後是異性夥伴。
第三位是母親，而父親居然排在了網友的後面，成為了最後一位。這樣的結論相信很多家長都不能夠接受，畢竟父母才是孩子最親密的人，但是孩子卻信任他人而不信任父母。其中也說明了親子關係疏遠的現狀。
✔逼迫式教育疏遠親子關係
逼迫教育使得孩子與父母之間的距離越來越遠，孩子想要逃離父母的掌控。自然無法靜下心來與父母平和地進行溝通，父母也無法走進孩子真正的內心世界。
✔逼迫式教育使得孩子越發地懦弱
受到父母的逼迫，孩子的行為表達受到限制，這就導致了孩子性格中懦弱的部分開始顯現。在父母的逼迫下，孩子變得乖巧，同時也逐漸缺乏面對困難和變化的勇氣。
✔逼迫式教育影響孩子的自我評價
心理學家認為孩子的自我評價是靠周圍環境評價而建立起來的。在父母的逼迫中，孩子常常會接收到一些負面的評價，這就使得孩子的行動力受到影響，自我認同感處於較低的狀態。
逼迫式教育讓孩子變得更自卑。
心理學家認為，孩子成年後的很多時候重複的是兒童時期的行為心理模式。
在父母的逼迫中，孩子總覺得自己做得不夠好。總是不能夠達到父母要求的目標。這就造成了孩子自卑的心理狀態產生，而這種自卑心理會蔓延到孩子生活中的各個部分，比如說人際關係。
▊父母教育中應該避免的教育誤區？
★無意義的橫向比較
父母們總是希望孩子能夠比他人更優秀，所以總是拿孩子進行一些橫向比較。但是其實這樣的比較，很容易滋生孩子的攀比心，影響孩子的自我評價。相對而言進行縱向比較才更加有助於孩子的成長。
★提前搶跑式的揠苗助長
很多父母希望能夠為孩子提供更多的成長優勢，於是有很多搶跑式的教育被父母們所推崇。比如說提前讓孩子識字，雖然在入學前孩子提前識字會有一些優勢，但是到了孩子二年級的時候，這種優勢就不會那麼明顯。
而事實上老師們也建議孩子在五歲之後再進行識字，否則會影響認知上的發展。這種提前搶跑似的揠苗助長，並不利於孩子的健康成長。
★對孩子抱有不合理預期
在網絡上有這樣一個笑話，孩子的媽媽質問孩子為什麼沒有考第一？孩子說：“媽媽我給你講一個故事吧，你聽說過世界上有這樣一種鳥嗎？它們自己飛不高，但是它們很聰明，會在窩裡下一個蛋，然後讓這個蛋孵出的小鳥飛得高。”
【在家庭教育中，父母給予孩子過高的期待，其實是一種情感上的勒索】。
▊恰如其分的教育應該是怎樣的呢？
♥尊重孩子的成長規律
每個孩子的成長節奏都是不同的，父母有必要根據孩子的成長節奏來進行教育引導，過於急躁的教育心理會導致揠苗助長的教育困境。
♥與其逼迫不如鼓勵
父母們總是對於鼓勵教育保有謹慎的態度。以為誇獎孩子就會讓孩子變得驕傲自滿，但是事實上當孩子遇到困難時，父母的鼓勵才能夠給予孩子面對困境的勇氣。
♥為孩子設定小目標
小目標更加利於實現，更加容易讓孩子獲得成就感。而小目標累積終將會成為大目標。父母懂得為孩子設定小目標，更加能夠激發孩子的行動力，有助於孩子的自我評價，同時，也會達到最終的教育目的。
♥溫馨提示：【家長們在教育方法的選擇上，理應結合孩子的自身實際條件，跟風隨大流的教育方式顯然是不適宜的。逼迫式教育並非能夠讓孩子成長得更為順遂，反而會影響孩子的性格以及心理狀態的發展。教育也要避免過猶不及】。
今日話題：大家對於父母教育有哪些看法呢？對此有哪些好的建議呢？歡迎留言分享。
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